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为了提高秸秆的资源化利用率,遴选出养牛、种菇和制炭三个有关联的秸秆利用方式,构成循环产业链,根据产业链中消耗的秸秆原料数量确定秸秆供应的农户区面积,使秸秆的产生和资源化利用产销平衡,构成一个"生态单元"."生态单元"由生产中心和农户区两部分组成.生产中心收购农户区的秸秆作为原料,养殖肉牛、种植蘑菇和制炭.养牛、种菇和制炭三个产业环环相扣,并与农业生产形成良性生态链:制炭余热用于菇房加温,牛粪作为种菇培养料,尿液制沼气,沼渣、沼液与蘑菇下脚料还田.按照普通标准确定种菇规模,由种菇需要的牛粪量确定肉牛养殖数量,种菇和养牛剩下的秸秆用来制炭,制炭规模由农户区产生秸秆的数量决定. 相似文献
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李培培 《长春教育学院学报》2017,33(5)
怀特海教育思想十分丰富,《教育目的》一书集中体现了怀特海对教育的独到见解.他批判了受僵化理念束缚的"呆滞的教育",为了把学生变成"装知识的袋子",课程设置违背生活主题,教学过程以教师为主导.他追求的是以生活为主题,遵循教育节奏以塑造有智慧的人的"充满想象"的教育.而反观我们今天的中小学教育更多表现出的却是这种"呆滞"的教育.因此,在借鉴怀特海教育思想的基础上,我们的教育要实现从"呆滞"向"充满想象"转型. 相似文献
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本研究以"十五"到"十二五"期间全国教育科学规划立项的有关职业教育的立项课题为研究内容,从课题主体、课题内容、课题类别、研究阶段、申请单位所属系统、申请人、以及申请人单位所在地区等多角度切入,建立数据库,以图表的方式直观、全面地反映并归纳各地区对教育科学规划职业教育立项课题的申报研究,为学科发展提供一些有价值的信息,把握此期间各地区对职业教育研究的整体发展情况. 相似文献
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现实主义的文艺"低于现实"论和"高于现实"论虽然尖锐对立,却不可论孰是孰非.这在于文艺本身不是什么可以普遍认同或经由实践能够证明的"客观事实".由此可知,诸凡关于文艺的见解和理论皆无关于真理,不属于建立于客观事实之上的科学性"认识",而是从一定主观立场出发做出的观念"宣扬".从而不存在放之四海而皆准的文艺科学,只有关于... 相似文献
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马飞 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(3):160-162,169
文章以一个跨文化交际实例为引,导出此案例交际之失败源于中关两国语境文化高低有别,然后从历史和文化两个侧面分析了中国高语境文化和美国低语境文化的成因,最后给出了和美国人交际的策略. 相似文献
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胡琴 《长春教育学院学报》2017,33(4)
系统功能语言学理论强调语言的符号性、层次性和功能性,为英语专业阅读教学提供了理论指导.英语专业阅读课"三位一体"教学模式从语言三大元功能入手,全方位赏析语篇,将学生自主学习、探究性学习和教师的课堂有效引导结合起来,既注重学生对语篇词汇、语法意义的学习,又培养了其语篇理解能力和英语应用能力.本文以具体阅读课为例阐述实施步骤,说明其可操作性及与阅读理解题型的密切联系. 相似文献
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何桂芳 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(7):108-110
从"和谐"的释义入手,研究"和谐"视野下的体育教学,结果表明,"和谐"是体育教学的最高追求.当前体育教学过程中存在"不和谐"的现象,体育教师可以通过树立正确的体育教学指导思想、革新教学内容、改进教学方法等措施使体育教学更加"和谐". 相似文献
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为了研究"E"字孔的夫琅禾费衍射场,首先根据惠更斯菲涅耳原理推导出像面上的振幅分布公式及像面上的光强分布公式,然后果利用计算机模拟出"E"字孔在像面上的衍射图样,结果表明,用此方法可以验证衍射理论和拓展衍射的概念,同时也为计算机模拟实验提供一定参考. 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(2)
"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课是高校公共思想政治课中与我国现代化建设实践结合较为紧密、体现马克思主义中国化最新理论成果的课程。因此,每一堂课任课教师都必须进行教学设计。对"概论"课进行教学设计能使学生更好地掌握马克思主义中国化的历史进程和重大理论成果等知识,提高"概论"课的教学质量和教学效果。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(2):99-100
《概论》课是高校思想政治理论课的主干课程。"四步教学法"旨在运用参与式、专题式、案例式教学等教学方法从四个阶段解决《概论》课教学的有效性问题。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(2):123-125
由于职业需求,秘书学专业的口才学教学有其特殊性:该课程需要培养学生多角度的应对语境的能力,理性地认知交际对象的能力,以及恰切的表意能力。本文将立足秘书学专业的培养目标,结合课程教学的实践经验来探讨口才学教学模式及方法:着重培养学生情感体验能力,理性思维能力,以及规范优雅的举止礼仪。 相似文献
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信息化浪潮的兴起,为高校体育教育专业人才培养方式的变革带来新思路.针对当前高校体育教育专业人才培养过程中出现的教育同质化现象突出、培养理念更新慢、培养目标定位模糊、课程设置不够精准以及网络课程平台开发不足等问题,提出运用互联网思维,创新人才培养思路;挖掘大数据资源,科学定位培养目标;加强网络课程平台建设,打造体育教育专业网络课程体系;关注学生学习方式的变革,引导学生建构系统的知识体系等措施,在新的时代背景下推动高校体育教育专业人才培养与互联网技术的深度融合. 相似文献
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路泽全 《广州体育学院学报》2017,37(5):36-40
随着社会经济的发展,计算机水平的迅速提高,"互联网+"商业体系逐步被应用到各个领域.与此同时,被人们愈加重视的体育服务行业,提出了对于是否跟步转型,利用"互联网+"技术实现迅速发展的问题.从体育服务行业现状结构角度出发,总结出行业发展中现存的产品结构不合理、线下体验不满足用户需求、相关支撑政策落实速度过慢问题.并提出了优化体育产品结构,推行O2 O发展模式,建立互联网体育服务市场管理制度,加大体育服务行业的优惠政策的建议与建议,为消费者提供了更为便捷的服务,推动了体育服务产业更为高效的运营. 相似文献
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戴小涛 《广州体育学院学报》2017,37(6):88-91
运用文献资料、录像分析和数理统计等研究方法,对林丹和李宗伟近四年世界大赛决胜局技术间歇后阶段技战术进行统计分析.结果表明:技术间歇后阶段,两人发球均以反手发短球为主;关键时刻仍以杀球为主要得分手段,李宗伟的得分技术略比林丹丰富;林丹挑球、搓球及吊球失误居多,李宗伟则在挑球、吊球与杀球中出现比较多的失误;此外,林丹的连续得分能力更好,两人得分的多拍回合阶段保持在基础阶段(4-7拍)和相持阶段(8-14拍). 相似文献
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大理白族"霸王鞭"是一种云南少数名族的特有舞蹈,研究"霸王鞭"的传承和发展问题,是将其得以延续和提高知名度的基本措施,是使其在民间永久流传下来的有力保障;以"霸王鞭"的传承人、传承方式、传承途经作为主要研究对象,寻找霸王鞭的发展方向、发展思路、发展途经,为之后相关于霸王鞭的研究奠定一定的理论基础. 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(2):175-176
在中国历史上,《史记》是非常重要的一部历史文献。它为我国的史学叙述方式建立了一个基本范式,也为我国的史学研究提供了宝贵的资料。其中的《五帝本纪》部分作为开卷之首,有着更为重要的意义和价值。但是由于所记载的内容属于遥远的上古文明时期,缺乏足够的文献互相考证故而往往被很多学者忽略。本文将从文字美、神话美、历史美和文化美四个角度对《史记·五帝本纪》进行文本分析,旨在挖掘其内在的美学价值,以便更好地继承和发扬中华民族传统精神和文化,实现中华民族的文化复兴。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(2)
在高职本科的建筑工程计量与计价专业教学中,项目教学法的应用大大地提高了教学的质量,使得学生具备更加优秀的实践能力,帮助学生具备更强的就业竞争力。所谓项目教学法是指在教学过程中教师运用实际的具有代表性的典型项目作为教学的承载,在项目分析和模拟的过程中传授知识,提高学生的解决实际问题的能力。在项目教学法的应用过程中教师要更加强调对于学生课堂主体地位的重视,提高学生的课堂积极性,鼓励学生积极参与项目。本文笔者从事高职本科建筑工程计量与计价专业教学多年,对于项目教学法的运用有着很深的体会,现结合自身多年的教学实践经验,关于如何在高职本科的建筑工程计量与计价专业的教学中有效的运用项目教学法谈一谈自己的一些看法。 相似文献