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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 316 毫秒
1.
【活动安排】一、由学校组织同学们相互结成“手拉手”小组,“手拉手”小伙伴相互认识,相互了解。二、在学校、老师的安排下,“手拉手”小伙伴以“走进双方家中”“通信”等方式相互交流,开展“同看一本书”“同做一件事”“同谈一个话题”等活动。三、“手拉手”小伙伴在学习、生活上互相帮助,一同制作“手拉手”成长记录袋,成为一对好朋友。【活动操练】一、“手拉手”,认识新朋友1.“手拉手”小伙伴互相认识,相互了解各自的兴趣、爱好。2.制作“朋友心意卡”,送给自己的“手拉手”小伙伴。3.“手拉手”小伙伴坐在一起,展示自己制作的“朋…  相似文献   

2.
“优秀少先队手拉手小伙伴”是在“手拉手”活动中产生的,并在“手拉手”活动中慢慢培养情感、释放魅力。我认为“优秀少先队手拉手小伙伴”的亮点主要体现在以下三方面: 一是“拉动”。“优秀少先队手拉手小伙伴”间要积极“拉动”。“手拉手”活动是一项跨地区,没有界限,队  相似文献   

3.
新疆生产建设兵团地处少数民族地区,大部分团场分布在边境线附近。兵团各校以“知兵团,爱兵团”为主题,因地制宜地开展起“手拉手”活动。看!团场之间开展了“戍边小卫士手拉手”活动,民汉学校之间开展了“我和民族小伙伴手拉手”活动,团场与内地学校之间开展了“天山、泰山手拉手”活动。每到民族团结月——五月,66团少  相似文献   

4.
近年来,学校开展“合格小公民”“五小”活动,其中“五小”即小伙伴、小帮手、小标兵、小卫士、小主人。要让学生在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人和善于合作的“小伙伴”,教师必须以活动为载体,创设情境,组织各种活动。教育专家朱永新说:“人的德性必须在自然的活动中形成,这是德性形成的第一个规律。”而班级活动是学生学习、活动的主要场所。因此,在班级活动中可以培养合格“小伙伴”。  相似文献   

5.
高凯歌,13岁,宁夏海原县第一小学少先队员。高凯歌是个回族小少年。他关心帮助“手拉手”小伙伴,是个“社会的小热心”。2002年6月1日,学校与本县史店乡小学搞了一次“手拉手”活动,在贫困的小山村,高凯歌看到那  相似文献   

6.
城区七小与山区小学“手拉手”本报讯在少先队建队45周年之际,银川市城区七小校领导及少先队员代表驱车前往海原县兴仁东滩小学,向300多名学生赠送了2000件衣物和300多件学习用品,拉开了双方“手拉手、献爱心”活动的序幕。截至目前,两校少先队员手拉手已...  相似文献   

7.
肖淳 《辅导员》2011,(Z1):58-60
传承爱心手拉手1986年,河北省石家庄市的少先队员向全国小伙伴发出倡议:"让山区小伙伴和我们共享节日的快乐",并和贫困山区小朋友一起过儿童节,开启了全国最早的"手拉手"活动。今年,在纪念建党90周年之际,石家庄市桥东区和新疆库尔勒市的少先队组织又共同开展起了"两地队员手拉手,红领巾永远心向党"主题活动,为"手拉手"品牌活动再添新光彩。  相似文献   

8.
一、办份手拉手小报与农村或边疆手拉手的对子共同创办一份《手拉手小报》,双方坚持一月一轮流,城方可设“科技信息”“文艺体育”“校园故事”“队活动设计”“难题解答”等,乡方可侧重介绍“农业知识”“风俗民情”“捉鱼捕虾”“民间故事”等,双方还可共同开设“童话接力棒”“象棋残局拉力赛”等。队员们人人都可参与撰稿和编辑,全心全意为小伙伴服务。小报可用电脑排版,也可用手抄,按时寄给对方,张贴在教室的墙壁上,沟通两地思想感情,传播文明,增进友谊。二、患难知己利用节假日,到郊外与手拉手的对子摘联欢活动,规定每人…  相似文献   

9.
张秋 《辅导员》2015,(5):8-9
活动主题:“手拉手”活动--同在蓝天下,城乡少年手拉手游戏目标:为城乡小朋友搭建起互相认识、互相了解、增进友谊的桥梁。以游戏为纽带,使生活在城市的少年儿童、进城随迁人员子女、农村留守儿童之间结成好朋友。以瓶中的字条为契机,加入“写一封‘手拉手’交友信”,“为小伙伴寄一本好书”,“为小伙伴做一件好事”,“互学一种新知识”,“网络或实地互邀互访”等活动,表达孩子  相似文献   

10.
近日,石家庄市槐北路小学的少先队员到地处太行山区的井陉县岳家庄小学举行“手拉手、献爱心,共同走向明天”主题队会。他们用自己平时攒下的零用钱、压岁钱,为山区的小伙伴准备了铅笔、笔记本、图书、文具盒等学习用品,并与他们互填友情卡,共同交流学习经验,奉献自己的一片爱心。队员们说:“这样的活动太有意义啦,我们乐意多举办几次。”·45·手拉手,共同走向明天——石家庄市槐北路小学太行山手拉手活动剪影@狄玉春  相似文献   

11.
“不要哭,我回去后会常给你写信、打电话的……”当“手拉手”活动结束时,新疆兵团农七师一二八团第一小学的队员们依依不舍地送走了刚认识不久的北京小伙伴。此次活动由中国少年儿童新闻出版总社、《中国少年报》联合主办,8名北京小记者到新疆团场体验生活。一二八团团委和第一小学做了“手拉手”结对子的准备工作。活动刚开始,第一小学的王由甲同学就和北京的  相似文献   

12.
5月18日是全国助残日。这一天,穆棱市少工委组织市直5所小学近千名少先队员以“献爱心共同成长”为主题,以“雏鹰假日小队”为单位,来到市惟一一所残疾人学校——聋哑小学,开展了一次特别的“手拉手”行动。此次活动的主要内容是“六个一”:即搜集、宣传一个残疾少年自强不息的小故事;帮助残疾儿童解决一个生活小难题;教给聋哑学校的小伙伴做一个小游戏;送给残疾小伙伴一本有意义的书;进行一次地方病小课题研究;宣传一种预防疾病的生活常识。此次活动,增强了少先队员们的爱心意识,同时激发了残疾儿童自尊、自信、自强的乐观向上…  相似文献   

13.
校园信息台     
暑假的“手拉手”活动河南省潢川县第六小学,暑期组织中队干部到2000年“手拉手”的小伙伴家中进行回访,用手中的相机真实地反映现代农村生活,感受农村的一系列变化。  相似文献   

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拉手争章同练飞●夏殿臣指导思想:通过“手拉手”活动的深入开展,形成城乡队组织优势互补,丰富双方“五自”活动、争章达标活动的内容,扩展活动阵地,提高活动效益,促进队员素质的全面提高。辅导要点:1.引导队员加深对“手拉手”活动的认识,指导双方队员在“手拉...  相似文献   

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●为了进一步贯彻落实党的十四届六中全会精神,今年3月,团陕西省委、省教委、省少工委等单位联合发出通知,决定在全省开展“手拉手”互助系列活动。一是在少年儿童之间,开展“手拉手情系贫困小伙伴”活  相似文献   

16.
结合全国少工委提出的“手拉手,话小康”主题教育活动的要求,湖州市少工委组织全市少先队员开展了“手拉仪陇小伙伴,心系西部大开发”援助互学活动。  相似文献   

17.
本刊讯(记者长天)8月1日至5日,北京丰台五小10名同学,在国贫县———包头固阳县东公此老乡度过了他们的草原夏令营生活。几天里,他们在山区学校参观,到田间参加劳动,去草原旅游,真正领略了乡野的淳朴、热情、上进。这10名同学与东公此老小学的10名同学是手拉手小伙伴。今年“六·一”,他们在北京欢度了自己的节日;暑假,他们又相会在山区、草原。通过几天的耳濡目染,天天生活在甜蜜优越中的北京小朋友,对贫穷落后、对山里人的艰辛,又有了更真切的理解。看着山区小伙伴的吃、穿、用,看着贫瘠土地上的破屋断墙,北京小…  相似文献   

18.
“再见,记得给我打电话。”尽管只有3天的接触,但小伙伴们分别时还是哭红了眼睛。不久前,安徽省安庆市华中路第三小学的队员们和长风乡新义小学的20个小伙伴联合开展了“同在蓝天下,快乐共成长”手拉手体验活动。  相似文献   

19.
2008年10月18日,山东省桓台县实验中学70余名队员来到沂源县燕崖中学,与山区的小伙伴开展了手拉手联谊活动。他们参观学校,深入队员家中体验生活,体会农民家庭的艰辛,学习山区孩子的勤奋刻  相似文献   

20.
《小火炬》2002,(9)
“手拉手”是一支爱心奏鸣曲。从1995年至今,厦师一附小分别与同安莲花小坪希望小学、宁夏海原永丰小学、宁夏海原张湾小学、宁夏海原贺保小学、宁夏海原脱场小学“手拉手”,并适时开展活动,帮助贫困小伙伴克服生活、学习上的困难。  相似文献   

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