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高考英语书面表达想得高分不容易。同学们平时在写作书面表达时,首先要确保单词准确,其次就是要尽可能多地写一些漂亮的句子,多用精彩词语,多制造一些闪光点,让阅卷老师不断体验到惊喜的感觉。同学们在复习时如果能按照这样的思路进行训练,那么在2012年英语高考中写出一篇高质量的文章也就是水到渠成的事情了。 相似文献
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虽然我参加高考已经是四年前的事了,四年间英语试题也有了新的发展,但总的说来,高考对英语这门学科的考查仍然万变不离其宗。在这里,我对自己高考前英语的复习作一个大概的总结,希望能够对同学们有所裨益。一、熟读课文,牢记单词虽然高考英语试题不会涉及教材中的原文和原题,但是作为学习第一手资料的教材却是我们复习过程中最宝贵的资源,绝对不能忽视。 相似文献
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正职业中学的学生英语基础非常差,学习习惯非常不好,学习惰性很大。为了让他们在高三年级学得比较好,提高得更快,能够胜任对口高考,我进行了如下的教学与复习。一、着眼基础,注重学生的翻译能力在平时的教学中,我很注重对学生进行单词、句子的教学。单词必须人人过关,然后用课文中重点词汇连接造句。在学习英语第一册(人教版)Text B,Unit4的词汇后,我让同学们将下面的单词组成句子: 相似文献
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在我们日常生活中，人人都会经受压力.对于高三的同学们来说，压力可以成为影响我们学习的正能量。以英语复习为例，高考带来的压力在一定程度上可以成为我们复习迎考的动力。不管你对这门功课的兴趣如何，你对高考成绩的期望可以驱动你积极努力地投入复习．克服学习中的种种困难．最终取得令你满意的学习结果。 相似文献
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在高中英语新课程标准中,对写作技能提出了更高的要求,同时,英语写作在高考中的得分也是使学生成绩拉开距离的重要项目。但是高考英语书面表达历来是考生的一个薄弱环节,究其原因,主要是学生缺乏系统的、循序渐进的写作基本功的训练。一、常抓听写和翻译夯实词汇和短语听写能促使学生掌握单词和短语拼写。该法简单有效,易操作。每天坚持让学生听写,不过关者重复听写,直至过关为止。汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教材每单元的重点短语,但机械、呆板的翻译练习往往使学生厌烦。教师在布置翻译练习时,不妨创造性地利用教材, 相似文献
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甘肃英语高考去年进行了大改革。去掉了语音、单词拼写和情景对话,但是增加了听力、任务型阅读,改错从定行变到不定行。甘肃高考中去掉了单词拼写,有的同学可能就松懈了对单词的记忆。这是错误理解。学英语,词汇记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们显得极其重要。记忆单词关键是持之以恒：每天坚持记一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样反复记忆, 相似文献
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史云 《广东教育学院学报》2015,(1)
近几年,随着就业形式的严峻和国家高考门槛对中职生的放开,越来越多的中职生想通过参加高考实现自己的大学梦,但中职生的英语基础普遍较差,如何在较短的时间内提高学生的英语高考成绩,这成了一个值得探讨的问题.本文结合自己的教学经验,从多角度探讨如何提高高职高考英语复习的有效性,圆同学们的大学梦. 相似文献
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张玉才 《青苹果(高中版)》2009,(7):44-45
英语中形似义异单词是最近几年高考单选题、完形填空和改错题中常用的一种干扰手段。它主要考查同学们在单词方面的基本功。下面把新课改书本中常见的形似义异单词列出来，供大家参考，以助学习。 相似文献
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周海萍 《读与写:教育教学刊》2012,(5):139
新课改背景下高考英语究竟怎么考?试卷结构如何?同学们该如何备考才能达到最佳效果?这些都是学校、英语教师、学生和家长都比较关注的一个热点话题。怎么才能在高考中取得高分,则是老师学生非常关注的问题,然而,在复习过程中一些老师和学生却往往不重视二轮复习,认为二轮复习可有可无,笔者 相似文献
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词汇是学习英语最基本的要素,没有一定的词汇量就谈不上学好英语,这就要求学生在平时要不断地去掌握英语单词。但对高三学生而言,在复习很紧张的情况下,如何在有限的时间里进行词汇复习,这应是高三英语老师值得重视的一个问题。笔者建议,在第一轮复习时,老师可以利用课堂5-10分钟的时间,以听写单词的方式对每一单元的单词进行复习,但这不是简单的听写,而是要老师通过归纳、总结等方式进行。具体可按以下方式进行： 相似文献
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高三英语的第一轮复习，历来受到师生的高度关注。因为这是一个必要的夯实基础的阶段，也是每一位高三学生积累消化、弥补漏洞、不断充电的过程，更是让同学们了解高考、认识高考、最终把握高考的铺垫阶段。那么，作为高三学生应该怎样做好高三英语的第一轮复习，进而培养自己综合运用英语的能力呢?我根据自己多年带毕业班的经验，从四个方面跟同学们简要地谈谈在高三英语第一轮复习中的一些体会和做法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
英语作为当今世界上一种应用极为普遍的语言,对其进行学习非常重要。听、说、读、写、译是英语的几项基本技能,也是学习英语必须训练的几个项目。想要学好英语需要掌握正确的学习方法,需要背诵大量的单词,需要具备较强的听写能力。针对英语听写能力的锻炼与培养,主要介绍了提高高年段小学生英语听写能力的重要性,以及提高高年段小学生英语听写能力的几点对策。 相似文献
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彭现省 《青苹果(高中版)》2012,(6):6-9
在学习英语知识的过程中,有许多同学感到单词难以记住,这里除了缺少必要的复习之外,还有一个科学记忆方法的问题。下面向大家介绍一些行之有效的科学记忆方法,希望能够对同学们熟记单词有帮助。 相似文献
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王天柳 《数学学习与研究(七年级华师大版)》2007,(3):1-1
在多年的英语学习中，同学们的心里一定有许多的疑惑：单词怎么记不牢？语法为何不会用？……须要肯定的是：学习英语没有捷径，要踏踏实实，一步一个脚印．但在这个基础上运用一些巧招、妙招无疑会让你在轻松、愉快的气氛中学好英语，享受英语．你的英语你做主! 相似文献