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易漱泉 《湖南师范大学社会科学学报》1981,(2)
高尔基在《俄国文学史》中着重谈到了托尔斯泰创作中聂赫留朵夫的形象。他指出:“六十年来,聂赫留朵夫公爵驰骋于俄罗斯,到处去看看:到农村和乡村小学,到维亚兹玛修道院,到外国,到监狱,到兵营,到内阁,到省长办公室,到农舍,到驿站,到贵族太太的客厅。”“六十年来,他的严厉而正直的呼声在呐喊,在揭发一切; 相似文献
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王利明 《阿坝师范高等专科学校学报》2013,30(1):74-77
从《诗经》到《楚辞》、《古诗十九首》,再到汉魏六朝,从“诗言志”到“吟咏情性”,从集体创作到个人创作,再到诗人群体出现,诗歌的发展逐渐由外到内,由关注社会生活到个人的内心世界。从文学主体到文本到鉴赏主体,情感性一步步被关注、强化,到最后占主导地位,都标明了文学主体意识的觉醒。 相似文献
4.
从旁观者到参与者,从“灌水”到“加油”,从一字“顶”到“万言书”,从短促突击到长线思考,从自说自话到合作争鸣,从有感而发到史论结合,从反思历史到反思学问,从评价学习到评价教学。在这些改变中学生不断释放能力、展示才华、彰显个性、挖掘潜力。 相似文献
5.
蒲大勇 《中国数学教育(高中版)》2014,(19)
初中生学习数学的一般规律是:从具体到抽象,从特殊到一般,从过程到结论,从知觉到空间,从感性到理性,从整体到局部.教学也应遵循学生的认知规律. 相似文献
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现在的时代崇尚流行,流行到极致却出现了回归.服装从"天体"到兽皮,从棉麻到化纤又到棉麻再到生物丝;食物从茹毛饮血到五谷杂粮到添加剂然后又回到"绿色食品";住所从森林到村镇到城市,现在又要花N多的钱回到森林.既然流行回归,以"行知天下"自居的背包客们也不能怠慢,于是"自虐游"诞生了. 相似文献
8.
这个女孩很特别:从武汉到北京到东京,读书一直在做“官”;从亲历武汉那场罕见大洪水到赴日留学打工,读书一直的感受生活;从出版一本专集到出版第二本专集到获奖,高中时就成了作家;从初中到高中到大学到出国留学,成绩总是毫无悬念地名列前茅…… 相似文献
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从常州到沈阳,从大连到北京,再到昆明;从石油化工行业到高新技术产业,从装备制造业到汽车行业,再到有色金属工业.在教育部的积极倡导和有效推动下,职业教育与行业企业的合作,焕发了新的生机与活力. 相似文献
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素质教育从思想到实践的转化过程分析 总被引：4，自引：0，他引：4
素质教育的实施过程是素质教育从思想到实践的转化过程,它包括从改革要求到教育理念,从教育理念到决策方案,从决策方案到改革措施,从改革措施到教育行为,最终落实到学生健康成长的全过程。 相似文献
13.
新建学校只有建立"站到高处"的思维方式,才能占领制高点,缩短成长期,为学校发展奠定坚实的基础:要站到认识的高处,站到文化的高处,站到系统的高处,站到原理的高处,站到目标的高处。 相似文献
14.
黄超伦 《时事(时事报告中学生版)》2003,(6)
说2004年是大选年,一点儿也不过分。从年初到年底,从国家元首选举到政府议会选举,从格鲁吉亚、俄罗斯到马其顿和西班牙,从菲律宾、马来西亚到印度尼西亚,从南非到巴勒斯坦再到美国,选举将遍及世界五大洲。 相似文献
15.
朱熹说过:“读书有三到:心到、眼到、口到。三到之中,心到是三到之首。”心到,就是集中注意力。俄国教育家乌申斯基说,注意力是心灵的惟一门户,一切意识必须经过它进来。因此,善于集中自己的注意力,是读书能力的重中之重。 相似文献
16.
本刊编辑部 《中学政史地(八年级)》2007,(2)
到了,到了,新年到了,春节到了。新年到了,春节到了,笑了,笑了。笑了,笑了,我们又长高了。听,爆竹声声辞旧岁,看,灯笼串串迎新年,一时间,神州大地处处尽欢颜。 相似文献
17.
康怀远 《四川三峡学院学报》2014,(5):19-22
群众路线是我们党的生命线,联系群众是我们党攻坚克难的法宝。重温毛泽东同志的有关论述,领会习近平总书记的讲话精神,坚持群众路线、密切联系群众应当在“七到”上下功夫,即心到、意到、耳到、眼到、口到、身到和手到。 相似文献
18.
宋代的朱熹对阅读有一条经验,他说:“余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?”朱熹这个“三到”经验,一直为后来的许多语文教育家所推崇,成为他们指导青少 相似文献
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杨有山 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
从语言上看,诗到词、曲的变化是：由典雅到通俗;由庄语到绮语到谐辞;由齐言到杂言;由写意到叙事。这种嬗变反映出古代文学由追求功利到追求审美;由尚雅到尚俗;由抒情写意到叙事写人的演变轨迹。 相似文献