共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
写作背景一天,我准备上一节作文公开课,全校几十位语文教师坐在多媒体教室后面等着我上课。当我与学生互相问好后,突然发现教室里少了一个同学,当问及是 相似文献
3.
4.
5.
[案例]
开学后不久,学校组织全体高一新生召开校会,请县里专家来作“校园安全”专题知识讲座。在校会上几乎所有的学生都听得非常认真,只有她在座位上不停地玩手机,而且还偶尔与旁边的同学一起发出细微的笑声。我坐在学生的后面,几次通过其他学生提醒她,请她注意会场纪律,不要玩手机。当我再一次扭过头去看她时,我非常失望,她的行为已经越发过分了。 相似文献
6.
张松玲 《中学政治教学参考》2011,(3):4-4
【案例】一天,有学生提出调整位置,我希望通过学生内部协调来完成。所以,我在班会课上询问了一下：“有同学长期坐在后面,现在想稍微调整一下,谁能帮助他？”“老师,我坐后面去。”一位学生主动提出来。 相似文献
7.
一天中午,上小学二年级的儿子放学回来闷闷不乐。在我的一再追问下,他才道出了实情。原来,当天上午有班主任的"公开课",事前,老师交待好了,成绩差的同学全部坐在教室后面,并且不准提问或回答问题。儿子"不求上进",自然要坐"冷板凳"。眼看坐在教室前面的同学积极举手回答问题,一向不"安分"的儿子呆不住了,也凑起"热闹"来,接连把小手举得老高,还大声嚷了几次"我来答",结果,老师不是视而不见,就是"另眼相看"。课后,班主任把儿子叫到了一边,责备他"扰乱课堂纪律",罚站十分钟。 相似文献
8.
昨天夜里,正在读高一的同学打来电话,告诉我,他想辍学,我惊问他是什么原因,他大声说:“我是差生,坐在教室后排。老师辅导从不到后面,上课也从不提问我们后面的学生,我真的感到绝望了……”他的声音充满了愤怒,充满无奈。我安慰了他几句便挂上电话,心里感到郁闷,胸口仿佛被巨石压着喘不过气来。 相似文献
9.
一天中午,上小学二年级的儿子放学回来闷闷不乐。在我一再追问下,他才道出了实情。原来,当天上午有班主任的"公开课"。事前,老师交代好了,成绩差的同学全部坐在教室的后面,并且不准提问或回答问题。儿子"不求上进",自然要坐"冷板凳"。眼看坐在教室前面的同学积极举手回答问题,一向不 相似文献
10.
11.
12.
张松玲 《中学政治教学参考》2011,(8)
【案例】一天,有学生提出调整位置,我希望通过学生内部协调来完成。所以,我在班会课上询问了一下:有同学长期坐在后面,现在想稍微调整一下,谁能帮助他?老师,我坐后面去。一位学生主动提出来。太好了,我真有点感动。调整位置是比较麻烦的一件事情,现在这么顺利地完成了,我脱口表达了自己 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
王昶 《中国小学语文教学论坛》1987,(10)
在一次或几次作文(往往是同一种文体或同一题目用不同文体去作文)、在老师批改或同学自改、互改,老师讲评或同学互评、共评后,同学们将自己的收获、体会、杂感、点点滴滴,在作文的后面写下来,称之为"作文后记".作文后记所"记"的内容是比较广泛的.可以小结自己的收获.在高中二年级,我指导学生写了三篇立论性议论文, 相似文献
19.