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大学英语教学改革是教育部“高等学校教学改革与教学质量工程”重要组成部分,评价体系的改革又是大学英语教学改革的一项重要内容。评价体系的改革有助于提高学生的语言综合运用能力。 相似文献
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大学数学作为大学里的一门基础课,也面临着教学改革,分级教学作为教学改革的一项重要任务,实践证明,大学分级教学能更好地促进学生个性化的发展。 相似文献
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大学体育教育是高校教育体系中的重要组成部分,对高校的整体发展起着不可替代的促进作用,在大学体育教学改革不断深入的情况下,我国大学体育教育仍旧面临着教学模式单一、教学方法创新程度不够和对体育教育重视程度不足等问题,导致大学体育教学的发展受到了一定的限制。在这样的情况下,针对大学体育教学的主要特点,对多样化教学模式在大学体育教学改革中的融入进行分析。 相似文献
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大学英语教学团队建设的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在过去的几年中.盐城工学院对大学英语教学进行了一系列的重大改革,取得了良好的效果,尤其是以教学组为单元的团队建设成绩喜人,本文就过去几年的教学改革实践进行了理性的分析和总结,指出团队建设在提高大学外语部教师的整体素质方面和学生的四级通过率方面都发挥了重要的作用,教学团队建设值得进一步研究和实践 相似文献
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本文结合新华学院师生参加全国大学生数学建模竞赛和数学建模教学活动,阐述了数学建模竞赛对大学生能力培养的积极作用,对大学数学教学改革的推动作用及对大学教师自身发展的重要意义。 相似文献
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大学数学教育在素质教育中起着非常重要的作用,重视大学数学教师在素质教育中的作用,发挥其对学生的引导、示范和感情作用,进行大学数学教学改革,有利于素质教育的实施和普及,提高学生的思维品质和创新能力。 相似文献
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以天津商业大学宝德学院为例分析了独立大学英语教学存在的主要问题,针对问题提出了分层教学是教学改革的重要举措。阐述了分层教学的概念及理论基础、实施方法、应处理好的关系,对独立大学的英语教学改革开拓了新路子。 相似文献
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大学数学教育在素质教育中起着非常重要的作用,重视大学数学教师在素质教育中的作用,发挥其对学生的引导、示范和感情作用,进行大学数学教学改革,有利于素质教育的实施和普及,提高学生的思维品质和创新能力。 相似文献
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高校英语课程教学在我国国际化人才培养进程中占据十分重要的地位,在高校现代化教育改革背景下,大学英语课程教学改革取得了长足进步。但目前我国高校英语教学仍存在诸多问题,在很大程度上制约了学生英语应用能力的提高和课程教学的发展。因此,在新课程教学改革背景下,积极探索教学改革策略并加强教学实践研究,对于高校英语教学实效性的提升具有重要作用。 相似文献
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大学体育课教学是大学教育的重要组成部分,我国大学教育教学改革已经渗透到各学科的各个环节中,体育课的教学必须在作课堂内容设置,教学方法上有创新,才能提高教育质量. 相似文献
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实施大学英语分级教学是教学改革的必然结果,对我国大学英语教学的发展有着重要意义.本文分析了我国大学英语分级教学的现状,结合笔者自身的实践对大学英语分级教学的实施及其效果进行论述,以期望能够为英语分级教学的实施提供一点参考. 相似文献
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大学数学教育在素质教育中起着非常重要的作用,重视大学数学教师在素质教育中的作用,发挥其对学生的引导、示范和感情作用,进行大学数学教学改革,有利于素质教育的实施和普及,提高学生的思维品质和创新能力. 相似文献
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大学英语教学改革要适应时代经济的发展与满足国际竞争的需要。首先分析了当前大学英语教学中的不足及社会和学生的需求。提出培养有电力特色英语专业学生的一些想法,希望对今后大学英语的教学改革有一定的启示作用。 相似文献
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纺织工业是我国的重要产业,改革开放以来,我国的纺织工业迎来了重大的发展机遇,同样的,也给大学纺织教学提出了更高的要求,笔者通过调查企业对大学纺织专业人才的需求,总结出了大学纺织专业培养人才的核心能力和毕业生进入企业后担任的主要岗位,并分了现阶段大学对于纺织专业人才培养的不足之处,并对纺织工程专业教学的教学改革提出几点建议。 相似文献
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计算机信息技术与大学英语课程的整合产生了一种新型的教学模式:学生成为教学的中心,教师作为组织者适当地面授和指导。新的教学模式解决了大学英语大班教学存在的许多问题,同时加大了课程容量,提高了教学效率。大学英语教师在教学改革过程中应注意信息技术的学习和提高,将多媒体教学与传统教学的优势相结合,因材施教,以形成课堂学习高效活跃,课后学生自主独立的良性循环。 相似文献
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随着大学英语教学改革的不断深入,大学英语分级教学已经成为教学改革的趋势,全国很多高校都采用了大学英语分级教学模式。本文以青海大学大学英语分级教学改革的实践为例,反思其利弊,并提出解决问题的合理化建议,为进一步完善我校的大学英语分级教学提供参考。 相似文献
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高职教育教学改革是全社会普遍关注的问题,文章从系统工程角度,阐述高职教育教学改革的系统性、全局性和紧迫性,分析了教学改革的核心环节,并结合淮南联合大学实际做法讲述教学改革取得的成果。 相似文献