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本文采用文献资料和录像技术统计等方法,对2006年版和1980年版《体操等级运动员规定动作及评分规则》中《女子二级规定动作》的编排价值进行比较,旨在更好地普及体操等级规定动作,使我们的体操教学和训练工作能够在实际操作中更具有针对性。 相似文献
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2006年9月6日,国家体育总局体操运动管理中心颁布了第四版《体操等级运动员规定动作及评分规则》。该版本在1979年版的基础上,难度有所降低,旨在让更多的人享用体操资源,从而促进体操运动的普及。因此,通过对2006年版《女子体操二级运动员规定动作》核心动作的教学要点进行深入细致的研究,以期望对完善运动员的技术结构、普及体操等级规定动作、指导大众应用体操项目进行健身具有指导性意义。 相似文献
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本文采用文献资料、录像观察、数理统计等方法对2004年中国蹦床锦标赛女子前6名运动员和第23届世界蹦床锦标赛女子前6名运动员的规定动作编排情况进行对比分析，试图寻找规定动作编排特点及中国运动员与外国运动员的差距，为我国运动员更有效的训练、提高运动成绩提供理论参考。 相似文献
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一、导言为适应体操事业的发展,国家体委决定从1986年起,全国业余体校体操比赛采用新的《体操等级运动员规定动作——第二套》(以下简称规定动作),这对于今后的少儿业余训练,有着重大的影响,因此,认真研究新规定动作,了解掌握其基本内容和编排特点,分析其不足之处,对指导业余训练的方向是有益的,必要的。本文的目的,是通过对“规定动作”(女子部分)的综合分析法,对其内容和编排进行初探,选择我国少年儿童业余训练的正确途径。二、分析讨论 (一) “规定动作”内容和编排特点: 1.“规定动作”内容和编排类型较全面符合打基础的要求。 (1) 高低杠: 高低杠动作共选择八类主要动作,包括了高低杠的主要基本技术,(见表一) 相似文献
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高校女子爵士健身健美操是融现代舞、健美操、艺术体操等的动作,经过技术性的创编"操化"了的运动项目。随着社会的发展和追求健美体魄与审美观念的提高,对高校女子爵士健身健美操编排的艺术追求也提到了更高的境界。依据爵士舞的独特运动魅力,文章运用美学原理,经过3年的爵士健身健美操的教学训练实践,进一步研究和探讨高校女子爵士健身健美操编排艺术与教学方法,进而剖析了爵士健身健美操内含的艺术要素,解决爵士健身健美操艺术编排与动作组合的教学及表演效果,以期为高校健美操教学改革提供多元化发展的理论依据。 相似文献
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本文以国际体操联合会制定的2013-2016版《女子竞技体操规则》和2017-2020版《女子竞技体操规则》中有关女子平衡木项目的内容为研究对象,采用文献资料法、比较分析法和逻辑分析法对2版规则下女子平衡木成套动作的编排进行了研究。结果表明:2017-2020新版规则相较于2013-2016版规则而言,在女子平衡木成套动作的编排要求和连接分要求2个方面均出现了明显的变化,同时部分动作的难度组别也出现了调整,以期对我国女子平衡木运动训练的开展能够有所启发。 相似文献
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世界女子竞技体操的发展是什么?国际体操联合会女子技术委员会主席贝格尔夫人只用一个字作了概括,那就是“美”。贝格尔夫人认为,对女子竞技体操来说,美比难度的价值更大。今后四年的女子竞技体操的规定动作将没有什么新的动作,但要求美,这就是今后的发展方向。贝格尔夫人是编排今后四年女子竞技体操规定动作的主持者。贝格尔夫人还认为,今后各强国的女子 相似文献
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采用文献资料调研、观察记录、数理统计等科研方法,对2006年世界健美操锦标赛女子的单人项目前8名运动员成套动作的难度编排进行了数理统计和量化分析,揭示并探讨了不同价值难度动作的排序规律,以及具有静力性特征的动作和具有动力性特征的动作（文中称为S．F类动作和D．F类动作）的选择与搭配特点,对现代竞技健美操的难度编排特点进行了分析,并提出建议。 相似文献
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对普通高校女子健身健美操编排艺术的研究与探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
高校女子健身健美操是融现代舞、爵士舞、艺术体操的某些动作,经过技术性的处理与创编“操化”了的运动项目。随着社会的发展和人们审美观念的提高,对高校女子健身健美操的编排的艺术追求也提到了更高的境界。基于此,作者进行了为期1年的健身健美操的教学训练实验,进一步研究和探讨高校女子健身健美操编排艺术。采用观察法、测量法、实验法、对比法、调查访问法及文献法,从下列5个方面研究与探讨了高校女子健身健美操的编排艺术：（1）动作的选择要有针对性和目的性。必须针对女大学生生理和心理上的实际情况,在动作选择上既要强调活… 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(2)
G838.19 20010842’98蹦床世界杯赛女子规定动作编排规律与特点=Arrangement law and characteristics of femaletrampoline compulsory exercise[刊,中,A]/徐兰蕙//上海体育学院学报.-2000.-24(1).-69-72表4 参3(TY)蹦床//女子//规定动作//编排//难度//分析运用观看录像与统计分析相结合的研究方法,对女子蹦床规定动作的难度、动作类型选择进行分析,寻找编排的规律与特点。即在编排成套动作时只要符合规定的要求,难度无需太高:单个动作选择应在符合要求的前提下,尽量选择动作难度值低些、易完成的动作:只要成套中动作不重复,向后动作的选择可略多于向前动作,且能选择不转体尽量不用转体完成。 相似文献
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高校女子健身健美操的编排艺术 总被引：4，自引：0，他引：4
陈丰才 《山东体育学院学报》1994,(3)
高校女子健身健美操的编排艺术陈丰才高校女子健身健美操是融现代舞、爵士舞、艺术体操的某些动作，经过技术性的处理与创编“操化”了的运动项目。动作简单易学，活泼多变，造型美观，富有弹性。伴有现代舞、爵士舞、迪斯科音乐的衬托，经过巧妙的编排，绘制出一幅生动活... 相似文献
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本文运用文献资料法、数理统计法、专家访谈法、录像观察法,对巴黎奥运会周期女子自由操成套动作编排进行分析,结合2022—2024年竞技体操新规则对女子自由操进行动作设计,探索自由操成套编排,为我国竞技体操女子自由操项目成套动作提供参考。结果表明:在巴黎奥运周期女子自由操项目比赛中,成套动作编排选用2H高难度价值进行编排,踺子后直转体540°加后直720°难度价值没有那么高,但是相对于单个动作更考验选手的个人能力,更适用于单项突出的选手,可以作为夺冠的突破点。 相似文献
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以浙江女子体操队为研究对象,以国际体操联合会《女子竞技体操评分规则》(2009-2012版)为理论依据,以动作难度、编排连接方式、技术动作完成质量为研究变量,采用文献资料法、录像观察统计法、专家访谈法,旨在为浙江省女子体操队教练员、运动员备战2013年全运会技术攻关提供理论参考。 相似文献
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最近,在保加利亚的《竞赛》周刊上刊登了1976年与1980年两届奥运会各项冠军平均身高的变化情况(见表)。从表中看,女子项目中的篮球、游泳、田径运动员,男子项目中的公路自行车运动员,在四年中平均身高变化不大。其他项目,如女子排球和手球、男子排球明显地倾向于吸收高个子队员。女子体操向矮的方面发展,而男子 相似文献
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大连市女子健身中心现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解城市女子健身中心的现状及相关情况，运用调查分析等方法，对大连市女子健身中心的场地，价格，人数，管理及教练来源，专业，化程度和授课内容、时间安排等一系列问题进行了调查分析。认为女子健身中心急待规范，缺乏科学管理，价格偏高，教练化程度，专业理论水平偏低，盲目教学等问题严重影响群众健身的积极性，有利于《全民健身计划纲要》的普及与推广。章据此提出相应建议。 相似文献
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‘98蹦床世界杯赛女子规定动作编排规律与特点 总被引：5，自引：0，他引：5
徐兰蕙 《上海体育学院学报》2000,24(1):69-72
运用观看录像与统计分析相结合的研究方法,对女子蹦床规定动作的难度、动作类型造反进行了分析,寻找编排规律与特点。即在编排成套动作时只要符合规定的要求,难度无需太高;高个动作选择应在符合要求的前提下,尽量选择动作难度值低些、易完成的动作;只在成套中动作不重复,向后动作的选择可略多于向前动作,且能选择不转体尽量不用转体完成。 相似文献
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浅谈跆拳道对大学生健身功能的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
跆拳道是一项具有较高的健身、健心效果，又具备较激烈竞争的比赛及观赏性很强的体育运动项目，因此目前在许多普通高校体育课中已开设了跆拳道课程。本文采用调查访问法、观察法、实验对照法、整理统计法，根据优化设计特点做相应编排，结合运动训练的理论对跆拳道的健身功能进行了检验，从而证明跆拳道对大学生的健身具有一定的作用。 相似文献
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《收藏》总第90期“商海篇”栏目中，刊登了上海曹杨的文章——《“长城”币不具有投资价值》(以下简称“曹文”)。曹文在第4和第7自然段中分别写道：“迄今为止，中国人民银行共发行了1979年版、1980年版、1981年版、1982年版、1983年版、1984年版、1985年版和1986年版8种版别的‘长城’币”。“‘长城’币的画面处理极其简单．在1979年～1986 相似文献
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<正>为了使竞技艺术体操的发展更加普及化、规定化、统一化,并符合国际化的发展趋势,我国从1987年至2006年先后三次编审了《艺术体操等级规定动作》。在此,笔者在认真分析《艺术体操等级规定动作》在三次编审中的变化的基础上,对中、小学生竞技艺术体操训练要点进行了分析。 相似文献
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2009年版国际艺术体操个人项目评分规则变化及对艺术体操发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
张敏 《西安体育学院学报》2010,27(4)
通过对2005年版及新颁布的2009年版国际艺术体操个人项目评分规则进行对比研究,分析新规则的主要变化特点.结果 表明,新规则重视身体技术与器械技术的有机结合;取消特殊艺术性加分,充分利用音乐体现舞蹈的编排思想,强调成套编排的多样性、独创性、惊险性的特点;新规则加大了对动作完成情况的评判力度. 相似文献