艰苦创业 硕果芬芳     

张金生 《教育与职业》1993,(4):16

福建省南靖县竹园中学是一所农村初级中学,只有6个教学班,200多名学生,教职工26人。这所名不见经传的学校却拥有52亩生机盎然的柑果园,1991年收成芦柑、蕉柑共14万斤,产量比90年翻了一番。 面向农村实际,创办劳动基地。竹园中学为全面贯彻党的教育方针,加强对学生进行劳动观念教育和劳动技能训练,培养全面发展的合格人材,于1985年底开始有计划地建立学校劳动基地。他们利用组织师生发扬吃苦  相似文献   

班主任管理工作策略探究     

张金生 《教学管理与教育研究》2020,5(7):114-115

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激活历史课堂的几点做法     

张金生 《教育现代化》2005,(9):74-74

实施新课程标准的关键是进行课堂教学的改革与创新。这就要求我们彻底改变传统课堂模式，努力构建具有开放性的创新课堂模式。传统课堂模式以教师为中心，忽视学生的主体地位和积极作用；以知识传授为目的，忽视能力的提升和人文素质的培养；  相似文献   

《乌鸦与狐狸》的来源     

张金生  张洪芳 《小学教学参考》1996,(1)

九年义务教育六年制小学教科书第三册第14课——《乌鸦与狐狸》,作者是俄国的克雷洛夫。  相似文献   

气相反应中的K_c~不能代替K_a~     

张金生 《铜仁学院学报》2001,(2)

对于气相反应,在运用化学反应等温式时,不能用来K_c~代替K_a~,而只能用K_p~代替K_a~。  相似文献   

素质教育从这里起步     

张金生  刘作强 《北京教育(高教版)》2001,(6):28-28

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气相反应中的kc^φ不能代替Ka^φ     

张金生 《铜仁师专学报》2001,3(2):54-55

对于气相反应，在运用化学反应等温式时，不能用来Kc^φ代替Ka^φ，而只能用Kp^φ代替Ka^φ.  相似文献   

创业者与企业家的概念演变     

张金生 《中国青年科技》2004,(11):33-34

创业者和企业家是紧密相关的两种职业称谓:考察创业过程时,我们强调创业者;研究企业运作时,往往称为企业家。创业者和企业家都是企业的经营管理者,因而是一而二、二而一的统一体。创业者不能不做企业家,企业家又不能不创业。本文将就创业者和企业家的概念演变做一追溯和辩析。  相似文献   

陇南白马人对传统文化传承之探究     

张金生  邱雷生  莫超 《甘肃高师学报》2014,(1):127-129

陇南文县铁楼藏族乡白马流域的十多个寨子将具有奇特性、唯一性、垄断性和不可替代性的白马文化,传承得最完整、最丰富、最古朴,是甘肃特色文化的重要组成部分。陇南文县白马人由于特殊地理环境、护佑、较好物质基础支撑,人们生存客观需要和多种制度的有力保障等原因将古朴的传统文化传承至今。  相似文献   

“鸿雁传书”师生间     

张金生 《江苏教育》1990,(11)

有一天,我从一本现在已经回忆不起来名字的杂志上,看到一篇有关民族英雄吉鸿昌的文章。吉和妻子同居一室,为了加固爱情的堤坝,他们经常书信来往。作者认为:同室书信往来,便利夫妻间淋漓尽致地交流思想,抒发爱恋之情。看后,我从中悟出了一点道道,并将这种用书信传递思想的做法引用到班级管理上来,不曾想还真取得了一些成效。这种效应,我称之为“吉鸿昌效应”。拿我半途上楼的这个初二(1)班来说吧,全班共计不过34名学生,可谈恋爱的就有5对。有次晚自习课上,我发现有对男女学生互相传递纸条谈吐情话。我没有去打搅他们。当夜,我便伏案修书两封,都达到2000字以上,并用信封封好。  相似文献