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新媒体技术的发展使传统广播电视媒体的信息传播方式以及传播者和受众的角色关系都发生了显著的变化,原有的界限逐渐因为传播技术的融合而互通与共享。本文主要分析了广播电视新媒体媒介生态的变化,并结合当下广播电视新媒体传播的现实困境,对大屏幕广播电视新媒体和小屏幕广播电视新媒体在内容定位上的差异进行了探讨。 相似文献
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本文主要论述移动新媒体给媒介环境带来的变化,及其对当代人格心理造成的四种负面影响:一、媒介环境向个体内部扩张,人格倾向由内控转向外控;二、移动新媒体对人挑战极限的延伸,造成人格内在的紧张与分裂;三、移动新媒体对后台表演的曝光,导致人格自我认同的混乱与信任感的降低;四、移动新媒体推进了消费主义文化的"欲望工程",培育了社会化的"金钱""物欲"人格。 相似文献
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《新闻传播》2014,(17)
在日本,社交媒体、网络媒体等基于互联网技术传播的媒介形式,可以统称中文语境中的"新媒体"。日本的新媒体普极较早,社会信息系统中,报纸、广播电视等传统媒体顺应互联网发展不断变革,走向数字化或在线播出,新媒体则在保持发展势头的同时兼顾着传统媒体的利益,形成了当下日本较为良好的新媒体与传统媒体竞争中合作的媒介生态。传统媒体在公信力、运营体制和受众粘度方面仍优势明显。日本新老媒体协同共进的现实,对中国媒体很有启示意义。媒介融合是大方向,但又是渐进的过程;建立在传统传播基础上的政治、经济、文化也需在稳定中求变;未来传播是新媒体主导,但变革不仅是传播介质的改造;应立法保护纸媒内容原创,终结免费午餐,否则传统媒体难以为继,新媒体的创造力也难以激发。 相似文献
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<正>"使用与满足"理论把受众成员看做是有着特定"需求"的个人,把他们的媒介接触活动看做是基于特定的需求动机来"使用"媒介,从而使这些需求得到"满足"的过程。广场文化作为一种依靠广播电视媒介传播的大众文化,其社会 相似文献
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随着全球信息产业的发展,大众传播媒介作为一种信息产业机构,其职能与作用的重要性已是不容置疑.媒介机构与政府之间的关系从大众媒介诞生之日起,就是一个十分根本性的问题,不同时期对此问题做出的不同回答形成了不同的媒介体制.随着近年来广播电视机构的加速发展,我国的广播电视机构的主要职能已从单一的政治宣传工具向信息传播机构方向转... 相似文献
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近几年,在政策、渠道、技术、资源等多股力量的汇聚推动下,新媒体崛起,纸媒日渐式微……中国的广播电视媒介生态环境发生深刻变革。新环境之下,广电媒体与新媒体呈现竞合态势,新媒体分流了广电媒体的受众,;另一方面,不少传统媒体也开始将收视收听行为向新媒体平台蔓延,将新媒体的受众引入成为传统广电受众的延伸和补充,使传统媒体的版图借助新媒体得到进一步扩张。 相似文献
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新媒体从产生到发展再到被广泛传播使用,已经与当下社会建立了密不可分的关系,在一定社会条件下诞生的同时,深受社会文化的影响,也深深影响着在新媒体环境下的大学生媒介素养的形成与培养.可以说大学生媒介素养的形成与新媒体的特点有着不可分割的关系,会对大学生的媒介素养造成正面和负面的影响.而大学生的媒介素养关系到我们现代整个社会的媒体素质和新媒体环境的建设问题.因此,对大学生的媒介素养的培养任重道远,需要法律、媒体人、学生和教师的共同努力. 相似文献
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在新媒体背景下,广播电视行业获得了全新的发展,能够通过媒介融合的方式,拓展信息传播的广度和深度.但在新媒体与传统媒体融合发展的过程中,广播电视编导却面临着诸多问题,导致广播电视传媒难以适应新媒体的发展趋势,无法提升栏目制作与策划的质量.对此,本文结合新媒体背景下广播电视传媒的发展趋势,探究广播电视编导所面临的挑战,提出相应的创新和改进策略. 相似文献
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契机、转机或是危机?——试析数字新媒体对广播电视的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
传统广播电视的数字化进程是革命性的。数字新媒体不仅在频道定位、内容形态、赢利模式、产业链等方面改变了广播电视的业态,同时也为广播电视带来了新的传播生态和社会交往方式。广播电视新媒体的发展必须要认清数字媒体对广播电视业态以及媒介生态的影响。决定广播电视新媒体发展方向的不是技术本身,而是民众数字生活水平的提高。 相似文献
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在经济发展的冲击下社会开始转入了消费时代.市场导向与新技术的发展为国学的当代传播注入了动力,但也引发了新的问题,新媒体时代的国学传播景观日益转向"奇观".国学文化媒介产品愈发追求商品化;图片化转向引导媒介文化的生产不断视觉化,造成了文字传播的倒退,对国学文化的传播造成了消极的影响.藉此,受众应正确对待当代媒介文化中的传统文化,媒介文化生产者应主动承担社会责任,共同促进国学在当代的良好传播. 相似文献
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《新闻传播》2019,(22)
"新媒体"是人类进入后工业社会、信息社会之后的媒介产物,是一种"所有人对所有人传播"的新型信息传播媒介。新媒体时代广播电视新闻记者角色的转型面临着深刻的历史背景,例如在信息的流动方面,形成了所有人对所有人的传播格局;在媒介融合方面,传统新闻生产者话语权发生了变化;在新闻工作者素养方面,从"小新闻"阶段过渡到"大传播"阶段。新媒体时代广播电视新闻记者角色转型的或然方向是多元的,但有四点应有之义:角色定位应当朝向全媒体新闻工作者;角色实现可以尝试朝向成为"意见领袖"工作者;角色素养必须做到职业逻辑与制度逻辑的完美结合;角色话语权的塑造应当朝向共同主体性导向。 相似文献
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新媒体环境下的传播模式与传受关系正在迅速发生变化.对受众来说,新媒体环境正在催生"参与式文化",受众从以往"传统媒介的靶子"转型为媒介的"管理者",因此促成了受众媒介素养的转型,从以往强调受众对待媒介时的批判能力到强调受众的自我选择和管理.根据这一变化,有学者构建了"媒介素养之塔"理论框架,据此框架,受众的媒介素养可以从媒介安全素养、媒介交互素养、媒介学习素养、媒介文化素养四个层次分析. 相似文献
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媒介生态环境变迁下,图书从书面文化传播时代下的主导媒介中剥离,其媒介特性由大众传播媒介转向电力传播时代的文化传播媒介,再转向新媒体时代下的精英媒介和分众媒介.然而当前政府对图书在媒介结构变迁下的传播特性转变存在一定认识误区,从而制约了图书出版传播功能的实现.文章依托媒介生态学理论,在对新媒体环境下图书出版的传播位置变迁分析基础上,提出完善我国图书出版价值引导机制、优化图书出版传播功能实现的可行性路径. 相似文献
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本文在公共理念和现实政策两个层面讨论了媒介公共性和广播电视公共服务的问题。作者首先对"公共领域"、"公共性"和"媒介公共服务"等概念进行批判性地重新审视和评价,以此拓展对"广播电视公共服务"丰富内涵和内在矛盾性的理解。在此基础上,文章分析了现实广播电视公共服务政策可能涉及的产权、参与机制、政治理念和社会文化等各种问题,以此提供一种理解媒介公共服务的理论视野与政策框架。 相似文献
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信息技术的发展催生新媒体的诞生,新媒体的发展催逼了传统媒体与新媒体的融合,从而使媒体行业进入了媒介融合时代。本文深入研究了新闻行业对新闻人才的信息技术能力要求,据此构建了相应的知识结构和课程体系,并剖析了在信息技术应用能力培养过程中理论与技能、深度与广度、传统与变革、课上与课下四个关键问题。 相似文献
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在媒介融合环境下，广播电视新闻的发展一度陷入了困境，不仅大部分的用户被新媒体抢走，而且经营收入大幅降低，导致传统媒体不得不探索转型之路。本文以广播电视为例，探索传统媒体在媒介融合环境下的新媒体转型途径，希望对我国传统媒体的发展与创新有积极的影响。 相似文献
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20世纪末,伴随着信息技术革命的发展,以网络为代表的新媒体也以磅礴的气势加入了大众传播的行列。随着新媒体的出现和新媒体时代的形成,日本传播学者中野收在以电视为载体的媒介环境中提出的"容器人"理论在新的媒介环境下也随之发生了相应的变化。这些变化表现在很多方面,甚至在媒介大环境的作用下有了传统"容器人"向新媒体时代"融器人"发生转化的倾向。新媒体时代"融器人"受以互联网为代表的新媒体影响甚重,从而在特征表现上形成了许多自身新的特点。本文立足新媒体时代的全新媒介环境,主要探讨电视时代"容器人"的特征在当下发生的变化,并就应该如何看待新媒体时代的"融器人"提出了几点发展建议。 相似文献
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在这个信息时代中,新媒体得到了高速的发展,成为了传播信息和提供服务的重要媒介。在此背景下,传统广播电视媒体的不足点逐渐凸显,为了适应时代发展的需求,传统广播电视媒体需要得到改进与升级,与新媒体进行有效融合,创新信息传播方式,丰富媒体内容。本文针对广播电视与新媒体融合的重要作用以及融合中存在的问题展开了全面的分析,最后提出了几点建议。 相似文献