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《学位与研究生教育》1988,(1):41-41
北京市科研机构研究生工作会议1987年11月21日在北京心肺血管医疗研究中心举行,这次会议是由北京市科学技术委员会组织召开的。来自北京市的17个科研单位的近百名管理干部、研究生导师出席了会议,国家教委研究生司、北京市高教局等有关部门的领导干部应邀出席了会议。 相似文献
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全国高等教育学科建设研讨会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
由中国高等教育学会、福建省高等教育学会、厦门大学高等教育科学研究所联合发起的“全国高等教育学科建设研讨会”,于1992年12月19日至21日在厦门大学召开。出席这次研讨会的代表共45人,会议收到论文30篇,厦大高教所研究人员和研究生40多人列席了会议。会上,人们从过去、现在及未来三个方面,对高等教育学科建设问题进行了热烈而深入地讨论,厦门大学高教所潘懋元教授作了题为“关于高等教育学科建设的若干问题”的专题报告,国家 相似文献
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教育部成人教育司和人民教育出版社委托北京市工农教育办公室于1983年10月6日至16日在北京主持召开了职工高等教育物理教材会议。来自黑、辽、冀、津、京、陕、鄂、粤、沪、苏等省市的27位代表(包括职大、函大、日校)出席了会议。会议收到有关教学资料29篇,并在会上做了交流。与会同志学习了全国高等教育工作会议《关于调整改革和加速发展高等教育的若干问题》的文件,听取了北京市工农教育办公室关世雄主任关于职工教育 相似文献
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《课程.教材.教法》1990,(2)
由联合国教育科学文化组织召开的“面向21世纪教育”国际讨论会于1989年11月27日至12月2日在北京举行。教科文组织总部及来自世界20多个国家的代表和观察员80多人出席了会议。 这次会议是为贯彻联合国教科文组织刚刚通过的第三个“中期规划” (1990—1995)而召开的首次会议,其目的是通过教育领域之外的专家与教育界的对话,对 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2000,(3)
由中国语文报刊协会、语文出版社和语文音像出版社发起主办的“21世纪中小学语文教育座谈会”,1999年12月24日至26日在北京召开。这次会议是在党中央和国务院改革开放以来召开的第三次全 相似文献
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刘立德 《课程.教材.教法》2003,(5)
2003年3月1日至2日,中国教育学会初等教育学专业委员会在首都师大举行年会暨“小学教师专业化与教育类课程开发研究”开题论证会。该课题是全国教育科学规划“十五”国家级重点课题“新基础教育课程研究开发与实验”(由教育部课程教材研究所主持)的子课题,由初等教育学专业委员会承担。来自教育部课程教材研究所(人民教育出版社)、北京师大、东北师大、首都师大、上海师大、天津师大、北京市教科院、北京教院、《师范教育》杂志社及全国20多个省、市和自治区的40多位专家、学者和代表参加了会议。 相似文献
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由北京市劳动局主办的“北京市技工教育十年成果展”于4月20日至25日在北京劳动人民文化宫举行。举办这次成果展,目的在于宣传党和国家有关发展技工教育的方针、政策、展示北京市技工教育成果,进一步明确技工教育的发展方向。北京市所属的29个局(总公司)、16个区(县) 相似文献
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1994年6月27日—30日,中国科协召开“学科发展与科技进步”学术研讨会。全国165个学会(协会、研究会)参加了会议,1000多名学科代表赴会发言。 会议召开之时,正值“九五”计划和十年规划即将出台,而整个世界都在面临着一场新的科学革命、技术革命和产业革命。因此,这次会议召开的主要目的,在于为国家制定科技进步及学科发展的政策规划提供依据;以及促进不同学科之间的相互渗透和借鉴等。会议的中心议题即总结改革开放15年来取得的成就,研讨面向21世纪的学科发展与科技进步问题。层次高、学科多、综合性强等是这次会议的主要特点。 相似文献
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《学会关心:21世纪的教育》(LEARNING TO CARE FOR OTHERS—The Aim for the Education in the 21st-Century)是1989年11月27日至12月2日联合国教科文组织在我国北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”会议报告的总标题。“学会关心”是21世纪教育所致力的目标。这个口号的提出是继70年代初提出“学会生存”之后,教育观念、伦理观念和教育发展方向的又一次重大变革与更新,它标志着世界教育的发展又将进入一个新的历史阶段。在这次国际会议上,“学会关心”是经一致选择,被各方所接受的口号。当然,由 相似文献
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荣 《历史教学(高校版)》1979,(6)
我国世界历史学科规划工作会议于4月17日至24日在北京举行。参加这次会议的有来自全国十八个省市的一些高等院校、科研机构以及有关编辑出版部门的代表五十多人。这次会议的主要内容,是探讨世界史研究工作如何为我国社会主义现代化建设服务的问题;审议了《一九七八至一九八五年世界史学科发展规划(草案)》;酝酿成立全国世界史学会筹备 相似文献
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2017年10月26日,首届研究生教育学国际会议在北京召开。会议围绕世界一流大学和一流学科建设与评价、各国研究生教育改革与发展以及研究生教育学学科建设与发展等主题展开了深入探讨。通过本次会议,与会代表对世界一流大学和一流学科之间的关系、“双一流”建设背景下研究生教育发展和各国研究生教育发展理念和经验有了更加深刻的认识,同时也在研究生教育学“由外而内”的学科建设路径上达成了共识。 相似文献
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社会科学方法论与高等教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在自然科学、社会科学与人文科学这种知识分类框架下,教育学的学科地位非常尴尬。从早期的“(自然)科学化”、到后来的“人文化”,再到晚近的“社会科学化”,教育学的学科性质始终变动不居。作为教育学的分支学科,高等教育研究面临同样的困境。本文认为高等教育研究若要从根本上提升自身的学术地位,成为真正意义上独立的学术性学科,积极引入社会科学方法论是极其关键的一步。 相似文献
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重视广泛开展高校德育工作研究──１９９５年８月１１日在“学习建设有中国特色社会主义理论，加强高校德育工作研讨会”上的发言何东昌一、对这次会议的评价这次会议是由中国高等教育学会、高校思想政治教育研究会和北京市高等教育学会联合召开的。会议开得是有收获的。... 相似文献