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（《同南开中学的师生们谈心》节选） 我认为,一个领导者最重要的是要懂得民情、民心、民意,而民心向背决定政权的存亡。衡量政策好坏的标准只有一条,就是群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应。我之所以经常讲穷人的经济学、穷人的政治学和穷人的教育学,就是想让人们懂得在中国乃至世界上,穷人占多数。一个政府、一个社会应该更多地关爱穷人,穷人应该拥有平等的权利。在中国,不懂得穷人,不懂得农民和城市贫困阶层,也就不会懂得穷人的经济学,更不可能树立穷人的教育观。 相似文献
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岳国生 《中学政史地(高三)》2006,(2)
“穷人的经济学”这个概念是由诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨1979年提出的。其核心理念是,这个世界上大多数人是穷人,所以懂得了穷人的经济学,也就懂得了绝大多数经济学原理;而这个世界上大多数的穷人又集中在农业部门,因此,懂得了农业经济学,也就懂得了穷人的经济学。因在2005年3月14日的记者招待会上,温家宝总理在回答人民日报记者的提问时,借用了舒尔茨有关“穷人的经济学”原理,所以,“穷人的经济学”概念再度被世人关注。从宏观经济学的角度来看,温总理提出的“穷人的经济学”,是一个关乎社会发展公平与和谐的问题,对传统经济学以增长方… 相似文献
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一、穷人经济学理论概述 "穷人经济学"这个概念是美国经济学家西奥多·舒尔茨(Theodore Schultz)在他获得诺贝尔经济学奖授奖仪式会上讲话中提出来的.原话是:"世界上大多数人是贫穷的,所以如果我们懂得穷人的经济学,也就懂得许多真正重要的经济学原理.世界上大多数人以农业为生,因而如果我们懂得了农业,也就懂得了穷人的经济学."这段话的含义之一是:只有改造传统农业,才能发展增收和富足;含义之二是:农业对经济增长有巨大潜力,传统农业与现代农业的差别主要是农民能力的差别,提高农民的能力是发展经济的重要因素. 相似文献
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穷人经济学视角下的农村教育经费保障机制 总被引：1，自引：0，他引：1
一、穷人经济学理论概述“穷人经济学”这个概念是美国经济学家西奥多.舒尔茨(Theodore Schultz)在他获得诺贝尔经济学奖授奖仪式会上讲话中提出来的。原话是:“世界上大多数人是贫穷的,所以如果我们懂得穷人的经济学,也 相似文献
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笔者作为一名关注同情穷人的平民百姓，始终有一份穷人情结。当我从新闻媒体中耳闻目睹温家宝总理言称穷人这个字眼并动情地畅谈穷人经济学和穷人教育学的时候，不由心灵震颤、感慨良多。 相似文献
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熊惠平 《南通师范学院学报》2008,(2):112-115
“穷人经济学”的居住权的实质,就是关于住房的制度安排,能否取得利益表达和社会稳定之间的平衡。基于“居住权是基本人权”和“居住权又是穷人的生存权”的命题,必须解决好穷人的居住的生存问题。既不“经济”又不“适用”的经济适用房并不具备“穷人经济学”应有的道德关怀,应着力构建真正适合于并服务于穷人的廉租房机制。 相似文献
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“我以前讲过穷人的经济学，今天讲讲穷人的教育学。我们必须大力发展教育事业，努力使教育体现出最大的社会公平，让所有的孩子都能圆上学梦。”教师节前夕，国务院总理温家宝来到北京师范大学，看望免费师范生，在与师生座谈时表示：“让所有贫困家庭的子女都能上学，真正享有受教育的平等权利，这就是穷人教育学。” 相似文献
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本文主要探讨了穷人经济学的产生和发展,它的研究对象、研究方法及研究的意义,明确了它的宗旨和任务,旨在使人们对穷人经济学有一个更加全面的了解。 相似文献
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熊惠平 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(4):55-57
解决国家治理最为棘手的“本质两难”，是“穷人经济学”中国化的最大意义和现实难题。对于“穷人经济学”的健康权的深度解读表明：基于权力与权利扭曲关系的矫正和“健康权是一种基本人权”的严肃命题．强化穷人的能力建设是当务之急。 相似文献
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瑞雪丰年,中国人在少有的一个严寒天气里,迎来了乙酉年春节. 然而,春节前的一个讲话,却使北京华运集团总裁、被称为"房地产大鳄"的富人任志强,成了一个热得不能再热的人物.1月6日,任志强在"2005宏观经济引导力"论坛上的一番令人瞠目结舌的发言,让他成了众媒体和网友们关注和评论的热点.任志强的发言大致分为两层意思:一是再放房价上涨信号.他说:"2005年可能会出现土地饥荒,从而产生房地产供应的饥荒,进而将使房价恶性增长."二是大肆宣扬富人优先论.他说:"我坚持一个观点,不要让所有的老百姓都买房子,因为我们没有那么大的生产量.在供应量很少的情况下,一定是先满足最富的人.我是一个商人,我不应该考虑穷人.如果考虑穷人,我作为一个企业的管理者就是错误的.因为投资者是让我拿这个钱去赚钱,而不是去救济穷人." 相似文献
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今年3月14日上午，全国两会温总理记者招待会再度受到世人的高度关注。去年，也是3月14日，也是记者招待会，温总理在谈到经济问题时，深情地提到“穷人经济学”，认为懂得了穷人经济学就懂得了许多经济学原理。今年，温总理说：“我特别要强调下平民教育问题……我们就是要使教育成为面向平民的教育，从而使人人都能受教育。”2004年本刊第9期摘发了《晏阳初：与爱因斯坦齐名的中国基督徒》一文，本期特约近代教育史研究者撰文再度对平民教育与晏阳初进行介绍。 相似文献
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师范学校的社会主义精神文明建设有着特殊的重要意义。其作为思想政治工作的一个重要方面 ,要想真正抓出成效 ,必须始终以精神文明建设为主线 ,狠抓德育工作 ,铸师魂、修师德、练师能 ,做到精神文明建设有计划、有组织、有落实、有检查。一、领导班子虚功实做 ,严于律己 ,以身示范重视和加强精神文明建设 ,就是要团结群众 ,依靠群众 ,把群众的积极性、主动性、创造性激发调动起来 ,扎扎实实地把我们的事业办好。校领导班子始终坚持依靠教师办学的思想 ,把教师答应不答应、教师满意不满意、教师高兴不高兴作为衡量班子工作的标准。学校的重大… 相似文献
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同学们：1998年，法国一位名叫巴拉昂的最年轻的媒体大亨因病去世了。去世前，他留下一份遗嘱，让人们思考和回答“穷人最缺少的是什么？”他在遗嘱中说：我曾经是一个穷人，现在却以富人的身份走向天堂，但我不愿意把成为富人的秘诀带走。这个秘诀就锁在法兰西中央银行我的个人保险箱里。如果谁能正确回答这个问题，谁就能得到我的奖赏和掌声... 相似文献
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基于“穷人经济学”的中国高职教育新使命,就是构建立足现实、放眼未来“三全教育”新体系———从全民到全纳再到全人,正是中国高职教育健康、持续成长的新取向。 相似文献
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在中产阶级以及更为富裕的阶层看来，生活在社会底层的低收入人群常常会做出种种令他们难以理解的举动。困惑之余，他们用“愚昧”、“短视”等字眼表达自己对穷人“哀其不幸，怒其不争”的感情。然而穷人真的“愚昧”、“短视”吗？其实他们的很多做法都是艰难处境下最符合经济学规律的选择。 相似文献