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运用现代教育技术提高《化工制图》教学效果的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《化工制图》属于图学中的专业制图部分,是化学化工专业学生必修的一门专业基础课。在《化工制图》教学中,教师应充分利用现代教育技术,将传统教学方法和多媒体教学方法有机结合起来,同时采用计算机辅助设计制图和增加制图设计实验室的方法培养学生的实践能力,以不断提高《化工制图》课的教学效果。 相似文献
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我是职业学校的一名专业课教师,从事《CAD》和《机械制图》教学工作。制图课是工科学生的专业基础课,在教学过程中重视学生空间想象能力的培养是制图课教学的一项重要任务,而发挥联想思维是培养学生创造性空间想象能力的途径和催化剂。对此,根据我的教学总结了几点心得。1.开阔空间想象,引导学生质疑联想思维, 相似文献
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张修宏 《中国教育技术装备》2011,(2):99-100
土木建筑制图是建筑类专业学生必修的一门实践性很强的专业基础课,也是建筑专业学生进入职业学校接触的第一门专业课。这门课专业制图部分的系统性、抽象性都很强,对于只有一点制图基本知识,而没有任 相似文献
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机械制图课对机制专业和电气专业的学生来说是一门比较重要的专业基础课。掌握绘图和读图是制图课学习的两大目标。根据笔者近五年的教学实践，认为在制图课的教学方法上，考虑到教授主体———学生和教学效果，在平时的上课当中就应引入计算机绘图以提高和激发学生主动学习制图课的积极性与主动性。机械专业制图课的课时大约为１２０学时，电气专业课的课时约为５４学时，学习目标是掌握绘、读零件图、装配图及掌握相应技术要求、尺寸标注等。目前，大多学校的制图课都是传统式的黑板教学和学生的手工图板绘图，上课时相当部分学生只是因学… 相似文献
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制图教师通过阅读学生毕业设计图纸和参加答辩提问,能够实在的了解到专业课和毕业设计对制图课的具体要求,同时也对学生综合运用制图的知识和技能状况有了比较实际的感受,使制图课教师在以后的制图课教学中调整教学重点,加强薄弱环节,不断提高制图教学的实用性和工程技术针对性.一、毕业设计图纸上常见问题及产生原因 相似文献
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机械制图课是技校工科专业特别是机械类专业重要的一门技术基础课。由于近年来技校学生的知识基础相对较差,而制图课本身比较抽象枯燥,对学生来说,制图课的学习确实存在一定难度。我们虽然不能选择适合教育的学生,但可以选择适合学生的教育。那么,怎样才能取得比较好的教学效果呢?经过多年的制图教学实践,我觉得互动式教学是一种行之有效的教学方法。什么是互动式教学互动式教学就是在启发性教学原则的指导下,以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的学习主动性和积极性,变学生被动式教学为主动参与式教学,让教与学表现为动态过程,其中包… 相似文献
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工程制图课是一门专业基础课，为了提高制图课教学质量，必须把素质教育溶入制图课教学之中，对学生进行思想道德素质、综合素质、创新素质的教育。一、把思想道德素质教育放在首位一个人取得成功的因素有很多，但智力因素只占其中一部分，而非智力因素如思想道德、意志品质、情绪情感、人际交往能力和社会适应能力等，往往对一个人的成功起决定性的作用，因此制图课教学应把思想道德教育放在首位。教师在教书的同时必须承担育人的责任，育人就是全面提高学生的素质，教育学生学会做人，加强爱祖国、爱社会主义的教育，把坚定正确的政治方向… 相似文献
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顾永法 《张家口职业技术学院学报》1995,(4)
本文针对电大普专班计算机应用专业的相当一部分学生学习工程制图课中的问题,结合教学实践,在为什么要学工程制图、怎样学及树立什么样的竞争观念等几个方面,谈了教师如何启发、引导学生学习工程制图的体会。 相似文献
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《工程制图》是大多数工科专业所开设的一门专业基础课。本文从多方面分析了如何对传统的工程制图教学进行改革,以期让学生上好《工程制图》这门课程,达到预期的教学效果。 相似文献
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王玲 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(B12):85-86
制图课是工科专业学生必修的一门公共课,它的教学改革牵扯面广、意义重大。论述了制图课教学改革的一些措施：提倡课堂教学艺术;改进教学手段;教会学生学习;改变考试方式;加强对学生的训练;开展教研活动。 相似文献
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在工程教育专业认证背景下,以学生为中心,以成果导向为教学依据,以嘉应学院测控技术与仪器专业工程制图课程为研究对象,针对嘉应学院的教学实际,从课前、课上及课后等阶段,以学生为什么学、学什么、如何学及学的如何为主线,构建了基于工程教育认证的工程制图OBE教学模式.工程制图OBE教学模式对学生发现问题及解决问题的能力、绘图读图实践能力、及解决相关复杂工程问题能力的培养起到了促进作用.通过实践教学分析表明,工程制图OBE教学模式可实现教师和学生角色的互换,学生在教师指导、引导和帮助下,激励其自主性学习,提升学生教学效果,综合教学评价满足毕业达成度要求,本研究可为其他课程教学研究提供参考. 相似文献
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《机械制图》是技工学校中一门既有理论又有实践的重要的技术基础课,其目的是培养学生的绘图、看图及空间的想象能力。制图课是由专业基础课向专业课过渡的一个重要环节,能否学好这门课,直接关系到学生对今后专业课的学习。制图课教学的成败,与教师如何组织教学有着密切的关系。充分了解学生情况,进行必要的学前教学安排技校学生都是初中毕业生,年龄偏小,生理和心理还不够成熟,对于以前从未接触过的新课程《机械制图》,感到既陌生又好奇,且有点担心能否学好。教师要针对这一心理特点,树立学生学好这门课的自信心。在正式上课之前,应尽量组织… 相似文献
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重视作业加强辅导提高制图课的教学效果苗丽平机械制图课是一门实践性很强的技术基础课，是以强调制图技能为特色的实践性课程，要求教师不仅要传授理论知识，还要传投技术知识和实践经验知识。侧重点应放在制图技能和读图技能的实践训练上，并以此来强化学生的制图能力和... 相似文献
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江志贞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(7)
一、变教师满堂灌为师生共同活动,调动学生的学习主动性 《制图》教学是机电类学生必修的专业基础课。教师在教学中不仅要传播知识,更应让学生的思维能力得到充分的发展,从而掌握科学的学习方法。教学是师生双方的共同活动。如果只有教师的积极性,而缺少全体学生的协调配合,这种教学的结果是谈 相似文献
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《机械制图》教学的思路与方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》是机械专业一门重要的基础课,教学中师生都存在些问题,学生只有认识到制图课的重要性、了解制图课的内在的规律,才能对其产生学习兴趣;直观教学、引进多媒体教学、排除学生的非智力因素影响是《机械制图》教学适当的教学方法。 相似文献
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电大的计算机制图课，要求学生较为熟练地掌握一种计算机软件进行机械图、工程图等专业图形的绘制。一般将AUTOCAD公司的AutoCAD软件用法作为计算机制图课主要内容。教学过程中，要根据计算机制图课的特点。探索不同的教学法。提高教学效果，增进学生学习的积极性。 相似文献
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麻燕燕 《晋城职业技术学院学报》2009,2(3):40-41
机械制图或工程制图是工科各专业学生在第一学期入学后首先要学习的第一门与专业直接有关的科目,其“首轮效应”的重要性尤为明显,所以制图课教师担负着特殊的责任,更应该由内而外提高自身的综合素质,重视三个层面上的“首轮效应”,以便帮助新生顺利完成由中学生向职业院校学生的角色转换。 相似文献