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教育实践基地建设对提升实践教学质量发挥着重要作用，基于此，文章对西藏3所高校师范专业教育实践基地建设情况进行研究，结果显示：基地分布不均衡，不能有效支撑专业培养目标定位；基本形成共建格局，但高校处于被动地位；缺乏顶层制度设计，不利于规范基地建设工作。对存在的问题原因分析的基础上提出：拓展基地覆盖区域，优化基地总体布局；拓宽与基地的合作领域，开展深层次有效合作；提高认识，加快基地协同育人顶层制度建设。 相似文献
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根据国家教委的指示，《邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》分为实践课和理论课，实践课是理论课的补充。在实践课上，我们组织师生对话研讨，举办辩论赛；组织同学参观考察，进行社会调查；组织学生举办相关的知识竞赛；布置学生写命题论文；组织学生观看有关录相；邀请知名专家来开讲座等等。通过这些方式使邓小平理论和“三个代表”重要思想真正做到“进课堂、进教材、进头脑”，尤其是“进头脑”。 相似文献
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中小学教师的实践状态是教师形成科学的教育观、人才观的基础；是在教育实践中坚持理论联系实际，不断创新的保证；是认识能力、实践能力提高，职业素质发展的基石。而目前中小学教师实践状态最显著的特征是脱离社会发展实际，制约了教师职业能力和职业素质的提高，使教育活动在低效状态中徘徊，影响了真个教育活动质量。本文主要是对目前中小学教师实践状态现状进行实证研究，并分析中小学教师实践状态的特征，以期为转变局面提供理论和实践上的支持。 相似文献
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艺术设计的教育注重专业理论、专业表现和专业实践为主体的综合能力的培养，．艺术设计专业的教育中包装教学，应体现包装专业特色，从社会实际需要出发，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构；完善、充实包装教学内容；加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节；加大实践教学环节所占的比例。 相似文献
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本文通过突出重点、化解难点；让数学贴近生活；利用现代化教学手段；精简例题腾出一定时间让学生实践；根据具体内容，选择恰当教学方式；充分发挥学生为主体，教师为主导的作用，调动学生的学习积极性六个方面阐述了如何提高数学课堂教学效率。 相似文献
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技术转移实践是技术转移组织为促进技术转移而采取的一系列行动。通过五所“双一流”高校的多案例研究，本文识别了技术转移实践的具体形式以及高校技术转移面临的主要障碍，阐释了技术转移实践破除技术转移障碍的作用机理。研究发现：（1）技术转移实践包含内部管理简化、外部网络构建、边界跨越与文化管理，其中内部管理简化是中国独特的、重要的技术转移实践；（2）内部管理简化通过降低复杂性与不确定性，破除管理障碍；外部网络构建与边界跨越通过获取外部资源与提高资源配置效率，减少资源障碍；边界跨越与文化管理通过信息转译与人员赋能，克服文化障碍。研究认为，高校应整合优化技术转移组织系统，重视多样化的技术转移实践。 相似文献
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高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分，高职教学的内容主要有两大块：理论教学和实训教学。传统的会计课堂教学，重理论，轻实践，不能启发学生的思维，因此探索一条适应于高职教育会计课堂教学的有效途径就很必要，本文总结了笔者在教学实践中的一些具体做法：一是了解学生的差异，因材施教；二是重视学生实践动手能力的培养，改革旧的教学方式；三是案例教学与启发式教学相结合，培养学生主动学习的习惯；四是教师应调动学生学习的积极性，增强学习兴趣。提高教学质量；五是树立终身学习的观点，积极开展教学研究。 相似文献
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在新课程改革中，许多教师在教学理念、教学策略等方面进行了深入地思考和大胆地创新，取得了可喜的成绩。但是。对于语文作业，大多数老师还是因循守旧，没有作相应地思考和创新。笔者从以下四个方面就新课程下语文作业布置进行了一番实践与思考：关于字词作业的布置；关于诵读作业的布置；关于实践生活作业的布置；关于研究性学习作业的布置。并总结出这样布置作业的五个显著特点：注重表现形式的丰富多样；注重语文与生活的密切相连；注重合作探究精神的发扬；注重学生个性品质的培养发展；注重自主创新思维的拓展。 相似文献
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四、创新的实践意识创新是一种具有特殊要求的实践、是一种特质的实践，如果实践满足不了这种特殊要求，缺少那种特殊的本质，创新无法取得成功。这种实践的特殊要求简要地说，就是一要“拼搏”、二要“坚持不懈”。不拼搏无法创新，拼搏一阵子而不能“坚持不懈”，也不能创新。与此相应，创新的实践意识就包含“拼搏意识”和“坚持不懈意识”两大因素：１、拼搏意识。一部创新史就是一部拼搏史。《湖南科学技术出版社》出版的《科学蒙难集》对历史上科技创新的蒙难归纳了十种情况：①传统观念的束缚；②学术权威的压制；③习惯势力的阻挠；… 相似文献
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改革学生管理模式，积极培养具有创新精神、实践能力和创业能力的新时期社会所需人才已经成为当前高校亟待解决的一大课题。改革学生管理模式，要更新教育观念，在新的管理理念中确立全新的育人目标；要建立网络化学生管理格局，形成多维度管理模式；要将管理渗入实践，使他们在“三自”管理中不断发展和完善自己；要切实建立起一支高素质的学生工作管理队伍。 相似文献
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作为新课程改革的实施者，教师应通过学习新课程改革思想、教育理论和专业知识，最终在教学实践中完成角色的转换，提高自身的素质；应建立开放型的课堂教学模式，并培养学生动手实践的能力，自主探索的精神和合作的意识；应以期待和激励型的评价促进学生的发展。 相似文献
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本文在简述社会主义荣辱观基本内涵和加强大学生社会主义荣辱观重要性的基础上，论述了加强大学生社会主义荣辱观教育的基本途径，即提高认识是基础；社会实践是根本；管理制度是保证；良好氛围是条件。 相似文献
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新课改在主体实践层面，基于对课改精神和课改理念的领悟不同，新课改的实践呈现出了多样形态，在一定程度上给各级各层课改主体带来了困惑。笔者认为应从三个方面看待这一过程：辩证的师生关系观；辩证的课程文化观；辩证的课程职能观。 相似文献
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文章从明确目的，精选教材；加强自身专业素质提高，改进传统的教学授课模式；架设展示学生风采的平台，坚持舞蹈实践三方面进行优化舞蹈教学。 相似文献
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全面推进以培养学生创新精神和实践能力核心的素质教育，已是目前教育改革的重点工作。实践创新教育必须解决好三个问题：正确理解创新教育的内涵；要以课堂教学为主阵地；关键是优化教师创新素质。 相似文献
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元搜索引擎的理论与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
在分析传统搜索引擎不足的基础上，探讨了元搜索引擎的定义、运作机制及其分类；并结合著名元搜索引擎Dogpile，介绍了当前元搜索引擎的实践；最后分析了元搜索引擎的发展前景。 相似文献
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当前法学专业法医学教学过程中尚存在诸多不足或是不完善的地方，因此应积极应对，做好教材规划，加快教材建设；强化教学手段，丰富教学形式，调整教学内容，贴近实际需要；积极推广PBL教学模式并强调案例式教学方法；应加强法医学专业教师的锻炼与培养；校内实践与校外实习并举。 相似文献
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教学冲突始终存在于教学之中，如何处理好这些冲突，将直接影响到教学效果。结合教学实践，我认为，要处理好教学中的冲突，教师要有正确的指导思想；要研究教材，研究学生，研究自身，找准冲突点；要不断提高自身的素质；将冲突表面化；在解决冲突时，教师要因时而宜，因势而宜等。 相似文献
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以高职高专学校为例讨论了工科学生的特点，从而提出一系列管理对策：转变观念，充分尊重学生的个性与创造精神；营造文工商交叉的学术氛围；加强实验实践教学环节；着力提高师资队伍素质；管理制度需灵活. 相似文献