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1.
用人体部位作“涨水”的参照——凸显了“等待要以生命为代价”的主旨。标题宜改为“涨水”——自拟的标题同话题文字不能相同。此文材料可变格用于“信念”话题作文,变格的途径是:将跳龙门的鲤鱼取代心仪的姑娘“玉翠”;将尾生“等待心爱的人”变为“迎候跳龙门的鲤鱼”。 相似文献
2.
此文出彩句是“心中已有把广阔无边、坚固如铁的伞”。其中的“广阔无边”意为“普渡众生”;“坚固如铁”意为“一如既往”。文章用富商和智者反衬和尚,凸显主旨。最后一个自然段中的“都有”应改为“都应有”,给富商和智者一类人以激励。此文的基本材料可变格为“面对困难,坚持信念”的话题作文,变格的措施是:用富商和智者“三心二意,畏险怕难”的事反衬和尚对佛祖的景仰;标题为“朝圣路上”。 相似文献
3.
此文主旨多元。荐评者关于章法和主旨所云甚当；但是,它还另有他意——倒数第二自然段为什么会出现“市长”一词呢?它的蕴含可不同于“主编”啊!此文可变换主旨——“决策者要深入把握问题实质”。变格的途径是,抓住关键词,确立新主旨,而后对原材料进行“微调”。变格后作文可沿用原标题。 相似文献
4.
荐评者对此文章法与主旨的评点,甚当!还可喜的是,此文主旨多元,也可将其定位于“真情”——文章一波三折,一折之前“小翠和二娃非常要好”,二折之前“他们一起跪在小翠父亲面前”,三折之前“在小翠的一再鼓励下,二娃决定到深山里去找一个叫成智的高僧,请求他帮助”——“三前”的情感基点均为“青梅竹马,真心相爱”。为此,本文可变格为“真情”话题的作文,变格的措施是：以“情”贯串全文,结尾用“情”字取代“逼”字；变格后作文的标题宜更换为“二娃与小翠”。 相似文献
5.
此文主旨多元,“白墙广告”可变格用于“信守合同”材料作文。变格措施是:在“顺子就又找了些白石灰,覆盖那广告”后,广告商以“给了20块”为据,诉顺子不信守承诺。标题变为“白墙的视觉权属”。 相似文献
6.
此文“漏”字引领全文。第三自然段“这水库里的水是天上漏下来的”中的“漏”字——悬疑；第四自然段“走过”,第五自然段“走上”——探寻；第六自然段“发现几条细细的涓流是从乱石堆里流淌出来的”中的“淌”字照应开头的“漏”字——似乎探明；第七自然段“下山”发现“她卑微,不起眼,却自有她的神秘”——真正探明“平凡中有其独特的魅力”或“独特的魅力蕴含在平凡中”——升华主旨。此文主旨多元,其基本材料有利于写出变格作文。如果变格为“探索”话题作文,其变格的措施是：移步换行写水库源头；变格后作文标题为“大山寺水库之源”。 相似文献
7.
此文无理而妙,用“借手”的细节,承载“心地善良,指导正确行动”的主旨。此文从两个层面写出“心善”:第一个层面“要买糖葫芦”,第二个层面“在‘借手’中抓小偷”——第一个层面为第二个层面的深化作铺垫。第四自然段中用“搞”字取代“偷”字,很得体;否则,下文不能展开。此文材料可变格用于“误入歧途与循循善诱”话题作文,变格的途径是:路人对小孩的“怪异”表现,见微知著,及时进行有效的教育。标题变换为“‘三只手’出手前”。 相似文献
8.
此文第五自然段“不能只想到自己,也要想到别人”一语,在旨意上将前事和后事合契。两事都有超常之举,前事是“寄信说‘谢谢!谢谢公司能够写信给我’”,后事是“工整地写了一张纸条：‘同学,我的手指意外受伤,是该怪粉笔头狠心,还是该怪自己不小心呢’”。“超常之举”,不一定惊天动地,但要“惊心动魄”!从第五自然段看,最后一段的第一句话偏离本文主旨；但是,它又启示我们此文可以变换主旨为“重视细节”,变格途径是：从事件的众多属性中筛选出“表现主旨所需要的属性”；变格后作文标题可沿用原先标题,最好改为“一声‘谢谢’”。 相似文献
9.
最出彩的一笔是末段“爆米花出炉的那一瞬间,我竟然习惯性地捂紧了耳朵”,“怀念童年”之意跃然纸上。另一出彩之笔是“每到一家,都可以得到主人赏赐的一裤兜爆米花”,由点到面开拓。此文可将主旨变为“民族感情是一扇能开能合的国门”,变格措施是:强化“爆米花”同“奶油的甜香”对比;略去“生活变化”的笔墨;变格后作文标题为“爆米花情结”。 相似文献
10.
用芙蓉玉作载体出自信之意——意象个性化,借助虚构的爱情细节凸显自信的主旨——别出心裁。此文基本材料还可用来表现“鼓励他人”“为他人喝彩”的主旨;其变格途径是,主次易位——芙蓉变为次要人物,“他”变为主要人物,强化“他”说的“你红脸的模样真可爱”。 相似文献
11.
编者推荐：文末“从里面端出一盆小鱼”——纵深开掘,“一盆”而又“小”,情深意重。此文标题宜改为“摸鱼”,显示材料的个性。此文“摸鱼”的材料可变格用于其他亲情话题(“母子情”“手足情”“夫妻情”等)的作文；还可变格用于“友情”话题作文,其变格途径是：变更人物之间的称谓。标题可沿用“摸鱼”。 相似文献
12.
此文首段中的“很陌生”“很寂寞”是十分重要的背景文字,因为有此“两很”,文章的主旨为“激励受教育者自己去寻求解决问题的办法”——“我”在当“福尔摩斯”的过程中去除了“两很”的郁闷感。“七枝向日葵”是一很个性化的载体,更换背景文字,可变格为其它主旨的文章。如果将此文“七枝向日葵”的材料变格用于“探索精神”或“换位思考”的话题作文,其首段的背景文字应如何变更?“七枝向日葵”的行文如何微调?怎样依据话题和主旨拟制变格后作文标题? 相似文献
13.
标题寓意——短暂的事物,却很美。正文,小女孩生命短暂,但心好。此文还需要升格,升格的措施是:小女孩为人画像,不是用彩笔画在纸上,而是用雨水画在光洁的小黑板上——从其生命和其所事两个方面紧扣标题“雨花”。 相似文献
14.
此文虚则实之。用晨练来表现“为追求理想而磨练”的主旨——借助“奔跑的前方有早晨的太阳”出之。更妙的是,文中的“我”不是旁观者,而是“奔向太阳”的参与者——由点到面拓展。此文可将其主旨改变为“榜样的力量”,变格的途径是,反宾为主。 相似文献
15.
变格前作文以头发之“轻”承载亲情之重,很有特点。全文用“头发”组织材料,跌宕起伏。“忽然看见一个‘男人’在照镜子’——意料之外,情理之中——出彩之笔!变格后作文为凸显变格后的主旨,其变格的方法还有:①变换“要钱”的背景。变格前是“我要买词典”,变格后是“任课老师要我买复习资料。②变换“我”对妈妈剪去长发的“感受”。变格前“我欣慰”,变格后“我心渗血”。③改变了标题。“头发伤痕”,无理而妙,发人深省。④卒章“豹尾”,入木三分。“下星期,交15块钱”一笔,将变格后作文的主旨向纵深开掘。 相似文献
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用月球的知识性材料,写“请给予我生存的权利”的作文题——作者思维品质有很强的变通性。此文变格的主要经验是:将知识小品变为童话,将客体“月球”变为主体“我”;缀一个副标题——用“月亮”作为“我”的指代对象。此文材料可变格用于“辨证分析”材料作文,变格措施是:强化“月球毁灭后果”的分析;将副标题变为正标题。 相似文献
17.
此文“秘密”一词立骨,它有两个层面的意蕴:表层“发财鱼的秘密”;深层“发财鱼的真正秘密”——更大的秘密——逼迫村民求发展。此文还可变格用于“近忧与远虑”的话题作文,变格措施是:将文中——“其中发黄的一张上写着:‘今天我没有告诉他们发财鱼的秘密,这或许是正确的,因为这样我便有了一个更大的秘密。’”——这句话展开写,对其中的“发黄”“今天”和“这或许是正确的”分别进行铺垫,从而凸显“远虑去近忧”的主旨;变格后作文标题改为“昨天的秘密”或“一张发黄的纸”。 相似文献
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标题改为“维纳斯‘续臂’”,将锦上添花——标题宜实,卒章宜虚。此文主旨多元,可变格用于“见仁见智”或“需要沟通”话题作文,变格的措施是:强化各国专家“自我意识”,将最后两个自然段的持论指向改变为“见解不同,但都依据‘自身逻辑’”。 相似文献
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此文最富想象力的句子是“风带着我环游世界,我旅行了九天。片刻之前,我落到了这紫玫瑰花上”。它凸显“母爱的力量惊天动地”。此文的基本材料可变格为“祖国——母亲”的话题作文,其主旨由现在的“母爱”改变为“爱母”,变格的措施是:主宾易位,留守的是母燕,远飞的是小燕。此文变换主旨,更有现实意义。 相似文献
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编者推荐：变格前后两文人物未变,“踏雪”材料也未变,但是主旨发生了重大改变,其变格的途径是：改变人物的年龄,细节变化符合年龄特征——主旨改变合情合理。改变标题,也有助于凸显新的主旨。 相似文献
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