共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
本文针对目前我国高校和中职计算机专业毕业生就业现状做调研,并对现在中国人才市场对计算机专业需求的人才结构做比对分析,由此对计算机专业教育提出若干问题和建议。以培养迎合市场潮流的计算机人才为目的,改革计算机教学课程为手段,开展校企合作,加强师资力量。 相似文献
3.
随着信息化技术的迅速发展,社会对信息技术人才的要求越来越高,从过去的相对单一型人才的需求转变为现在的多元化、复合型人才的需求。而中职院校计算机专业的毕业生,知识结构与能力更是难以满足现代企业的需求,大量的毕业生在社会上找不到与所学专业相适应的工作。 相似文献
4.
5.
在全日制高校计算机教育体系中,根据各专业能力的要求,多层次的计算机教育课程在各专业中得以实行。这一教学平台主要根据学生的计算机应用能力以及一系列的教育因素而构建,通过各科计算机技术课程来满足学生实际需求,能够适应当前市场对人才的需求。本文将对这一平台进行分析,探讨计算机教育教学的原则和方式,来解决多层次计算机教育教学平台的构建方案。 相似文献
6.
在全目制高校计算机教育体系中,根据各专业能力的要求,多层次的计算机教育课程在各专业中得以实行。这一教学平台主要根据学生的计算机应用能力以及一系列的教育因素而构建,通过各科计算机技术课程来满足学生实际需求,能够适应当前市场对人才的需求。本文将对这一平台进行分析,探讨计算机教育教学的原则和方式,来解决多层次计算机教育教学平台的构建方案。 相似文献
7.
在当今信息化时代,先进的计算机信息技术广泛应用到了各行各业之中,同时对于计算机技术人才也提高了要求,计算机专业教学工作也备受瞩目。但是当前中职计算机专业教学状况不容乐观,许多中职毕业生难以满足实际工作岗位的需求,对此应该实施以就业为导向的教学策略,明确培养方向,科学设置教学课程,革新教学模式,还要注重深入开展校企合作模式,从而有效提升学生的计算机专业能力。 相似文献
8.
IT职位供不应求,但是计算机专业却是就业率最低的专业之一,究其原因,是当前教育模式下培养出来的毕业生既无实践工作经验又不具备专业技能。科研导师制有利于培养学生的实践创新能力,增强大学毕业生的社会适应能力。将科研导师制引入到计算机专业人才的培养中,通过指导学生参加创新课题活动、毕业论文等实践环节,将计算机专业学生培养成会学习、能做事的应用型人才,以适应社会需要。 相似文献
9.
随着IT技术在通信、医疗、游戏、教育等各行业的应用,软件、硬件技术人才及网络技术等各个信息化人才的需求都保持了上升走势。根据国家发改委最新公布的数字,我国软件人才目前的数量是50多万人,而国务院要求2009年达到100多万。据有关信息显示,在未来5年里,中国对IT领域的人才需求是极为旺盛的。为适应这一需求,我国已有近500所高校开设了计算机专业课。但是很多高校计算机专业毕业生怀揣毕业证书应聘失败状况屡屡发生,所以高校毕业生并不等于是企业需要的＂拿来就能用＂的人才。IT行业具有实践性很强和发展很快的特点,导致＂学非所用、用非所学＂的怪现象。现在将对于高校计算机专业教学工作的几点建议列举出来,进行讨论分析。 相似文献
10.
11.
12.
13.
本文讨论了在国家将产业结构调整作为重要经济发展战略的前提下，高职教育为更好地满足社会对高级职业人才的需求，必须及时，科学地调整高职专业结构，使高职毕业生最大程度地与经济社会发展对人才的需求变化相接轨，提出了高职教育专业结构调整的具体思路。 相似文献
14.
在当前世界经济危机和各高校不断扩招的影响下,大学生就业竞争十分激烈。而各高校体育教育专业毕业的学生多数选择在学校就业：为了缓解就业压力,同时又使健美操专业人才充分发挥自己的潜能,所以对各高校体育教育专业培养目标提出更高的要求,以满足社会对健美才人才的需求,并使健美操专业的毕业生具备较强的社会适应能力和竞争能力。 相似文献
15.
当前高职计算机专业开展得如火如荼,每年的高职计算机专业毕业生日益增多,然而他们的就业形势却不容乐观.根据社会调研结果,并不是此类人才已达到饱和,恰恰相反的是非常紧缺,其中症结是我们培养的毕业生根本达不到社会所需要的技能水平.究竟哪个环节出了问题?我想我们的教学难辞其咎!高职计算机教学改革势在必行! 相似文献
16.
随着信息技术与互联网技术的发展,计算机操作能力已经成为现代人才的必备能力之一,在此背景下,高职院校不仅十分关注非计算机专业中的计算机教育活动,而且也对毕业生所应当具备的计算机素养提出了一定的要求。该文在对创新非计算机专业计算机教学方法的必要性做出分析与论述的基础上,对高职非计算机专业计算机教学方法创新策略进行了研究与探讨,以期能够通过优化计算机教学方法,有效增强计算机教学成效。 相似文献
17.
18.
高校非计算机专业计算机基础教育教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见. 相似文献