共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
连续读了远人的几个短篇,发现远人的小说有个特点,即着重写小人物的心态,而且这种小人物的心态带有某种共性,几乎可以看作普通人的常态,耐人寻味的常态。 相似文献
2.
3.
4.
在俄国十九世纪批判现实主义作家中,契诃夫因关注“小人物”的命运而著名。“小人物”的题材是俄国批判现实主义文学两大主题之一(另一题材是“多余人”形象)。在契诃夫之前,普希金《驿站长》,果戈理《外套》都曾经塑造过“小人物”的形象,虽然写得很成功,但毕竟只是少数的篇什。契诃夫则是全身心地去关注“小人物”,并把反映“小人物”的命运作为自己的主要创作题材。表面上看,契诃夫似乎写的是生活小事,实际上却表现了“小人物”的痛苦生活,嘲讽了他们卑微的奴才心理。《万卡》、《苦恼》、《一个官员之死》等就是契诃夫“小人物”系列小说中的著名篇章。 相似文献
5.
写了一则“迷宫”寓言的书,却销售了2000万册。四个小人物(其中两个还是小老鼠)与“奶酪”的故事。却迷倒了亿万个创业人士。四个小人物嗅嗅,匆匆、哼哼、唧唧的性格,在我们周围随处可见,而这“奶酪”,却是你生 相似文献
6.
高修军 《教学月刊(小学版)》2008,(3):45-47
写人叙事性课文中除了浓墨重彩塑造的主要人物外,还经常出现一些看似无关紧要的"小人物"。这里的"小人物"是相对于主要人物而言的,他们往往是主要人物的对立面,或对主要人物的发展起着非积极的作用。对待这种人物形象,我们要么是蜻蜓点水 相似文献
7.
作为“小人物代言人”的乡土文学代表作家黄春明,时刻关注着台湾由农业社会向工商社会的转变给“小人物”带来的命运和心态的变化,以其强烈的人道主义和悲天悯人的情怀体现着对这一“弱势群体”的终极关怀。随着时代的发展和自己居住地点的变更,黄春明所描写的小人物也随之变化。 相似文献
8.
9.
10.
刘蕊 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z1):154-154
贾樟柯电影以表现普通人和底层人物的生活状态为主。通过对小人物的生活常态的塑造,表现出他们的痛苦和欢乐,从而寄予很深的人文关怀。 相似文献
11.
教学情景再现:在教学古诗《晓出净慈寺送林子方》的时候,我提出这样一个问题:"这是杨万里送别林子方的时候写的一首诗,那么,诗中应该写一写两个人的送别话语,但是杨万里却跟林子方谈起的是西湖接天的莲叶和别样红的荷花?这是为什么呢?"在短暂思考之后,学生的发言集中于这样几个方面:"杨万里写莲叶荷花是一种借景抒情。""写莲叶和荷花是说他们两个人的友情就像莲叶和荷花的关系。"……学生的回答或者是一种熟练的手术刀式的解剖文本的抽 相似文献
12.
课堂是实施素质教育的主阵地,是学校教育教学管理部门的管理核心。本文基于一线教师对常态课听评课的心态,从对常态课的要求、常态课的评价、常态课的指导等方面进行了一些管理方式的改进,取得了一定的成效。 相似文献
13.
14.
15.
惠继东 《宁夏师范学院学报》2005,26(4):32-34,37
在分析“小人物”形象时，人们通常习惯从道德伦理角度对其善良性格、顺存行为、忍让精神给予充分肯定．对其不幸遭遇给予深切同情。这是文本解读上的一种偏失，有悖于作者的创作初衰。结合“小人物”形象出现的历史文化背景，对“小人物”形象重新进行审视，可以发现，“小人物”形象是奴性的化身．是幻想的典型。这种时代转型期的逆社会现象，直接造成“小人物”崇尚权势、丧失自我的心态，致使其生命意义黯然失色。“小人物”形象寄寓了作者的同情。但更多地倾注了作者对其劣根性含蓄而深沉的抨击，其目的在于“揭出病根，引起疗救”。 相似文献
16.
一、撰写英语教学论文要树立良好的心态提及英语教学论文写作,不少人总觉得写论文高不可攀,不敢问津。这些心态使我们对论文写作望而生畏,以致不敢提笔。因此,对我们中小学英语教师而言,写论文首要的一点就是树立良好的心态,要勇于拿起笔杆子,勇于从成功中总结经验,勇于从失败中吸取教训。 相似文献
17.
王祖远 《小星星(作文100分)》2012,(Z1):150-152
同学们在写作文的时候,常常要涉及写人,比如,印象最深刻的人、令人尊敬的人、最喜欢的人,或者是最熟悉的人等等。因为经常要写,同学们常常会觉得才思枯竭。写妈妈,总是写她如何在孩子生病的时候悉 相似文献
18.
心态是一弯明月倒映在水中,让你在平淡中体味“掬水月在手,弄花香满衣”的雅趣。心态是一轮旭日照耀在身边,让你在失意时看到“阳春回雪时,万物生光辉”的希望。我们每个人都随身带着一种看不见的法宝,一面写着“积极心态”,另一面写着“消极心态”。一个心态积极者常能心存光明远景,即使身陷困境,也能以愉悦的心态走出困境,走向光明。 相似文献
19.
20.
孙亦平 《南昌教育学院学报》2004,19(1):35-37
契诃夫笔下有不少小人物的形象 ,别里科夫就是其中的一个。这个“装在套子里的人”有许多与众不同的特点 ,他是个被扭曲的受害者 ,既可怜又可悲。通过对这个小人物可怜又可悲的性格成因的揭示 ,能够挖掘出他与其他小人物所体现的更为深刻的社会意义 相似文献