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相似文献
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1.
教师自身素质的提高是实施素质教育的关键,教师必须要提高自己的政治素质、道德素质、文化素质、创新的素质。  相似文献   

2.
教师是培养、提高全体国民素质的关键,而全面提高教师素质和教师实施素质教育的能力则是实施素质教育的重中之重。社会的发展对未来教师的道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质提出了更高的要求,教师只有具备了未来教师必须具备的基本素质和修养,才能更好的教书育人。  相似文献   

3.
高鲲 《继续教育》2006,20(8):52-53
振兴民族的关键在教育,而振兴教育的关键在教师。当前正在全力推进的素质教育成败如何,关键是教师的素质如何,素质教育对教师素质提出了更高的要求。没有高素质的教师,就不可能培养出高素质的学生。教师上课的课堂是推进素质教育主阵地,而实施素质教育的主力军则是广大的一线教师,所以教师素质的高低将直接影响素质教育实施的质量。素质教育对教师的道德素质、业务素质等都提出了比以往高得多的要求,而教师目前的状况与素质教育的要求还有一定的差距。从这个方面来看,  相似文献   

4.
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求,认为教师是实施素质教育的主体,教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果,因而提出,从业教师应具备四种素质:①职业道德素质;②知识素质;③身心素质;④能力素质。  相似文献   

5.
教师在社会中处于十分重要的地位。教师在培养和造就社会人才方面起着特殊重要的作用。对学生实施全面素质教育就对素质教育的实施提出了更高的要求。在部分教师中存在着不同的素质缺陷。提高教师素质,首先要提高教师的思想政治素质,这是提高学生思想政治素质的关键,同时还要提高教师的道德素质以教师高尚美好的人格去塑造学生。  相似文献   

6.
师德是一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,其关键是提高教师的道德素质。一、师德在素质教育中的地位1.师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括教师的道德素质、业务素质、心理素质、身体素质、审美素质等,其中道德素质起着导向、动力和保证的作用。2.师德是教师人格特征的直接体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、父母的替身。社会环境,家庭因…  相似文献   

7.
实施素质教育的关键在于教师。如何适应新的教育环境要求,实现教师队伍的可持续发展,提高中小学教师的道德素质、科研素质和创新素质是摆在我们面前的紧迫任务。作为中小学教师培训基地的县教师进修学校,更应致力于提升中小学教师素质的培训。  相似文献   

8.
史学的社会功能体现在提高国民文化素质,道德素质及智能素质三方面。提高教师素质实施本质教育的关键。  相似文献   

9.
素质教育是对人的全面发展教育的深化,是时代和社会对现行教育提出的新目标。舞蹈艺术教育作为组织实施素质教育的重要途径之一,舞蹈教师自身的素质和修养对素质教育起着关键性的作用。舞蹈教师应具备的基本专业素质和基本道德素质。  相似文献   

10.
田玮莉 《文教资料》2005,(28):171-172
在素质教育实施的进程中教师的素质越来越受到人们的关注。一个优秀的教师应当具备的素质包括道德素质、能力素质、知识素质、身体素质四个方面。具备了这些良好的基本素质,就能满足社会发展及教育发展的需要,推进教育改革的进程。  相似文献   

11.
实施素质教育的关键是教师。教师素质的高低,在一定程度上影响着学生素质。因此,实施素质教育,提高中小学教育教学质量,减轻学生过重课业负担的关键,是提高中小学教师的素质。  相似文献   

12.
教师素质的培养是基础教育改革的关键,在教育教学活动中,教师要加强道德素质修养,树立素质教育观念,通过对教师进行继续教育,提高教师自身的整体素质,以适应高质量的基础教育发展的要求,为社会培养具有综合素质的人才。  相似文献   

13.
课堂教学是实施素质教育的主渠道,而一堂课是否体现素质教育的特征关键在于教师。当前,学校教育由应试教育向素质教育转轨,首先要解决的是教师的思想转轨,而教师的思想转轨仅通过几次报告是不能解决的。只有通过学校组织经常性的教研活动,让教师参与活动,在评课中获取新的教育思想,学习先进的教学方法,对照自己,提高认识,自觉地去探索实施素质教育的途径与方法,才能提高教师素质,实现素质教育的目标。   评课就是评教师,评教师的道德素质和业务素质。 一、评教师的道德素质   教师的思想道德本身对学生的思想道德具有强化…  相似文献   

14.
实施素质教育对教师的素质提出了更高的要求,新的教育思想、教育观念是实施素质教育的关键,高尚的师德是教师素质的灵魂,较强的业务能力是教师素质的核心。  相似文献   

15.
在素质教育的过程中 ,教师的素质存在着一些问题 ,主要表现在“商品化”、“功利化”的思想道德和腐朽的“师德尊严”思想道德。教师的道德素质影响着学生素质的提高 ,急需提高教师的道德素质  相似文献   

16.
实施素质教育的关键是教师.教师素质的高低,在一定程度上影响着学生素质.因此,实施素质教育,提高中小学教育教学质量,减轻学生过重课业负担的关键,是提高中小学教师的素质.  相似文献   

17.
<正>素质教育是我国基础教育的主旋律,作为素质教育的主体——语文教师,在素质教育中的地位是举足轻重的,也是实施素质教育的关键。语文教师作为素质教育的主体,其素质之所以在实施素质教育中有重要的地位,有其众多的原因,最关键的原因是:语文教师素质的优劣,直接关系到素质教育的成败,关系到学校教学质量的好坏。很难想象,一个本身素质较低的语文教师能教出高素质的学生。因此,实施素质教育的关键在于提高语文教师自身的素质。  相似文献   

18.
在素质教育的过程中,教师的素质存在着一些问题,主要表现在“商品化”、“功利化”的思想道德和腐朽的“师德尊严”思想道德。教师的道德素质影响着学生素质的提高,急需提高教师的道德素质。  相似文献   

19.
全面实施素质教育是我国教育领域的一大变革,在这场变革中教师素质的全面提高起着非常关键的作用。教师是素质教育的实施者。实施素质教育,要求教师不仅要有素质教育的观念,还要有实施素质教育的过硬本领。那么,教师要具有哪些素质,才能适应素质教育的要求呢?  相似文献   

20.
实施素质教育对教师的素质提出了更高的要求,新的教育思想、教育观念是实施素质教育的关键,高尚的师德是教师素质的灵魂,较强的业务能力是教师素质的核心。  相似文献   

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