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韩曦 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(2)
高等教育承担着树德立人,培育社会主义事业建设者和接班人的历史重任,高校教师在模范践行社会主义核心价值观的同时,更要在学科课程教学中,注重对学生的引领和教育,使青年人自觉践行社会主义核心价值观。文学课教学中,品味经典,传承文化,烛照理想,可以充分发挥文学经典对学生的价值引领作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,也是一门重要的人文社会学科。语文素养是学习其他学科的基础,是人们交流思想的工具。语文教学任重而道远,它承载着传承文明,开创未来的重任。语文教学要让学生写一手漂亮的字;能动情地诵读;能够流利地进行口头表达、顺畅地进行书面表达;热爱阅读有良好的阅读习惯。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>语文是一门兼具工具性和人文性的学科,语文教学在中学教育中一直占据着十分重要的地位,尤其在初中教育阶段。因为语文是中考中分数比重较大的一门必考科目,同时又在培养学生语言、文字的运用能力、理解能力和传承优秀传统文化方面发挥着重要作用。但随着时代的发展,语文教学在课程改革后出现了一些问题,以前的语文教学往往只关注了语文学科 相似文献
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语文作为小学阶段课时量最多的一门学科,承载着太多的使命:培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化……由此,语文课千头万绪,模糊一片,甚至失却了纯真的本味.纵观我们的语文课堂,存在的问题林林总总,但最为普遍也最根本的问题是教学无人化:教师在课堂上"见文不见人",把具体文本的理解作为语文教学的主要任务,缺乏对学生语文能力或语文素养的发展的关注.教师的讲解占据了主 相似文献
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黎胜 《中国小学语文教学论坛》2006,(Z2)
一、教学应回归语文的真义语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。它承载着民族精神,发扬着中华文化,继承并吸纳人类一切进步文化的营养;它又植根于现实生活,弘扬着时代精神,是实践性很强的课程。作为母语教育,培养学生的语文实践能力与基本素养,与学生的健康成长紧密相关。但是,正因为语文拥有如此内涵,承载着如此重任,所以语文教学面对的要求也就非同一般。知识落实、能力提高、情感涵养、精神塑造……不一而足,当然要把这些融为一体是最好的境界,而面面俱到绝非易事。课还必须是语文课,不能上成政治课、思想品德课、班会课… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
育人之"道",简单地说就是把"道"传授给学生。众所周知,小学语文是小学生各门学科的基础性学科,鉴于小学语文的特殊意义,小学语文的教学也被赋予了更多的责任和使命。小学语文教学是以母语为载体进行的,因此,小学语文的学习承担着传承祖国文化的责任,在这个过程中体现出育人之"道"。 相似文献
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随着我国经济与科技的快速发展,国家对于文化软实力的提升提出了更高的要求,在大学阶段教授的学科当中,与中华优秀传统文化融合最为紧密的就是大学语文.大学语文在高校当中是一门基础课程,与其他的科目相比大学语文更重的是能够承载和传承中华传统文化,是我国高等院校一门重要的公共基础课,承担着提高大学生语文素质和传承优秀传统文化精神... 相似文献
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语文作为一门人文性较强且最富情感的学科,更多地承载了启人心智、陶冶情操和净化心灵的文化使命,能更好地提升一个人的文化品位和精神诉求。语文老师在教学中要真正激发和培养学生学习语文的兴趣,这才是教学的要旨所在。 相似文献
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语文作为小学阶段课时量最多的一门学科,承载着太多的使命：培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化……由此,语文课千头万绪,模糊一片,甚至失却了纯真的本味．纵观我们的语文课堂,存在的问题林林总总,但最为普遍也最根本的问题是教学无人化：教师在课堂上“见文不见人”,把具体文本的理解作为语文教学的主要任务,缺乏对学生语文能力或语文素养的发展的关注．教师的讲解占据了主要的上课时间,学生主动思考、自主学习的时间很少甚至没有, 相似文献
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张花 《教学管理与教育研究》2022,7(1):27-29
“教人语文,莫如以语文教人。”语文作为一门基础性学科,集工具性与人文性于一体,承载着培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质,使其形成积极人生观、态度观和正确价值观的任务,再加上语文教材尤其是部编版语文教材又特别注重中华民族优秀文化的传承与弘扬,为此语文教师应根据教材编排的特点,结合“教读课文”“自读课文”“课外阅读”“综合性学习”等不同类型课程的具体篇目及句段,深挖蕴含其中的家风家训文化,对学生进行品德教育,真正落实教育“立德树人”的根本任务。 相似文献
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张金生 《试题与研究：高中理科综合》2020,(27):0091-0091
对于高中阶段的学生来说,语文是一门至关重要 的基础学科,对提高其他学科成绩或素质修养都具有重要意 义。因此,语文在高中教学中占据极其重要的位置。语文这一 门科目,具有传承性,是基于中华民族的传统文化的延续。在 新课改的背景环境下,高中语文教育需要向学生渗透传统文化 的精髓,让学生对传统文化有更加深入的了解,不断感受到我 国传统文化的既丰富又独特的魅力。 相似文献