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刘付昊 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0132-0132
在核心素养实施下的小学语文教学工作开展中, 为了提升小学语文教学质量,需要针对学生习作教学进行指 导,这样才能保障在教学指导工作实施中可以为学生教学管理 提供帮助。鉴于此,本文以部编版小学语文为例,针对核心素 养视角下的小学语文六年级习作教学指导进行了探讨,主要阐 述了核心素养视角下小学语文六年级写作教学指导的意义,对 其教学方法实施进行了分析,旨在本文研究帮助下,能够为小 学语文习作教学工作实施提供帮助。 相似文献
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潘新尚 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0133-0133
阅读教学是语文教学中的重要组成部分之一,是 教师在教学中应该重点传授的一项教学内容。对于小学中高 年级语文阅读教学工作实施而言,教学策略的实施是比较关键 的,只有教师在教学中能够科学地运用教学策略,才能为阅读 教学工作的开展和实施提供指导。以整合与拓展作为小学中 高年级语文阅读教学策略,可以帮助学生更好地规划阅读学 习,有助于提升小学语文教学质量。鉴于此,本文以部编版小 学语文教材为例,针对小学中高年级语文阅读教学的“整合与 拓展”策略进行了探讨,旨在本文研究帮助下,可以为小学中高 年级语文阅读教学中的整合与拓展策略应用提供帮助。 相似文献
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进行口语交际是我们现代公民必须具备的一项基本能力,在高职院校提高学生的语文口语交际能力是每一个语文教师的责任。由于网络技术高速兴起,出现了许多新的网络名词,人们在专业口语能力上显得较为薄弱,口语交际能力有所下降,所以提升学生的语文口语能力是目前高职语文教学重点研究的问题。本文主要分析了我国高职学生的语文口语能力的现状,希望对提高学习口语能力教学提供一些帮助。 相似文献
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随着学前教育三年行动计划的实施,中职幼师成为就业前景前十位的金牌专业。相对应地,对幼儿教师的职业能力也提出了更高的要求。教师口语是教师＂传道、授业、解惑＂的主要工具,是幼儿教师必备的职业能力,而语文口语教学则是幼儿教师口语能力提高的基础。幼师语文口语教学必须和幼教专业相结合,把学生所应掌握的知识转化为具体的幼教专业能力。这对培养幼师学生在未来教学工作中的口语运用能力,提高学生语言素质和思想素质有着重要的意义。 相似文献
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汪咏晓 《试题与研究：高中理科综合》2019,(35):0006-0007
物联网技术支持下的新学习模式,能够为学生创建信息化学习环境,为学生创设一个“数字化生存”环境,对丰富学生数字化学习起到积极的推动作用。通过物联网技术构建的智慧生态教育给初中科学的教学提供了一个新的模式,给学生理解掌握科学知识提供了一个新的平台。结合科学教学,以科学为主,融合进信息技术等课程,充分利用生态创新空间,积极探索STEAM教育模式。本文通过依托此平台对初中科学信息化实例进行设计、研究及分析,课程的建立有助于初中 科学教学的信息化应用,能帮助科学学科实验及探究的深入开展,而移动物联网技术更能够有效促进学习环境的延展,打破时间空间限制,尤其对支持开展研究型学习提供了很好的支撑作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
教育体制的不断深入对小学教学提出了新的要求。在小学中年级语文教学中结合口语交际教学、写话教学,将有助于帮助小学中年级学生更好地学习语言、应用语言,对小学中年级学生语文水平的提升具有重要意义。因此,主要研究小学中年级语文口语交际与写话教学中存在的不足,并提出两种教学策略,希望能够为小学中年级语文教学提供借鉴。 相似文献
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在中职语文教学中培养学生口语交际能力是重点,通过口语交际教学可以为中职学生今后发展带来帮助。当前部分中职生存在口语交际能力不足情况,这与教师未能采取有效教学方法有很大关联,所以需要结合学生专业需求创设语境,加强语感能力训练,最终为学生今后发展打下良好基础。基于此,本文从口语交际能力的内涵入手,中职语文教学中培养学生口语交际能力的重要性,阐述中职学校语文口语交际课堂教学现状,最后提出如何在中职语文教学中培养学生口语交际能力,希望对相关研究带来帮助。 相似文献
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徐亮 《黄河之声(科教创新)》2017,(7)
奥尔夫音乐教学法作为高水平的音乐教学方法,将其应用于学前教育中,有利于激发学生学习音乐的兴趣,能够充分挖掘学生的音乐天赋,对提升学前教育教学水平很有帮助。基于此,本文对奥尔夫音乐教学法的特点进行了简要分析,并具体探讨了在学前教育教学中应用奥尔夫音乐教学法的有效策略,希望能为更好地开展学前教育教学工作予以参考。 相似文献
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赵晓丽 《黄河之声(科教创新)》2019,(13):78-79
儿童舞蹈创编是高师院校学前教育专业学生必须掌握的专业技能,也是学前教育专业教学开展的重要内容,对于学生的职业能力塑造非常关键。那么,儿童舞蹈创编教学如何有效开展,能够让学前教育专业学生运用到教学实践中也是教学工作者需要解决的问题。基于此,本文以《小鸟落落》的教学为例,来展示"微课"及"翻转课堂"等新型教学方法及教学组织模式在儿童舞蹈创编中的应用要领,并彰显其显著的优势,供高师学前教育专业舞蹈教学改革参考应用。 相似文献
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《教学随笔》2017,(28)
为了提高初中语文的教学质量,教育界在不断进行教育改革,促进多种教学方法及教学手段的合理改进。科学技术的快速发展促进了信息技术的不断发展,并且信息技术在教育过程中被应用得越来越广泛,在初中语文教学中融入信息化教育技术能够促进语文教学的创新,促进学生对语文知识学习的兴趣。将信息化教育技术应用到初中语文教学过程中需要全面铺开,让学生在理解课文、情感导入及作文教学等过程中都尝试信息化教育技术的应用,保障学生的语文素养能够真正得到提升。本文针对信息化教育技术在初中语文教学中的应用展开了一系列的研究,首先分析了信息化教育技术在初中语文教学中应用的必要性,然后分析了信息化教育技术在初中语文教学中的应用,期望对促进初中语文教学质量的提升有一定作用。 相似文献
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语文口语交际教学对提高职校学生的口语交际能力、日后的求职发展、立足社会将产生深远影响.本文对职业学校语文口语交际教学存在的问题和主要原因及解决办法进行了阐述,旨在为职业学校的语文口语交际教学能更科学、更有效提供一点帮助. 相似文献
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张丽影 《试题与研究：高中理科综合》2019,(33):0027-0027
现代信息技术是以信息化教学手段为基础形成的 一种新型教学技术,将其应用到小学语文教学中,能够提高小 学语文教学质量,对提升和优化小学语文教学质量具有重要实 践意义。鉴于此,本文针对以现代信息技术助推小学语文教学 优化进行了探讨,主要阐述了小学语文教学中现代信息技术应 用的必要性,将其技术应用策略进行了分析,旨在为小学语文 教学中现代信息技术应用提供帮助。 相似文献
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