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1.
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。国家要发展，民族要振兴就必须培养具有创新素质的新一代。为此，教师要注重学生创新精神和创新能力的培养，开展创新教育。那么，创新教育中的教师要具备哪些素质呢？ 相似文献
2.
民族地区高等教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分。如何发展民族教育，历来是教育领域的重点问题。实施创新教育对于民族地区高校具有重要的战略地位。创新教育是时代的要求和教育发展的趋势，是素质教育的核心，也是发展民族地区教育和推动社会全面进步的需要。民族高校实施创新教育，首先要转变传统观念，其次要运用现代化教学手段，再次要加强教师队伍建设。 相似文献
3.
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”只有拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇蓝。我们的教育只有牢牢抓住“创新”二字，才能使我们培养出来的学生具有创新精神和实践能力。 相似文献
4.
知识经济时代正向我们走来，创新是知识经济时代的根本特征。新的时代呼唤创新教育，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新素质的新一代，是我们民族兴旺、国家发达的关键。 相似文献
5.
创新是党的十六大的一大主题。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。作为各项社会事业的重要基础———新时代教育，其精神就在于创新。作为教育的重要组成部分，民族教育也必须坚持改革和不断创新，包括在教育思想观念、教育教学、管理体制和运行机制等多方面进行积极探索，深化改革，扩大开放，以促进民族教育事业的健康发展。一、坚持教育思想观念的创新，是民族教育改革和发展的先导。一是要切实落实民族教育的战略地位，高度重视优先重点发展民族教育的重要意义。第五次全国民族教育工作会议… 相似文献
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素质教育的核心是培养人的创新精神和实践能力，江泽民主席指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新”，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“中华民族是勤劳智慧的民族，也是富有创新精神的民族”。当今是现代高科技迅速发展的时代，是高科技人才激烈竞争的时代，为此，我们要勇于探索，不断创新，努力创建特色学校。 相似文献
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体育中的创新教育探析 总被引：4，自引：0，他引：4
一、问题的提出
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，一个没有创造能力的民族，难以屹立于世界先进之林。”“教育是知识创新、传播的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。创新精神是一个民族的灵魂，实施创新教育是搞好体育教学的关键。因为只有改革和创新才能提高体育教学质量，使学生的创新精神得到培养，创新能力得到提高。 相似文献
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教育肩负着培育民族创新意识和创新能力的重任，缺乏创新精神和能力的民族是难以屹立于先进民族之林的，正如江泽民同志所说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新学习要贯穿于教育的全过程和各个方面。那么，高中语文怎样结合学科特点来培养学生的创新意识与创新能力呢？ 相似文献
9.
季剑 《中学历史教学研究》2005,(4):25-25,24
21世纪是知识经济的时代，科学技术成为生产力发展的决定因素，科技创新日益成为各民族提升国力、参与国际竞争的主要手段。江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”。为了推动民族的科技创新、进步，中学教学当务之急就是要推行以培养创造能力、创新精神为核心的素质教育。 相似文献
10.
罗九思 《中小学实验与装备》2010,(5):14-14
小学科学是一门创造性思维颇为丰富的学科，在培养学生的创新精神和实践能力方面有特殊的优势。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。”所以，创新是素质教育的核心内容，是永恒的主题。 相似文献
11.
林锦平 《福建教育学院学报》2005,(12):42-43
21世纪是创新知识的世纪，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”迎接知识经济挑战，最重要的是坚持创新。学校教育是培养个体创新精神最基础的阶段，“教育在培育民族创新精神和培养创新型人才方面，肩负着特殊的使命。” 相似文献
12.
李媛媛 《合肥教育学院学报》2006,23(3):33-35
马克思主义哲学的创新和发展可以直接推动民族精神的弘扬和培育，马克思主义哲学的创新和发展也是弘扬和培育民族精神的重要途径。弘扬和培育民族精神的关键在于要不断提高民族素质和振奋民族精神，而提高民族素质和振奋民族精神离不开马克思主义哲学的创新和发展。 相似文献
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具有创新精神和能力是未来高素质人才的基本要求。江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”可见，创新是知识经济的灵魂，创新是人才素质的核心，创新 相似文献
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创新是时代的要求，“是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”．教育在树立全民民族的创新意识和培养创造性人才方面，肩负着特殊的历史使命，因此，创新教育势在必行。 相似文献
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祁志民 《中国教育科研与探索》2007,(1):62-62
创新精神与能力是社会发展的不竭动力，是民族的灵魂。而教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。新世纪伊始，我国正处在科教兴国的关键时期，创新是知识经济时代的一个显著标志。要使创新人才辈出，就要从培养学生的创新能力做起。 相似文献
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二十一世纪是高科技疾速发展的时代，是综合国力激烈竞争的时代，归根结底是创造型人才竞争的时代。教育面向新世纪，必须转变教育观念，要把培养学生的创新意识、创造能力作为各科教学的根本出发点，把培养创造型人才作为学校教育的核心任务。江泽民同志曾指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家、民族兴旺发达的不竭动力。只有具备创新精神的民族才能立足于二十一世纪。” 相似文献
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江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，只有拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。我们的教师必须努力把“创新”两个字注入到青少年的精神内核，让他们拥有创造的欲望。作为基础教育的英语是一门工具性的学科，在教学中更不能放松对学生创新精神的培养。 相似文献
20.
毛龙灿 《咸阳师范学院学报》2003,18(3):38-40
创新是一种人类思维方式、认识能力、精神状态和实践能力，是民族进步的灵魂。创新基础、创新思维、创新精神、创新方法是民族进步不可缺少的要素。 相似文献