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李新地 《中学语文(读写新空间)》2006,(11):62-64
众所周知．高考作文命题是高中语文作文教学的指挥棒。也是高中语文作文教学改革的风向标。但长期以来高考作文命题“生命”的缺失成为阻碍语文作文教学的一大困惑。1999年全国卷的作文题“假如记忆可以移植”奏响了高考作文向生命进军的号角．话题作文开始大规模登陆高考。这种命题形式凭借其“三自（自拟标题、自定文体、自选角度）”方针的灵活多变性迅速成为高考作文命题的主流。话题作文的优越性即使在2004年以来部分省市自主命题．从而打破国家命题一统天下的格局的情况下也毫不逊色．而是更加完善与成熟。毫不夸张地说．2004年至2006年高考中大量涌现的话题作文．让我们目睹了话题作文趋向成熟的盛宴。笔者作为一位普通的高中语文教师。在品尝高考话题作文所彰显出来的思辨、人文、审美等关键词的同时．也欣慰地感受到了高考作文命题内在潜伏的生命化取向。诚然，这种取向只是“潜伏”。却已然让人看到了曙光。 相似文献
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近年来,为了适应高考的需要,许多语文教师便不顾学生基本功的训练,直奔高考主题——话题作文,而2005年的湖北高考作文可谓给了这些急功近利者狠狠的一击。2005年的高考作文看似材料作文,实则还是话题作文,这个话题就是“出和入”,只是没有明确提出而已,其他的基本形态都和话题作文相同。但2005年的高考作文整体情况堪忧,当然也不乏佳作。究竟是什么原因造成的呢?我想大概有这样几个方面:审题不深刻、文体把握不准、语言表述不佳、材料不丰富,这也给我们中学语文教学工作者在以后的教学中提出了要求。一、要从审题准确深刻入手无论“考试说明… 相似文献
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从恢复高考到2005年，高考作文经历了“三部曲”：命题作文、材料作文、话题作文。开始几年，高考作文主要是命题作文。近几年来，在我国普通高考的作文命题中，话题作文已经成为一种越来越显著的趋向。例如1999年“假如记忆可以移植”、2000年“答案是丰富多彩的”、2001年“诚信”、2002年“心灵的选择”皆为话题作文。诚然，话题作文是高考作文命题形式发展的一种必然，它克服了命题作文、材料作文的弊端，而呈现出一种全新的形式与写作理念。正因为这种灵活性，话题作文使高考作文的整体水平有了较大的提高，写作风貌也有了极大的改观。 相似文献
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一、后话题作文时代的特定内涵 高考全国卷连续五年都考了话题作文.按照以往的规律,从命题作文到给材料写议论文,一般四五年左右就会有所变化;而且,即使从这五年间话题作文命题本身看,也有迹象表明,高考作文命题已进入后话题阶段. 相似文献
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恢复高考以来，高考作文的考查已经历了三种方式。一是命题作文，如《习惯》、《尝试》等。二是材料作文，“达芬奇画蛋”和“小姑娘与玫瑰花”等便是。三是话题作文，如“答案是丰富多彩的”、“诚信”等等。其中，从1998年到2005年，连续8年话题作文成为全国和地方省（或直辖市）高考作文的主要形式。实践表明，话题作文是迄今为止高考测评学生写作素质最为理想的形式。话题作文一般由材料语、提示语、话题和要求四部分组成； 相似文献
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2007年的高考作文命题，可谓各领风骚，异彩纷呈。它命题形式多样，漫画作文、材料作文、话题作文、命题作文，各类形式兼备；它思想内容丰富，大部分命题贴近时代、贴近社会、贴近学生生活。可以说，对中学作文教学有了积极的导向作用。然而，也有一些命题不尽如人意。现就对2007年部分高考作文命题的分析，对以后的高考作文命题提出几点建议。 相似文献
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全国高考作文随着中学语文教学改革的不断深入及高考语文试题改革的逐步推进，在世纪之交，终于以崭新的面目———“话题式”作文出现在考生面前。所谓“话题式”作文，即只规定作文的范围，不规定作文的文体，自由度相对较高的一种作文形式。它仍属于给材料作文中的一种，但又不同于以往的材料作文，它完全摒弃了材料作文在写作上的老套路，尤其是对文体的要求放宽后，更给广大考生提供了极大的构思空间和创作空间。由此可以看出高考作文命题的这样一个突出特点：培养发散思维，注重健康个性。这就要求我们在平时的教学中要打破模式化，树… 相似文献
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高考作文命题在经历了八年话题作文的苦心经营之后,在2006年开始转战到新材料作文这片沃土上。所谓“新材料作文”,就是一种“给材料但不给话题,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式。因为它打碎了学生“不用审题也差不多”的侥幸心理,也基本上断掉了想靠猜题、套作、宿构和抄袭拿高分者的后路;所以这种作文命题形式近两年来在全国卷和部分省市卷中逐渐流行起来,并且成为高考作文的新趋向。在这种新材料作文的教学中,我们发现如果学生不仔细审题立意,一不小心就会偏题、离题,于是审题立意在作文教学中再次显得举足轻重。 相似文献
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姚凤玲 《中学语文(读写新空间)》2005,(4):48-48
近几年来．高考作文采取话题形式。话题作文一般由材料与话题构成．话题作文具有开放性、不限制文体和题材的特点．能使学生尽展才情．但是写作基础很好的学生不一定就能得高分．如2003年高考．南京才女的作文只得了20分．原因就在于审题错误． 相似文献
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高考全国卷连续五年都考了话题作文，按照以往的规律，从命题作文到给材料写议论文，一般四五年左右就会有所变化，而且，即使从这五年间话题作文命题本身看，也有迹象表明，高考作文命题已进入后话题阶段。 相似文献
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作文在高考中所占的权重比较大,对高中语文作文教学的影响也比较大。回顾往年全国高考作文试题,对于发挥高考的导向作用,推进作文教学改革,提高学生写作水平,把握今后高考作文命题具有现实指导意义。本文回顾历年高考卷作文的发展变化,从五个层面来预测2010年全国高考作文命题趋势,并为广大考生提出相关建议。一、材料话题命题,命题形式三足鼎立 相似文献
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近两年广东省高考作文题提供的材料有一个共同特点：材料的内容及含意围绕着一个主要话题,且该话题贴近现实、理性色彩浓厚。2012年高考作文的主要话题是＂时代与价值观＂,2013年高考作文的主要话题是＂捐助与受助＂。对于这类作文题型,我们可以把它们称为＂主话题＂式新材料作文。2012、2013年笔者有幸参加广东高考语文的阅卷工作,对这类作文的评定有一定体会,在平时教学中也进行了一些新的探索。 相似文献
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杨洪诚 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):63-64
近年来．高考作文已经打破了话题作文“一统天下”的局面．呈现出话题作文、命题作文、材料作文“三分天下”的多元化趋势。尤其是材料作文在近两年高考中获得了人们的青睐。但是．从考试情况来看，许多同学还不能准确有效地写好材料作文．甚至无从下手．在审题立意上出现较大偏差，严重影响语文成绩。[第一段] 相似文献
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自1999年以来，高考全国卷作文命题一直沿用话题作文。其作为材料作文的沿革，显然不无必要。但是，随着岁月推移。其弊端也日益显露。如果说话题作文的出现和材料作文的出现是基于相同原因，那么其结局也将不会有什么不同。曾几何时，人们对材料作文交口称赞，但不久，该作文命题方式即被应试教育巨大的消化能力拖入八股泥坑，新意不再。话题作文时下正蹈此覆辙，主要原因是，中考、高考作文命题都在使用这种形式，这使它成为作文应试的主要目标。 相似文献
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杨亚志 《语文月刊(学术综合版)》2011,(1):84-86
跟随着高考三十年的风风雨雨,高考作文经历了“命题作文”“旧材料作文”“话题作文”“新材料作文”四个不平凡的阶段。其中的“新材料作文”,已成为现在高考作文命题的新形式。例如： 相似文献
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1977年以来,高考作文的命题形式大致经历了四种变化,1977年以命题作文为主,1978—1998年开始则以材料作文为主,命题作文和材料作文的交替使用,1999—2004年则成了话题作文的天下,2005年命题作文、材料作文、话题作文三分天下,2005—2008年命题作文和材料作文重新升温,话题作文逐渐淡出。 相似文献