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1.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
高职商务文秘专业担负着为企事业单位培养高素质文秘人才的重任。本次调查以高职商务文秘专业Microsoft Office Power Point办公技能的职场能力需求及学生能力需求为研究对象。其中,职场能力需求调查以永川区教育、管理咨询、广告传媒等企事业单位为调查对象,学生能力需求调查以重庆电信职业学院及重庆城市管理学院学生为调查对象,文献研究以近五年相关PPT出版物为研究范围,通过问卷调查、访谈了解及文献研究,梳理出研究对象的需求现状,在此基础上提出了相应的应对策略。 相似文献
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陈淑玲 《邢台职业技术学院学报》2007,24(4):15-17
传统的文秘专业课程设置已经不适应市场的需求,严重的影响了文秘专业的发展。因此,必须从现代秘书职业能力需求出发,对文秘专业课程设置进行改造建设,通过具体实践,探索出具有高职特色的、融合商务知识和现代信息技术的综合性文秘专业课程体系。 相似文献
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郭文琦 《湖北广播电视大学学报》2014,(10):17-17
地方院校商务文秘人才的培养应大力推进工学结合,以服务社会为宗旨,主动适应区域经济和社会发展的需要。本文从商务文秘教学模块的动态调整、校内与校外实训资源的利用及地方院校与企业共建商务文秘人才培养模式三方面探讨了服务于区域经济的商务文秘人才培养优化策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(28)
市场经济的迅速发展与经济结构的调整,企业对文秘人员知识结构的需求正在发生深刻的变化,对于高职文秘专业英语的培养应基于培养商务能力的角度全方面提高学生的听、说、读、写、翻译的能力,增加学生的商务知识,本文主要分析探讨高职文秘英语课程的现状以及高职文秘英语课程应采取的教学策略。 相似文献
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梁巧丽 《河北软件职业技术学院学报》2006,8(3):41-43
目前高等职业学院商务文秘专业教师多数是从汉语语言文学专业转过来的,对社会需求的技术技能缺乏切身体会,对商务知识缺乏认识,在评估学生未来职业能力方面也缺乏可靠方法.本文从成绩的价值、评估参与者、实践教学评估等方面论述了高职商务文秘专业内部学业评估. 相似文献
7.
《黑龙江教育学院学报》2016,(6):22-24
在高职院校中,培养能够适应企业需求的高素质文秘人才,是高职院校文秘专业人才培养的重要目标,同时也是高职院校文秘专业建设改革应当始终坚持的方向。根据社会企业对文秘专业人才职业能力的需求,对高职文秘专业人才培养模式进行研究与探讨,以期能够提升高职文秘专业人才职业能力与社会文秘岗位需求的契合性。 相似文献
8.
杨靖 《苏州教育学院学报》2009,26(4):100-102
国际信息化商务秘书要求有出众的语言能力、准确而快速的信息处理能力及涉外能力、管理能力、参谋能力、商业能力、创新能力等。因此,对高职院校文秘专业学生职业能力培养及职业发展方向也应该采取相应措施：根据新型秘书人才职业能力培养要求,对文秘专业课程设置提出良好的构想;探索多证多能的教学培养模式,拓宽秘书人才职业发展方向。 相似文献
9.
高职文秘英语培养学生具备基本的英语听、说、读、写、译的能力和商务运用能力,了解相关的商务知识,学生应该能够找到语言能力培养和英语知识学习的最佳结合点。高职文秘英语教学应采取以学生为中心,增加英语听说和写作的能力,培养学生的商务能力,增加商务知识,灵活运用多种教学方法。 相似文献
10.
论商务秘书职业素养的"岗位主导式"培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,商务秘书的职业素养在政治思想、知识、能力和身心方面也具有新的内容和要求。高职商务文秘专业“岗位主导式”人才培养模式,以岗位需求主导教学内容的组织,以岗位能力形成主导教学的组织实施,以职业岗位标准主导专业教学的绩效评价,从而为商务秘书人才培养提供了一个有效途径。 相似文献
11.
适应民营企业需求的高职文秘专业建设与改革 总被引：2，自引：0，他引：2
沈建红 《中国职业技术教育》2005,(24):19-21
近年来,作为浙江特色的民营企业呈现良好的发展势头,"小企业解决大就业"成为浙江经济特有的一种现象.为配合我校文秘重点专业建设与教学改革工作,我校专门成立了课题组,开展了旨在为文秘专业改革提供依据的民营企业需求情况的调查,以期了解民营企业对文秘人才的综合素质、知识结构和专业技能等方面的要求.通过调研,我们感到文秘人才的需求前景看好,民营企业十分注重文秘人才的素质和能力.为此,我们以社会需求为导向,重视人才的综合素质、专业知识和职业技能的培养,提出了从"秀才型"向"帮办型"转变的高职文秘专业人才培养模式,并进行了有益的探索. 相似文献
12.
马丽君 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):5-8
随着我国建筑业的迅猛发展,建筑业对兼具文科能力人才的需求不断扩大,建筑文秘应运而生。建筑文秘除要掌握建筑行业的相关基础知识,熟悉建筑企业的管理方式及运作过程外,还要具备专业文秘的基本技能,具有较强的文字表达、组织协调和使用现代办公设备的能力。高职教育体制下,培养建筑文秘人才的综合技能,除校企合作外,首先必须依靠校内资源的整合。因此,包含建筑、自动化和文秘三大功能模块的建筑文秘综合实训室的设立势在必行。 相似文献
13.
贾梦霞 《吉林广播电视大学学报》2014,(8):149-150
随着国际化进程的快速发展,企业急需拥有专业的秘书知识又精通英语的人才。如何将商务文秘技能和普通英语结合,将两者融会贯通,培养优秀的商务秘书是高职院校重点研究课题。本文简要分析了大学英语与商务文秘英语融合的几种教学方法。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
高职文秘专业在培养相关应用型文秘人才方面可称得上是"文秘摇篮",文秘专业的学生在毕业后却往往是陷入就业率高,满意度低的尴尬局面,整体就业质量堪忧。本文主要就高职文秘就业现状、文秘社会需求定位和高职文秘专业人才的培养方向途径等几个方面进行具体的分析,探讨提升文秘专业学生的整体素质能力、核心竞争力、适应时代发展能力的人才培养思路,以望可以提高所培养出的文秘专业人才的质量。 相似文献
15.
高职法律文秘专业的培养目标是培养具备一定的法律知识和职业素养,掌握文秘专业知识和良好的秘书职业技能,能够从事文秘、法律及速录相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。为了实现这一培养目标,适应社会发展对法律文秘人才的需求,必须以提高教学质量为核心,以提高学生职业能力为抓手,改革传统的教育教学模式,从创设仿真的实践环境、采用灵活多样的教学方法、开展专业能力拓展活动等方面加强学生的职业能力。 相似文献
16.
近些年来,高职教育改革如茶如火的进行.在这一改革的大背景下,如何根据社会的需求,培养具有专业实践能力的文秘人才成为高职文秘专业必须审视的问题.对于高职文秘专业的改革,就必须以社会需求为背景,从教育管理,课程体系和师资队伍的建设等多方面进行有针对性的改革. 相似文献
17.
对京津冀地区招聘广告内容的数据分析显示，京津冀地区商务英语人才需求旺盛。招聘单位对外贸业务员和商务助理的需求量最大；通常本专科学历可以满足需求。工作态度、团队合作精神和沟通能力是用人单位非常重视的基本职业素养。口语表达能力是招聘单位最看重的英语语言能力。办公文秘技能、商务谈判能力和国际贸易知识是用人单位最重视的商务能力。本研究结果可以为商务英语人才培养提供借鉴。 相似文献
18.
张钦娟 《桂林师范高等专科学校学报》2015,(2)
用人单位要求涉外文秘的毕业生应具备专业英语素养和一定的实践能力,应掌握涉外秘书相应的职业技能。以职业能力培养为导向的文秘实践教学是一种有效的教学模式,能培养出符合市场和企业需求的学生。文章探讨加强《文秘英语》课程实践教学模式的重要性以及有效途径、方法等问题,以达到理想的教学效果,培养出更多现代涉外秘书人才。 相似文献
19.
进入21世纪,各行各业对秘书人才的英语沟通能力和商务能力有了新的要求,进而对高职文秘专业核心课程的秘书英语教材的编写提出了更高的要求.本论文通过对现有秘书英语教材的评价和评价原则的探讨,指出秘书英语教材编写要以真实交际需求为目标,遵循二语习得认知学习规律,要具有全面、完整的体系以及注重练习设计等,并给出样章大纲,以期对秘书英语教材的编写和教学实施有一定的指导意义. 相似文献
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国际商务人才是各国贸易乃至经济发展必不可少的一个因素,山西经济尤其是对外贸易在近二十年有了长足的发展。通过对山西国际商务人才状况的问卷调查,我们发现山西目前的国际商务人才的年龄及学历基本能满足需求;在硬能力中,对政策的理解与执行力以及外语运用能力也没有太大的问题,但从业人员的专业知识则亟待提高。此外,国际商务人才的工作态度、沟通能力和创新能力等软能力也是企业非常看重的。所以,培养兼备硬能力和软能力的复合型人才就成为国际商务人才的培养目标。 相似文献