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《聪明泉(少儿版)》2004,(6)
大家好,从这期开始,魔术俱乐部正式开张啦!魔术作为一项融科技、文化、娱乐于一体的智慧艺术,愈来愈多的受到少年朋友们的喜爱。同学们一定都看过魔术,它既神奇又有趣,是不是令人觉得变化无穷、不可思议?你们是否也想尝试着学习怎样变魔术? 魔术是假的,人人都知道。那大家怎么都爱看呢?这是因为魔术中包含了许多科学原理,比如:化学原理、物理原理、光学原理等等。总之,希望同学们可以通过学习魔术,激发好奇 相似文献
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周婷 《小溪流(作文画刊)》2004,(9)
“今天,我让同学们都变成小小魔术师,好吗?”何老师的神秘使我产生了疑问:一向古怪的何老师又会耍什么花招呢? “现在,每个人手里都有一张长方形的魔术工具——纸!听好口令:用这张魔术纸变成一个三个边两个面的图形,开始!”话音 相似文献
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王伟 《学生之友(小学版)》2011,(8):51-51
魔术这门艺术本身具备任何活动无法比拟的趣味性。每个人都有观看魔术的经历,那些魔术常令人难忘,兴奋。它的趣味性、神秘得不可捉摸,对孩子们有着强大的吸引力。在日常学习中,我们应该抓住小学生模仿力强、求知欲强、记忆力好、心理负担轻、表现欲强、创造精神强等特点进行教学,这些都是小学生学好英语的优势。但他们的理解能力相对较弱,集中注意力的时间不长,不喜欢单调的、枯燥的重复机械训练。所以我们充分注意学生的这些优缺点,根据学生的爱好、愿望及学习内容设计一些简单的小魔术,既能很好的服务于教学内容,又能让学生在乐中学,学中乐。下面笔者将介绍魔术在课堂教学中的魅力及笔者巧用魔术辅助课堂教学的经验。 相似文献
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我从教三十多年以来,自好研究魔术,每到"六一"儿童节的时候,我都要表演几招魔术,小朋友们特别喜欢,他们都称我为"魔术老师".特别是在2009年春节联欢晚会上,刘谦的魔术大出风采,迅速在国内引起了一股魔术热,连小学生也对魔术大感兴趣.魔术,它不仅与学生的好奇、好玩、好动以及无忧无虑的年龄特征完全契合,能够让他们喜欢上科学课,而且也能在一定程度上解决教师在教学设计上的烦恼.魔术,这看似玄妙神秘的艺术,其背后是蕴藏着科学原理的.如果把课本中的一些知识以魔术的形式展现给学生,不仅能够让学生对身边的事物有更清楚、更深刻的认识,而且能够让学生更加主动地进行探究活动,提高学生的思维力、观察力.寓科学教育于魔术中,让学生认识神奇的科学现象、获得科学知识,也是一种值得提倡的教学方法;这可以使学生在轻松活泼的魔术中体验到科学的神奇魅力,激发学生的兴趣和探究欲望,达到良好的教学效果. 相似文献
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唐小诗 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
闹闹买了两张魔术纸。一张可以让人哭,一张可以让人笑,就因为这两张魔术纸,闹闹又闯祸了……有一对小姐妹。姐姐叫文文,非常懂事,不论做什么,处处都让着别人。妹妹叫闹闹,很调皮,一肚子馊主意,一有机会就想占便宜。一天,闹闹在街上遇到一个魔术师正在卖魔术纸。魔术纸有两种,一种 相似文献
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一直以来，魔术都以其神秘莫测而引起了人们巨大的兴趣和不断的猜想．其实，一些魔术就是利用物理学的基本知识和基本原理创造出了神奇的效果．如果教师能够恰当地运用这些魔术进行情境创设，将更能够激发学生的兴趣，引发他们的思考．但由于一些教师对它不甚了解以及自身的限制，魔术一直难以走进物理课堂．作为一个对魔术稍有研究的人，作者选取了几个操作简单，[第一段] 相似文献
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王瑞良 《初中生世界(初三物理版)》2007,(11)
魔术,俗称戏法,是人们喜闻乐见的一种娱乐方式,它有着悠久的历史。在科学不发达的古代,人们对魔术充满着迷信与神秘感,认为魔术师是上帝派来的使者,或是具有超自然能力的人;有的则认为魔术表演是魔术师与魔鬼在做交易。随着时代的进步和科学知识的普及,人们才逐渐认识了魔术的真谛:对于很多人来说,魔术表演,不过是魔术师心灵 相似文献
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魔术较多的是借助物理、化学和机械装置对各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的一种表演。而化学中的小魔术一般指用魔术的方式演示的小实验。“魔术”在化学教学中可以激发学生的学习兴趣,促进学生体验科学探究的过程,提高学生的科学素养,使学生树立正确的情感态度与价值观,还可以增强学生的创新精神和实践能力。在课堂中还可以运用“魔术”创设情境来导入新课,在课堂中运用“魔术”来揭示化学原理,巩固化学知识,将“魔术”的美感寓于化学教学过程中,从而促进学科知识的结舍,通过一些小魔术激发学生的学习动机和潜能。 相似文献
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罗江花 《中国基础教育研究》2010,6(5):71-71
连续两次参加春晚的魔术师刘谦火了!在悠扬的乐曲、多彩的灯光、神秘的舞台环境衬托下,魔术师刘谦以他优雅的风度、精湛的技艺、变幻无穷的表演以及那经典的台词“见证奇迹的时刻”,让人们感受到魔术神秘而永恒的魅力。 相似文献
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今天的课堂上,周老师神秘地对大家说:"现在,我将表演一个与众不同的魔术!""魔术?"一听到这个词,教室里顿时像煮沸的开水,沸腾了起来。这时,胥飞宇站起来疑惑地问:"老师难道也像刘谦一样会变魔术?"一听 相似文献
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田辉 《北京教育(高教版)》2011,(5):30-31
春节联欢晚会上,魔术师刘谦的表演吸引了亿万观众,在国内掀起了一股魔术热。尤其是小学生,他们好奇心强,容易接受新鲜事物,乐于动手动脑,魔术成为了他们课余时间津津乐道的话题。魔术,这看似玄妙、神秘的艺术,其实它的背后蕴藏着许多科学原理。因此,我尝试着将魔术引入科学课堂,在轻松活泼的学习中提高学生的思维力、观察力、动手能力,提升学生的科学素养。 相似文献
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自从看过2009年中央电视台春节联欢晚会上刘谦表演的魔术,6岁的女儿就成了一个小魔术迷。从女儿迷上魔术开始,我们的家庭生活中就又多了一份乐趣,那是魔术带来的…… 相似文献