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网络语言的泛滥，使汉语言的发展面临极大挑战。接纳网络语言的优点和长处，抵御网络语言的糟粕，是现阶段语言教学的一个重点。 相似文献
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新版《语文课程标准》强调,语文教学必须遵从汉语言文字的特点和规律进行教学,落实到我们的语文课堂之中,同时也说明小学识字、写字教学的基础性和重要性;在学习语言文字教学过程中,老师要立足文本,指导学生理解语言文字,积累语言材料,掌握语言规律,发展语言能力,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力;教学要着眼于学生语文素养的养成,在历史文化传承的背景下进行课堂教学,促进了学生语言和精神的协同发展。 相似文献
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江艳丽 《开封教育学院学报》2014,(8):27-28
网络语言的繁荣,使得汉语言发生了词汇、语法及语用层面的变化,并逐渐推广到人们的现实生活中。对于网络文化影响下的复杂的汉语言现象,不能片面地进行好坏对错之分,要敢于直面网络语言对传统汉语言的冲击,在接受网络语言带来的作用的同时,将博大精深的汉语言加以创新发扬,增强汉语言的表现力与活力。 相似文献
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网络语言层出不穷,语言浪费和混乱的现象更是屡见不鲜,例如多词一义等,汉语言文字的规范化已经开始受到了这些网络语言的冲击,并逐步严重影响语言文字规范化的正常工作.为了摆脱这种对汉语言文字规范化的冲击,必须规范与引导网络用语. 相似文献
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一、回族教育的困境
回族教育在其发展的过程中，其明显的特点是具有双重性。其一是公共性，即从整体上看，回族学生在学习文化知识接受教育方面，不存在语言文字障碍，通用汉语言文字，这就为实施义务教育奠定了语言文字基础。而且回族群众居住一般比较集中，有利于集中教学。从这方面看，回族教育与一些不同语言、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
当今社会的发展可谓日新月异,时代的发展对教育事业提出了新要求。汉语言文学是中华民族历史文化的积淀,汉语言文学的教学研究一直受到广大教育者的重视。为了促进汉语言文学的更好发展,汉语言文学教育者应该不断改革创新教育教学模式,积极探讨提高汉语言文学教学质量的方法。基于如何才能提高汉语言文学教学质量做出了分析。 相似文献
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黄显华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(6):112-114
网络语言经过十多年的发展,已成为社会生活中不可分割的部分。不容忽视的是,网络语言也逐渐渗透到中学生的作文中来,尤其在日记、周记里大量充斥,对作文的规范以至于汉语言文字的规范都带来了极大的冲击。对于网络语言中的语言污染如不加以滤除,可能就会泛滥成灾,成为语言的垃圾,玷污我国语言文化,亵渎中华民族的悠久文化和语言文字的纯洁和健康,对青少年正规语言的学习将会产生很大的负面影响。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(8)
语文教育的作用,就是让学生学会用汉语言文字准确流畅地与他人交流。要使学生具备良好的语言文字表达能力,语文教师要重视训练学生的思维,使其形成思维能力,构建思维体系,从而发现问题、解决问题。从教学方法角度探索如何在高中语文教学中对学生进行思维训练。 相似文献
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网络环境下,语言文字有其独特的应用特征,网络语言的广泛流传对汉语言文字和人们的语言生活产生了正反两方面的影响。语言使用者和语言管理者都要积极行动起来,采取相应的规范措施使用和管理网络语言,从而扬其长避其短,为网络语言提供更好的发展前景。 相似文献
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《考试周刊》2017,(20)
自从改革开放以来,我国经济得到了极其迅猛的发展和进步。伴随着经济的快速发展,我国在汉语言文学发展方面也取得了比较显著的成就。众所周知的是,汉语言文学是我国文学的重要组成部分,它对于我国文学的发展具有至关重要的作用。同时,汉语言文学也是我国优秀的传统文化,不断地发展并且创新我国汉语言文学是目前我们所面临的主要问题之一。而在汉语言文学发展的过程中,网络语言是不可或缺的一部分,它对于整个汉语言文学发展有许多有利的影响。因此,为了更好地促进我国汉语言文学的发展,我们必须要将网络语言更好地应用到汉语言文学发展过程中。本文就目前网络语言对于汉语言文学发展的影响做了简要的分析和探讨。 相似文献
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随着网络语言和英语等外语的影响,汉语言文字正面临着前所未有的冲击,加强语言训练,提高语文能力,语文教师责无旁贷。语言训练是提高语文能力的基础和前提,重视初中学生的语言训练,指导学生识记祖国语言文字,积累语言材料,掌握语言规律,提高语言运用能力,是初中语文教学的首要任务。 相似文献
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