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选项教学是高中体育与健康课程改革的重要内容之一。一般来说．高中体育选项教学比较注重培养学生的体育运动专长和兴趣。促进学生终身体育意识的形成．目前,大部分普通高中体育教学中已经实施了选项教学．但效果不佳。本文主要结合自身教学实践．从高中开设选项教学的必要性出发．分析高中体育实施选项教学存在的问题．并深入探讨高效实施高中体育选项教学的对策。 相似文献
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高中体育课程改革是我国课程改革的一个重要组成部分。本文在分析高中体育课程改革所面临的种种问题基础上提出了提升教师专业素质、转变家长教育观念、加强政策支持力度、创新教材内容、改变体育教师培训制度,最终提升体育教学地位的个人见解。 相似文献
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在高中教学中,体育教学也日益成为了一项较为重要的教学内容。体育课程在培养学生的综合能力方面有着极其重要的促进作用,并且它的模块教学又是属于一种新型的教学方式。就目前而言,这种新型的教学模式的引入可以弥补传统的体育教学中存在的不足,也可以促进高职的体育教学文化的发展。本文主要是对职业需求为导向的高职体育课程模块教学展开详细地分析。 相似文献
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在高中体育教学中,专项化课程改革已经深入开展,成为新课标的重要组成部分,已经应用于篮球教学中,这项举措对提升学生的身体素质和篮球素养有着重要影响。本文就目前金山区高中篮球专项化教学存在的问题进行了分析,提出一些建议和对策,与大家交流探讨。 相似文献
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近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,初中体育课程教学的方法和模式也要不断进行创新和改革。在高中体育课程教学中,由于教学方法和理念的落后和传统,没有结合学生们的个性化特点和学习体育知识的现状来进行教学方法和教学模式的创新,没有更加有针对性开展分层次教学来推动学生们体育素养和综合能力的提高。因此,本文主要对分层教学法在高中体育教学中的运用进行研究和分析,旨在提升高中体育课程的教学效率,提高学生们学习体育知识的主动性和积极性,提高学生们的身体素质。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,人们的物质生活水平得到了不断的提高,因而人们越来越关注于自身的精神生活,对自身身体素质的要求也越来越高,这主要体现在学生在学校里的体育课程之上。在传统的教育教学中,社会,学校,老师,家长,只关注于自己的文化课上,而忽视了学生的体育课程。特别是高中期间的体育课程更得不到保障,因为学生面临着严峻的高考,而对于体育课的考察在高中成绩中所占的比例极小,因而常常被学校,老师,学生所忽视。尽管教育部门已经颁发了相关文件在高中学校里实行"新课改"方案,但是因为种种因素而使得"新课改"难以顺利发展下去。 相似文献
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现今高中体育教育存在很多弊端,如很多学校不太重视体育教学,大多是形式化的课程,教师没能够按要求进行教学,或者教学内容单一,学生大部分是自由活动,没能实现体育课程的教学目标,反而使学生对体育课程的兴趣降低。更有甚者,体育课被其他课程占用,体育教学的时间被大大缩短,教学质量就难以保证,这种体育教学现状与新课程理念下的体育教学大相径庭,所以我们需要在新课程理念的指导下,对高中体育教学进行探究。 相似文献
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在"健康中国,全民健身"的背景下,学校教育阶段的体育课程教学,其课程的重要性也被提升了上来。尤其是进入初中阶段,学生在体育课程的学习中仍然需要接受一些强度和难度都比较大的体育项目训练,这容易使学生产生对体育课程的消极态度。体育老师作为引导体育课程教学的一个重要角色,其在课程教学中的关键性作用是不可忽视的,体育老师如果能够在课程教学中展示出个人的魅力,就能够促进学生改观对于体育课程教学的认知和接受程度,从而优化课程教学的效果。 相似文献
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模块教学是高中体育教学改革中的一个重要内容,对提升高中体育教学的有效性有着极为重要的作用。本文中笔者结合自己的教学经验,就高中体育开展模块教学的必要性、模块教学的现状等问题进行了具体分析,并在此基础上提出了几点实施策略,以期为广大高中体育教师更好地开展模块教学提供参考与借鉴。 相似文献
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在进行高中体育选项教学的时候,将小组合作学习的措施运用进去是非常重要的,本文主要从实践出发,提出了几点高中体育选项教学的教学策略,希望能够提高高中体育选项教学的有效性,提高高中体育教学的效率。 相似文献
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《科学大众》2016,(1)
随着科学技术的迅速发展和社会经济的不断进步,人们的生活水平在不断提高,体育教学方式的发展也受到社会各界的普遍关注。学校对学生开设体育课程的目的在于让学生可以从繁杂的学习任务中脱离出来,深切感受运动的乐趣,缓解学习压力,提高学生自身的身体素质和反应能力。但是目前多数体育教学方法仍然比较传统,没有综合考虑学生之间的差异,也没有根据学生的爱好和兴趣设计适合学生身心发展的体育项目,最终导致学生在体育活动中感受不到乐趣,误认为体育课程纯属浪费精力和时间,从而从心底抵触体育课程。在这种背景条件下,实施分层教学法具有非常重要的意义,本文主要针对分层教学法在高中体育教学过程中应用的意义进行深入的分析,探讨分层教学法在高中体育教学过程中的应用。 相似文献
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英国著名的教育家洛克有句至理名言:"健康的心理寓于健全的身体。"随着中小学体育课程的改革,体育课程又与健康拉起了手,而提高学生的心理健康水平又是体育与健康课程的一项重要指标,因此在教学中,必须把体育教学与心理健康教育有机结合起来,关注学生身心发展。 相似文献