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科研管理模式是高校科研管理工作的基本思想和方法,其在历史发展中历经了集中型管理模式和服务型管理模式两大类型。现阶段高校科研形势的变化对高校科研管理工作提出了新要求,学习、研究、服务三位一体的管理模式将成为高校科研管理模式的发展趋势。 相似文献
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高校不断加大的经费投入力度对实验室建设提出了更高的要求。通过分析实验室管理模式中存在的问题,提出了相应的管理模式的改革构想,以期提高实验室利用率,达到资源共享,促进实验室发展。 相似文献
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赵丽红 《安阳师范学院学报》2023,(5):139-144
艺术实验室是高校实验室的重要组成部分,对相关艺术专业建设、理论与实践教学、课程体系与学科建设、人才培养以及科研等具有重要作用,科学合理的实验室建设与管理模式是其高效运行的重要保障。结合山东理工大学美术学院相关专业实验室的建设和运行经验,并与专业、地域特色和时代背景有机结合提出了艺术实验室的建设路径和管理模式,为其他同类高校艺术实验室的建设、管理模式改革提供参考。 相似文献
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高校实验室管理改革探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
分析目前高校实验室的管理模式和高校实验教学现状,从本学院实验室管理和实验教学改革出发,提出实验室管理模式应是以示范中心为目标的集中式管理,阐述了实验室管理和教学改革的措施,实验室应建设成多课程的模块式、开放式实验室。 相似文献
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高校实验室开放管理模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了高校实验室开放的意义,同时从高校实验室开放的实际情况出发,分析了实验室开放管理存在的问题,提出了相应的实验室开放管理模式． 相似文献
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变分散为集中:高校实验室管理模式探析 总被引：11，自引：0，他引：11
高等学校的实验室是进行实验教学的基本场所，实验室水平对教学质量有很大的影响，对科学研究和技术开发起着重要作用。本文结合我校的实际情况，对改革高校实验室的管理模式作一探索。 １．高校实验室的建制模式 （１）以课程为定义对象的实验室建制模式（分散型管理模式） 这种模式是根据课程所提出的实验要求，组合能满足其实验要求的实验技术条件而建立的。以课程为定义对象的实验室建制模式是高等学校传统的实验室管理模式。 （２）以大类学科为定义对象的实验室建制模式（集中型管理模式） 这种模式是根据大类学科提出的实验要求，组… 相似文献
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实验室管理模式的研究与探索 总被引：31，自引：12，他引：31
董国强 《实验室研究与探索》2005,24(6):93-95,99
高校实验室管理模式直接影响到实验室的建设及学校的整体发展。该文结合实验室在高校建设及人才培养中的地位和作用，对当前高校实验室管理模式进行了分析研究和探讨。 相似文献
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分析了目前医学高校实验室开放管理模式存在的主要问题,阐述了革新实验教学模式是提高实验教学质量培养高素质创新型人才的根本途径,提出了建立实验室开放新的管理模式方法和手段。 相似文献
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深化实验室体制改革构建中心化管理模式 总被引：7，自引：4，他引：7
该院1998年进行实验室体制改革，构建了实验室中心化管理模式，建立了物理、化学、生物、地理和计算机4个面向全校服务的综合性实验室。该文就是这次实验室体制改革实践经验的总结和思考。 相似文献
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新形势下高校开放实验室管理模式研究与改革 总被引：10，自引：0，他引：10
针对目前高校扩招后大部分高校开放实验室管理中存在的问题,研究了传统开放实验室管理模式的弊端,对加强新形势下高校开放实验室的意义、建设开放实验室的原则、进行开放实验室建设的形式等方面进行了论述,并对新形势下高校开放实验室管理提出了一系列的新举措。 相似文献
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综合实验室管理探索 总被引：5，自引：4，他引：5
夏玉宏 《实验室研究与探索》2005,24(11):102-103,122
以综合实验室管理为题，从“管理方式、提高队伍素质、严格考核制度、完善管理制度、创新管理模式”5个方面入手，阐述了如何进行高校综合实验室的管理。实践证明，这一举措有力促进了实验室工作整体水平的提高，推动了实验室的管理、建设和发展。 相似文献
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针对高校实验室快速发展的现状,分析了北京建筑工程学院现行分散式管理体制下实验室安全存在的问题,提出了"归口集中,处室协同,落实到位"的实验室安全管理新模式,通过不断完善规章制度,加大安全培训力度,更新实验室安防设施,提高安全管理手段,实现实验室的安全管理。 相似文献
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结合计算机实验教学示范中心的建设实践,对示范中心的管理与运行模式进行探索研究,以便更好地发挥中心的辐射和示范作用,加强学生的创新与实践能力,提高实验教学水平,真正引领全国农林院校同类实验室的建设和发展。 相似文献
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高校学生事务管理工作主要包括教育、服务、管理三个方面。虽然三者在世界多数高校的学生事务管理中普遍存在,但在不同高校中的侧重点和表现形式有所不同。据此,可将高校学生事务管理工作划分为"教育导向"、"服务导向"、"管理导向"三种典型模式,三者之间的差异主要体现在逻辑与理念、内容与方式、体制与机制三个方面。虽然差异明显,但三者并非是不可调和的,未来我国高校学生事务管理的发展趋势必然是三种模式的融合。 相似文献