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“两手抓”指的是什么?邓小平同志在不同场合有不同的表述,综合起来大致包括这样的内容:一手是指“抓改革开放”,“坚持对外开放对内搞活经济的政策”,“抓经济建设”,“抓物质文明”;另一手是指“抓严厉打击经济犯罪,包括抓思想政治工作”。“抓社会主义法制建设和民主建设,防止、排除“左”的和右的干扰,“反对资产 相似文献
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邓小平同志指出：“搞四个现代化一定要两手抓，只有一手抓是不行的。所谓两手抓，既一手抓建设，一手抓法制。”随着社会主义市场经济的逐步建立和改革开放的力度加大，民主和法制建设也越来越深人人心。提高大学生的法律意识，使他们成为既懂专业知识，又有法律意识的人才， 相似文献
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杨锏 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
坚持两手抓,是邓小平同志一贯的战略思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。一手抓经济建设和改革开放,一手抓法制建设和精神文明建设,才能保证党的基本路线的全面贯彻执行,真正防止片面性和走极端。这对于高校工作同样有重要指导意义。 相似文献
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“两手抓”、“两手都要硬”（下简称“两手）是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它主要包括以下几个方面的内容：在我国的现代化建设中，一手抓坚持四项基本原则，一手抓改革开放；一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设；一手抓经济建设，一手抓法制建设；一手抓改革开放，一手抓打击经济犯罪；一手抓引进先进技术，一手抓抵制落后；一手抓反“左”，一手抓反“右”。“两手”作为一种理论指导，已发挥着越来越重要的作用，凸现出巨大的生命力。全面深刻地认识和把握这一理论，对指导我国当前的现代化建设，意义尤为深远。基… 相似文献
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叶国全 《赣南师范学院学报》1993,(4)
<正> 邓小平同志在南巡谈话中强调。“要坚持两手抓,一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动。这两只手都要硬。”坚持两手抓,两手都要硬,这是建设有中国特色社会主义的重要指导思想,也是党和国家的长期战略方针。在坚持一个中心,两个基本点的基础上,把物质文明建设和精神文明建设都搞好,才是有中国特色的社会主义。 一、社会主义建设客观上要求我们必须坚持两手抓 相似文献
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江泽民同志"三个代表"的重要思想,是新世纪党的建设的伟大纲领,也是建设有中国特色社会主义的行动指南.高校党委要对高校实行全面领导,贯彻落实"三个代表"思想,必须一手抓好党的建设,在保持党的先进性上下功夫;一手抓人才培养质量,在提高教学质量上下功夫. 相似文献
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深化政治理论课教改的几点思考许峰桂林空军高炮学院教改办邓小平同志多次指出：全党“要密切注视和深入研究思想战线的形势和问题，采取切实有效的办法改进这条战线的工作”。“一定要两手抓，一手抓改革开放，一手抓思想政治工作”。①只有这样不断地加强、改进和创新思... 相似文献
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我国社会主义建设正处在改革开放历史性转变时期,在举国上下齐抓经济建设的同时,如何切实加强宣传思想工作并使之真正硬起来显得尤其重要。所以,邓小平同志提出了“两手抓,两手都要硬”的方针,这不仅是一个工作方法问题,而且是一个具有战略性的重要原则问题。如果只抓“一手”不抓“另一手”,或一手硬一手软,那些颓废思想、腐败行为乃至敌对势力会乘机而入,如任其发展,类似1989年那样的政治风波也可能重演。邓小平同志不愧为伟大的马克思主义者,自他提出“两手抓”的方针后,宣传思想工作局面正在改观,力度正在加强。但是,从总体来说“软”的问题,并未完全解决。当前,许多人包括一些宣传思想工作者不知道怎样才能使宣传思想工作真正硬起来。这已经成为各级党委、政府部门和宣传理论界要认真研究的一个课题。 相似文献
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汪青松 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(3):1-7
邓小平是中国社会主义改革开放的总设计师,提出了发展中国特色资本主义"不争、不怕、不变"的原则。他按照"三个有利于"标准,阐述发展外资经济的必要性、发展私营经济的重要性和"一国两制"的战略意义。中国特色资本主义以坚持四项基本原则为前提和基础,是为中国特色社会主义发展服务的。邓小平中国特色资本主义观是邓小平中国特色社会主义理论的重要组成部分。中国特色资本主义的存在与发展不会削弱中国特色社会主义。 相似文献
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聂早早 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(3):8-11
邓小平民主法制思想是当代中国社会主义民主法制建设的理论指南。第四次修宪发展社会主义民主,健全社会主义法制,严格依法办事,集中表达了社会主义民主法治的内涵,是邓小平民主法制思想的又一次伟大实践。 相似文献
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周甄武 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(2):5-8
邓小平的时间思想内容十分丰富:邓小平具有强烈的时间意识,强调辩证把握时间,争取时间抓住机遇,事物的发展需要一个过程,不能急躁冒进;争取时间的主旨是发展自己,以谋求人民群众的根本利益为价值旨归。探究邓小平时间思想,有助于我们更好地遵循劳动时间节约规律,从节约时间的角度去发展生产力,拓宽人们生活空间,促进人的全面发展。 相似文献
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风险客观存在的必然性决定了中国的改革开放必然要遭遇风险、并同其作顽强斗争。邓小平防范改革开放风险的实践是建设有中国特色社会主义事业中最具独创性的一项重要内容，具有卓越的战略性、冷静的策略性、坚定的原则性、适时的灵活性和系统实践的探索性五大鲜明特征。同时，在这一伟大实践中，还孕育和产生了邓小平风险思想，并随之得到多方面的展开并最终达到完善和成熟。 相似文献
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邓小平生前虽然没有使用过“以人为本”的概念,但其思想深处却体现了尊重人、关心人与理解人的高风亮节。尤其是对人的尊重,体现在各个方面,较好地实践着“以人为本”的思想理念。在改革开放与现代化建设的新时期,继承与发扬邓小平的尊重人的思想,对于密切党群关系与防止执政党及党员的蜕化变质,对于建设社会主义和谐社会具有重大的现实意义。 相似文献
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为了更好地讲授邓小平理论 ,必须对传统的邓小平理论教学模式进行改革 ,具体措施包括 :建立教师竞争机制 ,采取开放式教学 ,采取多环节教学 ,建立教与学的双元互动机制 ,建立平等对话渠道 ,树立“问题意识”增强学生分析问题和解决问题的能力。通过这些方面的改革 ,使邓小平理论的研究和讲授水平得到提高 相似文献
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邓小平共同富裕思想内涵论析 总被引：1，自引：0，他引：1
操申斌 《安徽教育学院学报》2004,22(5):4-8
共同富裕思想是邓小平理论的重要内容,它有着丰富的内涵.从语言学角度看,邓小平认为共同富裕是一个多层次的概念范畴;从思想本身看,邓小平共同富裕思想是一个由四个相关命题组成的有机整体;从整个邓小平理论体系看,邓小平共同富裕思想是一个由五大观点构建的理论大厦. 相似文献
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贺朝霞 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(6):6-10
邓小平"不争论"主张是对中国改革开放实践经验的科学总结,主要针对改革开放中的一些具体措施和方针政策问题提出的,并不是反对争论。邓小平的"不争论"主张提供了一种民主的领导方法,改变了长期以来在计划与市场问题上姓"社"姓"资"的思维模式,其包含的社会试验思想对建设创新型国家具有重要的指导意义。 相似文献
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邓小平大局思想萌芽于建国初期,成熟于十一届三中全会以后。其内容主要有经济建设是大局、稳定是压倒一切的大局、改革开放是大局等三个方面。邓小平大局思想一以贯之,人民利益高于一切是邓小平大局思想的逻辑起点和归宿。构建社会主义和谐社会,要坚持邓小平的大局思想,认识大局,顾全大局。 相似文献
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邓小平政治建设思想是邓小平理论的重要组成部分,它立足于中国的基本国情,提出了当代中国政治发展的路径选择,目标取向和基本方略,有力地推动了当代中国的政治发展。 相似文献