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传统隐喻研究只限于在修辞学上的研究,而现代隐喻研究已超越语言本身的范围,人们开始从符号学、心理学、语用学、语义学、语言心理学等不同角度去分析,从认知的角度来研究隐喻的本质更是当今隐喻学研究的重心.英汉两种语言中都有大量的表达时间的隐喻,这些时间隐喻存在着一定的共性,而这些共性源于人类相同的身体体验和日常生活经验. 相似文献
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<化学教学>杂志已发表了许多高质量的实验论文,这些素材的突出表现为:实证性强、理论支撑有力、研究角度多元、拓展与思考新颖等特点.基于这些特点,这些素材也为中学化学原创试题的研发提供了情境和题材支撑. 相似文献
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《说文.女部》共258个词,其中20个与女性称谓词有关,约占《说文.女部》字的1/10。这些称谓词彼此有着一定的共性,也都有着区别于其它词的特征,词义是否发生变化等角度分为若干小类。通过上述分类便可以较为清楚的理清这些称谓词的词义变化过程及原因。 相似文献
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徐艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
从大学生上网的心理需要角度将大学生上网分为追求时髦型、学习享受型、寻找成功型、发泄情感型、崇拜科技型、叛逆探险型、心怀不轨型、百无聊赖型,针对这些类型,从社会、家庭、学校等方面提出措施,最终得出对大学生上网只能进行疏、而不能进行堵的结论. 相似文献
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近四年来,我国高等教育政策比较研究主要围绕着私立(民办)高等教育政策、财政与投入政策、国际化政策、学生政策及管理与评估政策等热点问题而展开.本文对这些热点问题的比较研究进行了综述,以期望从宏观角度反映我国高等教育政策比较研究的进展情况. 相似文献
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白美娴 《重庆第二师范学院学报》2009,22(1):74-78
记者招待会话语中出现的元表征现象可以分为引语和回声句两种主要类型．从语用学的视角探讨这些用法在言语交际中的语用功能,有助于在语用方面发展元表征理论,同时有助于将元表征研究从传统的哲学、心理学角度转向语用学角度。 相似文献
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曹丽芳 《合肥师范学院学报》2002,(3):83-85
数学作为一门基础学科,其本身具有许多美的特征.其中主要表现形式有简明美,抽象美,和谐美,奇异美等.从美学角度探讨数学中的这些美,可以帮助我们揭示其中的规律,提高数学素养,对数学的教、学、研究均有裨益. 相似文献
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目的:探讨我国中药现代化的方法研究,为加快实现中药现代化提供参考.方法:非接触性研究的一般方法,如资料分析、历史研究等.结果与结论:从宏观角度探讨我国中药现代化的方法研究,以中药现代化为出发点,阐述了中药现代化进程中所出现的困难,并针对这些困难提出解决办法. 相似文献
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语言的性别歧视研究是近几十年来语言学家们极为关注的课题.它不仅是语言与性别关系研究的一个重要方面,而且有助于对两性语言和社会文化的研究.本文通过大量事例分析了英语语言中的性别差异和性剐歧视现象,并从社会、文化和心理等不同角度阐述了这些现象产生的原因. 相似文献
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自闲症儿童心理理论的研究目前主要集中在三个方面：自闭症儿童心理理论的发展特点;自闲症儿童心理理论发展的影响因素;与其他心理现象关系的研究。纵观自闭症儿童心理理论的研究,其局限表现在三个方面;研究过程受语言水平的限制;研究主要集中在自闭症儿童的知识性心理状态方面;研究方法太单调。自闭症儿童心理理论的研究应该注意;提高研究的生态效度;注重自闭症儿童心理理论的毕生研究;注重与其他心理现象关系的研究;注重影响自闲症儿童心理发展的因素以及教育措施的研究。 相似文献
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肖百容 《湖南第一师范学报》2002,2(2):14-16
科学史证明，实证主义的方法是进行科学研究必不可少的重要方法，但它在文学研究中往往遭冷落。然而从学术的目的在于求知这一点来说，实证是每一门学科，包括文学学科都必须遵循的方法。对于文学研究来说，实证主义的科学性还表现在，作为一种方法，它不是一味排斥理性思辩的意义。用实证主义的方法进行文学研究也有不足之处，即它在文学的价值方面显得捉襟见肘。 相似文献
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ZHOU Zhong-gao 《无锡教育学院学报》2007,(4)
教育人口是指受过教育的人口总称。教育人口作为一个新兴的领域,它的研究是跨学科的。教育人口学的研究,目前仍处于初创阶段,研究内容仍以"教育与人口的关系研究"为主。无论作为领域或学科,教育人口研究对知识增进与问题解决兼具价值。教育人口研究需由跨学科形态走向学科形态,并不断深化和拓展教育人口学的研究范围。 相似文献
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张红学 《商丘师范学院学报》2012,28(9):103-107
敦煌是我国古代体育的重要发源地之一.作为敦煌的集中反映,敦煌壁画蕴含着丰富的古代体育文化内涵.目前对敦煌壁画的体育研究,采用图像研究和文献研究等多种研究方法,不仅描绘了众多体育项目的历史渊源,而且揭示了古代体育文化的丰富内涵.然而,研究方法多元化还有较大发展空间,研究内容在体育项目古今发展脉络方面较为缺乏. 相似文献
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李益是中唐前期的著名诗人,近20年来李益研究逐渐深入。学界在李益生平事迹的考证、诗集的整理、作品真伪考辨以及李益诗歌的题材内容、艺术特色等方面取得了丰富的成果。同时,李益研究也存在着考证结论缺乏确凿证据,部分研究建立在前人颇多瑕疵的结论之上,选题立论及论述单一重复,部分领域无人涉及等问题。李益研究拥有广阔的前景,有待于学者去挖掘和探索。 相似文献
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程伟 《中国教育科学(中英文)》2021,(2):122-132
以往研究在德育教材编写的理念、德育教材的功能和定位、优秀传统文化与社会主义核心价值观融入德育教材的路径等方面提出了一些富有新意和价值的观点,值得肯定。但是,以往研究也存在一些不足。在研究基础方面,教材编写理念研究成果丰富,教材基础理论研究薄弱;在研究视角方面,侧重教材编写者视角的研究,忽视教材使用者视角的研究;在研究内容方面,教材内容研究分散,基于课程标准的教材研究欠缺;在研究范围方面,注重教材编写研究,忽视教材建设其他方面的研究;在研究深度方面,重视个别国家教材的介绍,缺乏对其深度反思;在研究方法方面,多采用常规方法,较少运用教材研究常用方法。基于以往德育教材研究的问题以及德育教材的时代境遇,未来德育教材研究要加强基本理论研究、关注德育教材的使用研究、侧重基于课程标准的德育教材研究、拓展德育教材的研究范围、增进对国外德育教材研究的深度反思、重视运用教材研究常用方法。 相似文献
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质的研究是一种在自然条件下对研究对象进行深入细致考察的研究范式,在教育研究的各个领域有广泛的应用。本文意在特殊儿童心理学研究的基本特点和质的研究方法与特殊儿童心理学研究的内在适应性上,说明质的研究方法在特殊儿童心理学研究中的应用。 相似文献
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This paper tries to comprehensively introduce different researches of evidentiality, and make some corresponding comments on these researches in terms of research features, methods or limitations and so on. In addition, after the review, conclusion and some questions will be put forward and further research will be recommended. 相似文献
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后现代视阈中的高等教育学科是一个开放的发展领域,其开放发展通过问题的开放和研究的开放得以实现,根本在于人的开放。中国高等教育学的发展应在坚持问题研究和多范式实践的同时,促进研究者以及研究文化的开放,努力拓展自身的开放性。 相似文献