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高校学生职业指导调查 总被引：1，自引：0，他引：1
对于尚未正式步入社会正在接受高等教育的青年,人生的道路上会有各种各样的问题等待他们作出选择,其中职业的选择是他们生存、发展过程中必须要面对的一个最基本、最现实的问题.高校学生全程职业指导工作可以帮助学生了解社会对不同职业角色的具体要求,并从这种要求出发帮助他们掌握职业技能和培养职业角色意识.帮助他们逐渐了解自己在社会关系和职业岗位上的地位,领悟社会对这一职业的角色期待,懂得自己应该承担的社会责任和义务,并朝着这一目标去努力. 相似文献
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分析城市职业学院中农村学生职业风险相对较大的原因,提出城市职业学院教师应帮助他们全面地认识职业风险,传授给他们按实际选择职业以及防止上当受骗的方法。 相似文献
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大学生就业率的高低是衡量一所高校办学质量与效益的重要标志,而科学地进行职业评价又是大学生择业的重要前提,每个大学生在评价和选择职业时,都要考虑个人的生存、价值、奉献,如何引导帮助他们正确认识职业评价,树立正确的职业评价观,这对于高校大学生顺利择业和就业有着极其重要的指导意义。 相似文献
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大学生就业率的高低是衡量一所高校办学质量与效益的重要标志,而科学地进行职业评价又是大学生择业的重要前提,每个大学生在评价和选择职业时,都要考虑个人的生存、价值、奉献,如何引导帮助他们正确认识职业评价,树立正确的职业评价观,这对于高校大学生顺利择业和就业有着极其重要的指导意义。 相似文献
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朱文彬 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
大学生的职业选择与其自身的价值观有密切的联系,他们的主观愿望与现实之间的不适合,使他们对职业选择产生不满,直接影响他们的学习动机和学习水平。大学生的职业选择过程是各种心理因素和社会因素相互作用的过程,与他们价值观的形成、变化、发展密切相关。因此,要把职业定向教育与整个教学过程结合起来,解决学生的价值观问题,引导他们进行正确的职业选择。 相似文献
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分析城市职业学院中农村学生职业风险相对较大的原因,提出城市职业学院教师应帮助他们全面地认识职业风险,传授给他们按实际选择职业以及防止上当受骗的方法. 相似文献
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职业指导就是采用生理和心理测验等方法,帮助个体了解自己的身体和心理特点,给个体提供国民经济和社会发展所需的主要职业或专业领域及其特点的准确信息,辅助个人选择职业或专业领域、以及预备职业、获得职业和改进职业。职业指导包括升学指导和就业指导,其目的是帮助青少年选择最合适的升学或就业的方向,使他们在普通中学毕业前就能正确地选择一种最能发挥自己天赋和才能的职业或专业领域,使他们对以后的工作和学习充满乐趣,并在以后的工作或学习中有所作为。 相似文献
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一、问题的提出
价值观在职业选择上体现为职业价值观,它是人们依据自身的需要,在选择职业时所持有的一个判断标准,体现着个体的价值取向。那么,随着男性不断进入幼教领域,不同性别的幼师生在职业价值观方面是否存在差异？本研究拟通过对幼师生职业价值观的性别研究,帮助学校根据他们各自的需求开展针对性的职业指导,并结合其职业价值观设置相应的课程以加强其求职的优势能力。 相似文献
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中职学生的专业已经定向,但年龄尚小,思想不成熟,对所学专业、职业兴趣等认识不足.如何引导他们在职业选择过程中正确培养职业兴趣,是帮助他们做好职业生涯规划的关键. 相似文献
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大学生职业生涯规划教育浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
职业生涯规划教育作为一种系统的干预活动,有着自己的目标和要求。大致可以有如下内容:要帮助学生了解他们自己,帮助学生学会确定职业兴趣,明确职业生涯目标,并将其转化为行动计划,探索职业生涯选择及确定职业规划等等。职业生涯规划教育是高校就业指导工作的重要组成部分,有着重要意义。 相似文献
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中学毕业生面临升学或就业的选择,认真做好毕业生的升学报考和职业选择的指导工作至关重要.我认为做好这一工作要注意以下几个方面:一、要帮助中学毕业生树立正确的职业理想和职业观.中学阶段,是学生世界观、职业观形成的时期,也是对学生进行正确的职业理想和职业观教育的最佳时期,学校和教师要不失时机地帮助学生认识职业的本质.在我国社会主义社会,人与人之间的关系是平等合作的关系,不同职业仅意味着社 相似文献
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职业不幸福是现代人职业生活的一个普遍现象,造成这种现象的原因多种多样,但深层原因是人的"内在小孩"受到了伤害。教育帮助人们寻找职业幸福感,职业教育也要警惕功利化,不能"把人的培养看成是制造GDP的工具"。在职业教育中,唤醒学生沉睡的潜能,使他们对未来职业生活怀有梦想,比单纯的职业技能训练重要得多。 相似文献
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大学生的职业自我概念与职业选择 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生的职业自我概念与职业选择存在着密切的联系。职业自我概念是大学生进行职业选择的基础,而职业自我概念又在大学生的职业选择与职业发展中得到进一步发展与完善。因此,要想促进大学生进行正确的职业选择,高校职业指导的重点是帮助大学生建立起健全良好的职业自我概念。 相似文献
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职业选择是一个社会进步表现,也是社会向前发展的客观要求。人的一生是与职业密切相关的。当学生毕业走出学校大门,迈入纷繁的社会,开始人生新的生活历程的时候,面临最大的门通是职业岗位的选择,他们能否走好这一步,是不是符合自己的意愿和国家的需要,将对一个人的成长和发展发生重大的,甚至带有决定性的影响,而职业指导课可以帮助学生了解社会和我国就业的形势与政策,帮助学生树立职业理想和正确的取业观,增强就业意识。每个准备就业的人,都希望自己能找到一个理想的适合自己的职业,这有利于对个人专长发挥,对国家,对人民作出贡献。要迈好人生第一步,良好的选择就是成功的开端。人常说:“工作随着志向走,成功随着志向来。”说明职选择是否正确对人生的影响是不可忽视的。因此,认真上好职业指导课,帮助学生增强择业意识,必须让学生包得下面几个问题: 第一,要帮助学生了解“职业活择”的含义及其他知识。什么是职业选择呢?职业选择,就是社会个体成员根据社会提供的可能挑选适合自我需求的,能够发挥自己的学识和专长的就业岗位。简单来说,就业者和工作岗位的优化组合。它包含三层意思,一是就业者对岗位的选择;二是岗位对优化者的选择;三是就业者与岗位的相互选择共同建立在双方都认为合适的基础上,达 相似文献
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由于受社会和家庭的影响,独生子女大学生就业选择和职业理想的价值取向和普通大学生不同,他们更多地考虑个人价值的实现,敢于选择和创造新兴职业,但面对就业歧视时容易放弃自己的选择和理想。因此,高校教育工作者要积极引导他们在就业选择和探寻职业理想的过程中综合考虑各方面因素,培养他们的心理承受能力和适应市场变化的能力,有针对性地对他们进行就业培训以消除社会对他们的就业歧视。 相似文献
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第二篇:因为自愿,所以喜欢 ·择业:在小学任教是大多数教师自愿的选择 现代社会中,职业的选择越来越具有双向性,不仅仅是职业选择人,更多的是人选择职业.人们在确定自己的职业角色时,比计划经济时期组织分配工作有了前所未有的主动权和自觉性.人们从事某一项工作时并不仅仅考虑这份工作是否需要自己,还要考虑自己愿不愿意从事这份工作.愿意做了,才能做得愉快,做得有成就,才能有发自内心的敬业态度和奉献精神.对小学教师而言,是否自愿选择干这一行更为重要,因为他们不仅要教书,更要育人,而且教育的对象是6至12岁的儿童.对于这些纯粹意义上的孩子,做教师的,如果不是心甘情愿,就不可能有足够的耐心与爱心、热情与创造力,也不可能真正走进孩子们的内心去了解、理解和尊重他们,进而完成教育他们的责任.庆幸的是,参加本次调查的老师们,有78%自愿选择在小学任教并担任语文教师. 相似文献
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袁继道 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(12):79-80
职业价值观是个人对职业的价值判断,它决定了人们的职业期望,影响人们对职业目标和职业发展方向的选择,从而决定了人们的职业生涯。目前,高职大学生职业价值观出现偏差,要营造良好教育环境,构建系统的教育内容和方法,矫正其偏差,使之树立正确的职业价值观,促进其合理选择职业,顺利就业、创业。 相似文献