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从民间美术与现代艺术设计的关系 ,论述民间美术对现代艺术设计的启示 ,同时讨论民间美术与现代艺术设计的结合运用问题 相似文献
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严爱林 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):27-28
对民间绘画色彩的运用是民间美术中最典型的特征,民间绘画色彩也为现代艺术设计的色彩应用提供了丰富的视觉语言。论文首先概述了民间美术的分类及其特点,并结合民间美术作品在现代艺术设计中的典型应用,重点从民间绘画色彩在中国现代艺术设计中的典型体现来指出民间美术在现代艺术设计的重要作用。 相似文献
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梁雅明 《广西教育学院学报》2012,(1):125-127,133
民间美术是根植于中国传统民族文化之上,浓缩了民族历史的记忆,包含质朴的民族信仰及情感,与中国文化的血脉同根同源。现代艺术设计专业的学习,要求提升学生的综合人文素养,包括注重人文艺术修养与个人实践技能的关系;时尚创新设计理念与民族风格传承的关系等。通过艺术设计专业对民间美术的借鉴,阐述了在高校艺术设计专业开设计民间美术课程的意义与教学实践。 相似文献
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明兰 《中国科教创新导刊》2011,(13):66-67
针对民间美术在艺术设计专业教学中的误区,论述了将民间美术纳入艺术设计各个专业方向教学体系的重要性。本文从以民间美术的造物思想深化设计思维,以民间美术多元化的艺术表现为根基增强造型技能两个方面论述了民间美术在艺术设计专业教学体系中的价值之所在。 相似文献
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正民间美术是中国传统文化中民间智慧的结晶,是现代艺术不断发展的源泉。学习民间美术是体会民间美学与民俗文化的过程,是提高学生审美能力的重要环节。但就目前中高职民间美术课堂教育现状来看,形势不容乐观。民间美术作为艺术设计类的专业必修课,屡屡遭遇被忽视的尴尬。如何改变这种情况,笔者结合自己的教学实践,谈几点看法:一、培养学生热爱民间美术的情感民间美术是相当具有感染力的艺 相似文献
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民间美术与设计教学的结合是高等院校设计学科在中央＂文化传承创新＂历史使命下自身发展的必然。本文通过对比分析福建省七所地方高校平面设计专业教学与民间美术结合情况,总结此类院校艺术设计专业教学存在的弊端,并从课程设置、师资建设、教学方法、教学资源储备、教学与科研的关系六个方面提出改革意见和建议。 相似文献
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湖北民间布贴艺术作为中国一种传统的艺术形态,也作为民间工艺美术中一朵美丽的奇葩,有着悠久的历史和乡土文化,传统的民间布贴艺术对现代服装的装饰语言起到一定的积极作用.希望能够借用具有地域特色的湖北民间布贴艺术来为我们的服装艺术创作增砖添瓦、丰富现代的服装装饰语言,同时对于民间的乡土文化也有着积极的推动作用. 相似文献
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民间工艺是传统中国人对生活的理解,也是中华民族最朴素的人生观和价值观的艺术体现。民间工艺和现代设计在其存在价值上有着共同点。民间工艺对中国设计的价值和意义就是对中国设计如何去具备民族性的方式的探索。在当今的科技时代,民间工艺如何辩证的生存和发展是个值得研究的课题。 相似文献
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朱亚 《乐山师范学院学报》2013,(4):114-116,140
民艺不仅仅是民族艺术,同时它也是生活的一种具体体现。现代设计与民艺文化的融合,体现的是设计的民族性和独特性。照搬已经不符合当今时代发展的趋势,要用现代的手段来表现传统文化。我们要留住民艺,为民艺文化创造宽松的发展环境。民艺居住文化与现代家居设计的融合是住宅设计发展的必然趋势,也是社会需求的自然体现。 相似文献
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继承传统民间艺术丰润社会精神文明 总被引：1，自引：0，他引：1
赵伟乾 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):55-58
我国传统民间艺术是中华民族优秀文化的重要组成部分,在中华文明的发展历程中发挥了重要的承栽作用。它所具有的和谐意识、润化功能对当代文化和社会主义精神文明建设,仍然具有独特的审美影响力和社会功用,我们应该重视传统民间艺术的保护和传承,大力弘扬民族文化艺术,丰富和润化社会主义的精神文明。 相似文献
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王建丽 《安阳师范学院学报》2010,(3):141-144
民间美术作品制作构思奇巧、想象大胆而夸张,这与当代艺术思维形式恰恰有着许多的相通性。即便是在色彩等方面,民间美术与现代艺术设计也并不矛盾,相反,民间美术还能为现代艺术设计开拓创作思路,创作方法,并且以其丰富而又独特的文化底蕴为现代艺术设计民族化的发展提供强有力的支撑。 相似文献
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高慧 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(2):22-23
现代文化的发展给了中国民间剪纸艺术较大的冲击力,我们应该认清民间剪纸艺术的现状,制定一些有针对性的应对措施,努力实现传统剪纸艺术与现代艺术元素的结合与创新,从而打造出中国民间剪纸艺术的特色品牌文化,进一步夯实其传承与发展的基础. 相似文献
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学校艺术教育应重视弘扬优秀民间艺术资源 总被引：1，自引：0，他引：1
尹凌 《北京教育学院学报》2008,22(1):67-69
对民间艺术与学校艺术教育的关系探索,是新课程改革课程资源开发的重要内容之一。优秀的民间艺术作为一切艺术形式的“母体艺术”,是中国传统人文审美教育的重要组成部分,对培养学生的审美意识和提高学生传统文化修养有不可替代的作用。学校艺术教育应积极挖掘当地民间艺术资源,形成自身特色。本文阐述了重视民间艺术教学是当前艺术教育的必然选择和义不容辞的责任和挖掘整理民间艺术资源形成特色艺术教育的途径。 相似文献
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阎超 《海南广播电视大学学报》2011,(1):38-41,60
当代设计艺术在工业现代文明的撞击下,前工业文明时代的温馨乡情工艺造物理念被全新的审美境界所替代。人类在这种奇异、陌生、震撼的造型品类簇拥下产生了人格的裂变,产生了精神的情感的冷漠与孤寂……这种现象,也是当代设计艺术急待解决的课题。从哪里寻求解决的良方？只有民间工艺造型造物思想能够唤回那失去的情感家园。民艺造型理念的核心“天人合一”“物我合一”“好钢用在刀刃上”等造物思想于当代设计艺术具有相当高的参考价值,特别是在当下的“回归自然”“返朴归真”等设计思潮下,重新认识民艺造型理念,使之古为今用,具有更为重要的意义。 相似文献
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孙立红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):129-130
民间美术是一座储量丰富的艺术宝库,民间美术同高校平面设计教学的结合意义重大。本文从高校平面设计教学中民间美术的应用现状出发,分析了高校平面设计教学中应用民间美术的可行性与必要性,阐述了民间美术在高校平面设计教学中的应用途径,最后从教师、学生、学院三个方面对提出了将民间美术引入高校平面设计教学的几点要求。 相似文献