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宋庆英 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
无意间听到这首《班主任之歌》：＂都说你是最小的主任,管着一群长不大的孩子。都说你是最大的园丁,画出我们成长的年轮。都说你是最大的官,管着未来的部长将军。都说你是最好的人,就像我们的父母双亲＂。作为长期担任班主任的我感触颇深,回顾与学生们朝夕相处的日子,根据我的切身体会,谈谈我做班主任工作经常使用的＂五心＂。 相似文献
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班主任工作理念是班主任管理班级的指导思想和处事原则,是班主任在班级工作中的行动指南和力量源泉。班主任工作理念的不同,表现出管理效果的差异,这就是我们经常说的谁管的学生像谁。因此,一名优秀的班主任,在他的内心应该拥有一套自己独特班级管理理念,他所带的班也是一个有序、和谐、温馨的班集体。 相似文献
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梁健明 《中国教育研究论丛》2006,(1)
当班主任特别是小学班主任,你说难可以说易也行,主要是看你怎样理解“当好”二字的含义。在小学男老师比女老师要少,当班主任工作的更少。有人说做班主任工作女性会比男性更好。原因很多他们认为,女性有耐心,工作细腻等等一大堆理由。但是根据我自己这么多年的班主任工作实践,我有理由说男性不一定比女性差。关键是你自己怎样对待这个工作。下面我想和大家谈的是男老师怎样当好班主任的一些个人看法。一、对学生要“三多”当班主任的不论男女,只要你是这个班的班主任就要尽量多关心,多爱护,多和家长联系。这“三多”说起来容易做起来就难。… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>作为小学一线教师兼任班主任,我们面对的是一群活泼可爱的孩子,要想使他们德、智、体、美、劳全面发展,是一件很不容易的事。小学班主任既要把自己的教育教学工作搞好,同时还要把班主任工作开展得有条不紊,那就更不容易。下面就自己的班主任工作谈谈体会。一、关爱学生作为班主任,如果你爱学生,学生也会爱你,也会向你说出心里话。教师要善于接近他们,用真心去了解他们、关心他们,了解他们的思想情况,像他们的父母似的去体贴他们。我班有一个男 相似文献
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正班主任的工作质量是一所学校工作质量的缩影。可以说,学校的全部工作都与班主任有关。班主任的工作质量,直接影响着学校的工作质量,影响着新一代接班人的素质水平。在新时期素质教育教学中,学生没有好坏之分,只有性格的差别,学习方法掌握的程度不同、进步的快慢之别。而作为一位新时期优秀的班主任,就应该提高自己的德育艺术。本文通过对新时期班主任德育工作艺术的研究,并根据自身多年工作经验,提出了提高班主任德育工 相似文献
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"最小的主任"是班主任,但这"最小的主任"管的事却非常琐碎复杂.教育教学、班上桌椅扫把的摆放、班级黑板报的出版,样样都要班主任操心.如果班主任管理不到位,班级学生可能就会思想懒散,纪律涣散,可见当一名优秀的班主任非常不容易.现笔者就如何做好小学班主任工作谈谈自身体会. 相似文献
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根据自己的切身体会,我认为要作为一个称职的班主任,应该学会处理好以下四种关系:一、处理好班级管理和教学工作之间的关系作为班主任,应该说主要的任务是做好班级的管理工作,但是切不可忽视自己业务素质和业务水平的提高。因为从某种意义上说,一个优秀的班主任,首先应该是一个优秀的教师,教学水平的高低是能否做好班主任工作的基础。对于教师自己来说,如果自己的业务素质和业务水平都很高,学生喜欢听你的课,喜欢上你的课,首先就能给学生一个好的印象,就能让学生从心理上接受你。因为对于学生来说,他们特别喜欢教学水平高的教师,也特别佩服… 相似文献
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正小学阶段是学生整个学习生涯的起始阶段,也是至关重要的阶段。可以说小学阶段的教育效果直接影响着学生一生的发展。这对班主任提出了更高的要求。笔者从事小学班主任工作多年,深深地感受到班主任责任之重大、工作之艰辛,品尝着失败的苦涩与成功的甘甜,在与学生一次心灵的对话中日益坚定了要为这"太阳底下最神圣的职业"而奋斗的信念。我深深地体会了班主任的充实与快 相似文献
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徐延春 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
我国著名的教育家陶行知先生说过:"真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处."确实,教育是以心换心、以人为本的活动,只有你投入了真情,才能得到学生真心的回报.爱是架起班主任与学生心灵沟通的桥梁,也是使班级工作获得成功的根本."没有爱就没有教育."一位没有感情的教师,不是一位优秀的教师;一位没有爱心的班主任,更不能算得上是一位优秀的班主任.下面我就结合自己的工作实际,浅谈一下自己在班主任工作中是如何用爱来管理班级的. 相似文献
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从教26年,我一直担任农村小学班主任工作,在工作中积累了一些经验,取得了一些成绩,曾被评为公会镇优秀团干,贺县优秀少先队辅导员,贺县优秀教师,贺州市全国第三套体操比赛优秀指导教师.
班主任是班级的教育者和活动的组织者.有人说过:对于学生而言,班主任是一个亲近的角色;对于学校而言,班主任是一位管理角色;对于家长而言,班主任是一位沟通者的角色.可见班主任在工作中有着至关重要的作用.那么如何让学生认可你这位班主任呢? 相似文献
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班主任可谓天下最小的主任,他们权力最小,但管的事一点不少。桂林市荔浦县新坪镇大旺小学的数学教师黄杏兰从教21年来一直担任着"权利小,事不少"的班主任。2012年8月,黄杏兰被评为桂林市优秀班主任,她说:"班主任工作是学校最繁重、最复杂的工作之一,但是班主任工作却最富有挑战性、最具有职业特色。"21年的基层教学经验,让黄杏兰品尝到了做一名教师的甘苦,也让她更挚爱自己的这份事业。 相似文献
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学生心目中的班主任——关于班主任工作的访谈调查 总被引：1，自引：0，他引：1
访谈对象:本县第一小学三、六年级的学生师:请你就你的班主任的工作能力和水平谈谈自己的看法。生1:我认为我们班主任工作塌实,他不但关心我们的学习,还关心我们的衣食住行,就像我们的 相似文献
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班主任工作是管理人的教育工作.小学班主任所面对的是一群朝气蓬勃、活泼好动、自我表现欲较强的小学生.因此,作为班主任不但要有良好的文化修养,还耍有科学的管理方法.实践表明,班主任工作既是一门科学,又是一门艺术,要做好并非一件容易的事.特别是边远农村小学的班级管理工作,更是一项复杂艰巨的任务.现结合自己多年来的小学班级管理实践,谈谈在班级管理中的一些具体做法和措施. 相似文献
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韩晓兰 《中国科教创新导刊》2014,(3):222-222
在班主任工作中需要通过不断学习,改变自己,总结经验教训来完善提高班主任的工作.如何成为一名优秀的班主任需要做到“要让学生爱你、你要爱学生、要让这爱、爱不完”.在班主任的工作中,开好首次班会并准备发言提纲是必要的. 相似文献