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1.
世界优秀女乒运动员张怡宁发球动作技术分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对张怡宁在2007年世界杯女子乒乓球争夺冠亚军决赛中发球动作技术进行了统计和生物力学的分析.结果发现:在这场比赛中张怡宁发球节奏欠佳,发球旋转速度还有待提高. 相似文献
2.
羽毛球男子双打项目21分赛制技战术特征分析 总被引：2，自引：0，他引：2
为探明羽毛球21分赛制导致的男双技术运用、战术运用的改变,对我国男双运动的发展和提高提供理论和数据的支持。通过文献资料法、录像统计法和数据统计法对奥运冠军陈甲亮/吴俊明及我国的男双新秀蔡/傅海等世界优秀男双选手共计20场羽毛球男子双打的国际比赛,进行了系统分析与研究。结果表明:21分赛制下的比赛偶然性及可预见性增大,运动员发球时减少后场4号区的使用,接发球时增加了2号及5号区的使用,网前控制权的争夺更加激烈,封网时的拦网比例增加,后场增加了重杀的比例。 相似文献
3.
中学排球运动受训练条件简陋、训练时间较短以及可长期坚持训练的人数有限等客观因素的影响，致使排球比赛长期处于发球、一传、偶有扣球的低级水平，让排球这一重要的奥运项目在学校体育活动中一直处于低潮。笔者在遵循排球运动基本规律的前提下，通过减少发球一传失误、增加扣球网距等特殊规则的制定，设计出一种四人排球赛制。经实验研究表明：该赛制难度不但适合于中学生排球技术基础和身心特点，且利于和现代排球运动发展趋势接轨。比赛呈现出发球一传失误率较低、进入比赛过程后攻防来回争夺数较高的效果。 相似文献
4.
解析排球比赛拼发球理念 总被引：8，自引：0，他引：8
建立接发球进攻系统成功率、拦防得失分指数、发球得失分指数三个评价公式，对1999年实行新规则以来国际、国内排球比赛大量得失分数据进行分析研究，试图阐明拼发球这一排球赛场新现象的内在原因，说明拼发球理念与夺取比赛胜利有直接关系。 相似文献
5.
对"无遮挡发球"规则引发背景及继发问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
乒乓球比赛中"无遮挡发球"规则的实行,使发球的突然性、隐蔽性和威胁性受到了影响,对此问题进行了初步分析,对训练实践提供参考。 相似文献
6.
李隆熙 《河北体育学院学报》2015,29(6):68-72
通过文献资料法、逻辑分析法和影象资料分析法,在国内外网球发球环节研究成果的基础上,提出“比赛中网球发球能力”的概念——以体能、专项力量、技战术及心理能力为基础,通过身体功能训练、模拟环境、模拟训练提升比赛中运动员在发球环节的稳定性及抗干扰能力,发挥发球对比赛的引领作用、扩大比赛优势的能力。旨在借此更新网球发球观念,加深对网球发球整体性的认识,为网球发球的运动训练和比赛实践提供参考。 相似文献
7.
郑焕然 《河北体育学院学报》2003,17(4):18-19
通过观看2003年瑞士国际女排精英赛中中俄冠军争夺赛,对中国队在此次比赛中所表现出来的优势和不足作了总结,并提出了包括发球、快攻、后攻、防守等多方面的建议,希望对中国女排的发展有所帮助。 相似文献
8.
麻雪田 《北京体育大学学报》1979,(4)
拉开现今足球比赛的战幕,到处都充满了激烈争夺的场面.请看:攻守双方不是在争夺球,就是在争夺空间或争夺对手.进攻性争夺和防守性争夺在不断地转换着,但争夺的中心是球.比赛中对抗的激烈程度和攻守的速度,是衡量现代足球技术水平高低的重要标准.在争夺愈激烈、速度愈快的情况下,完成的技术数量越多,质量越高,说明技术水平越高.自七十年代出现了"全面型"之后,攻守争夺日趋白热化,标志着足球技术水平发展到了一个新时代. 相似文献
9.
发球区扩大后女排发球战术变化初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王诚 《成都体育学院学报》1995,(4)
《排球竞赛规则》修改之后，发球区域扩大为９米。在此情况下，运动员的发球位置发生相应变化，这些变化对女运动员的发球效果有哪些影响？通过对女排比赛的统计研究，发现了在不同的发球区域发球与其效果的差异，以及不同的发球路线、落点与效果的关系等等。 相似文献
10.
通过对世界优秀乒乓球运动员在国际重大比赛(世锦赛、世界杯、公开赛)中技术使用的统计分析,以及对相应的研究成果的引证,来对国际乓联通过三项(小球变大球、无遮挡发球和11分赛制)规则修改,以提高乒乓球观赏性设想进行检验.结果显示乒乓球技术前四板的使用率明显高于三项规则修改前的使用率;三项规则实施后相持技术的使用率明显减少;比赛中每轮发球次数为2次和实施无遮挡发球,使得接抢段的使用率明显高于21分赛制;三项规则实施后击球的回合数没有得到增加.三项规则实施前中国获得的三大重要比赛冠军比例为65.10%,规则实施后的比例为82.20%,三项规则实施前后中国优秀运动员的世界排名没有受到影响;11分赛制使比赛具有偶然性增大的效果不明显. 相似文献