共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>1.英语语法教学方法的现状教学方法单一枯燥,老师讲学生记的教学模式依然没有得到改进教学方法注重教学外部形态和知识的呈现形式,忽视了教学目标与教学方法的关系学生对语法常识掌握不够,缺乏 相似文献
2.
目的:了解学生对药理学学习兴趣及课堂教学形式及方法的需求,以便教师在今后教学过程中选择合适的教学方法及形式,吸引学生的学习兴趣,提高教学效果和教学质量。方法:对某职业技术学院2018级三年制大专的护理、助产、药学等专业共322名学生进行了问卷调查。结果:绝大多数学生不满足于传统的教师讲、学生听的教学方法和手段,希望有丰富新颖的教学方法和形式。结论:随着时代发展,对教师的要求也在不断提高,教师要根据学情改革传统课堂教学,激发学生学习药理学的兴趣,有效调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果和教学质量。 相似文献
3.
启发式教学方法,是教师充分发挥主导作用,从学生的实际出发,采用一切有效的形式和手段,活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,指导学生自觉学习的一种教学方法。它不是一种具体确定的教学方法,而是运用一切教学方法的指导思想,来实... 相似文献
4.
教学方法是教师传授学生知识,培养学生技能的形式或手段,是师生之间教学活动的媒介。教学方法是否适当直接影响教学效果,适当地运用教学方法必然使教学事半功倍。 相似文献
5.
英语阅读教学的策略和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
英语阅读教学的过程,是学生由语言视觉形式和结构形式入手,获得语言内容、获得个人体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话、思维碰撞、情感交流的过程;是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构、学会阅读的过程。当前英语阅读教学要努力实行教学过程、教学方法、教学形式的根本变革,教学过程要不拘一格,教学方法要灵活高效,教学形式要丰富多样。 相似文献
6.
为了更好地培养学生的创造力,美国中小学正确运用教学方法,合理选择教学组织形式。一、正确运用教学方法如何运用教学方法为培养学生创造力服 相似文献
7.
中学音乐课的教学方法和教学形式有很多种,教师要明确知道不同的教学方法和教学形式分别适合于什么样的教学内容,根据学生的实际情况在教学活动中让学生积极参与,充分发挥其主体作用．从而提高学生的学习兴趣。教师在教学过程中应根据泰课程特点不断研究、探索教学新方法,以努力增强教学效果． 相似文献
8.
问卷调查结果显示,海南政法职业学院学生对法律高职课程项目化教学满意度总体一般:其中教学形式相对较好,教学方法、教学内容一般,教学环境最差。对此,建议在提高实训条件基础上,把改善教学方法和教学形式作为切实提高学生课堂教学满意度的关键。 相似文献
9.
正服装工艺课是培养服装专业学生专业技能的主要学科。它以实习为主要形式培养学生的心智技能和操作技能。它对培养学生成为服装制作领域内一线高素质劳动者起着重要作用。服装工艺课的教学形式不同于其他学科,要使学生听之有理、看之有趣、行之有序、用之有据,教师不但要有较深的理论知识和较强的动手能力,还要有灵活多样的教学方法。一、实施项目教学方法项目教学方法是以实际应用为目的,通过师生共同完成教学项目而使学生获得知识、能力的教学方 相似文献
10.
《学生个性发展与生物教学方法改革》是我校承担的南宁市教育科学“十一五”规划研究课题《学生个性发展与生物教学方法改革的实验与研究》课题的子课题。课题研究中,以学生问卷调查的形式确立学生乐于接受的教学方法,使教师在具体实施过程中采取相应的教学方法,从而促进学生个性发展。 相似文献
11.
创新教育是培养学生的创新精神和创造能力的必由之路。教师在每一节课的教学中除注意教学方法和组织形式的运用上改变以外 ,最重要的是就某一教学环节或某一问题 ,精心质疑 ,巧设练习 ,激发学生学习兴趣 ,培养学生的探索精神和攻克难关的勇气。开展课堂创新教育研究 ,不仅仅是在教学方法、组织形式等方面进行改革 ,还应注意将传统的教学方法与现代教学思想相结合 ,重点放在如何用最好的方法促使学生轻松愉快地学习、运用知识 ,培养能力 相似文献
12.
专题教学具有主题的鲜明性,内容的丰富性,教学方法、教学组织形式的灵活性等特点.专题教学具有小而灵活的特点,便于教师针对专题特点设计教学方法和教学的组织形式,有利于学生提高学习能力,提高教学质量. 相似文献
13.
信息技术的科学体系迅速形成,信息技术成为中学必修课程,随之而来的教学方法和教学组织形式等产生越来越深刻的影响。信息技术作为一门高科技课程教育,采用怎样的教学方法和组织形式让学生更好地掌握这一智力型的工具成为现代教育急需解决的问题。 相似文献
14.
语文教学的根本目标在于全面培养学生的语文素养,而目标的实现,主要还是在于课堂教学的主渠道中的启发式教学方法的应用。应用启发式教学方法,有助于调动学生的学习积极性,启发学生独立思维活动,发展学生智力,扎扎实实地培养学生听说读写的甚础能力和创新能力。当然,语文教学过程中运用启发式教学方法,并不是说要在课堂上搞一些“是不是”、“怎么样”等一般化、概念化的提问,而是教师启发引导学生理解分析教材的重点和精华。典范作品的内容和形式总是力求完美统一,各具精华的。运用启发式教学方法进行教学,就要本着内容形式的辩… 相似文献
15.
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。儿童是与音乐最亲近的人群之一,从某种意义上说,每个儿童天生都应该是一个音乐家,每个儿童都喜欢在音乐中游弋。相反,传统小学音乐教育失落了“音乐”这一特殊的艺术形式的创造特质,却以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标,以教师为中心,以教材为教学半径,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生常常处于被动地位,创新的意识和热情受到极大的抑制。要想使小学生从内心接受音乐、热爱音乐,就必须要求教师深入了解适合于小学音乐课堂的有关教学方法和教学形式。小学音乐课的教学方法和教学形式有很多种,教师要明确地知道不同的教学方法和教学形式分别适合于什么样的教学内容。不同的教学内容要选择适应的教学方法和形式,结合学生的心理,才能使学生们更好地接受和了解音乐知识。所以选择正确的教学形式和教学方法对小学音乐课堂来说是至关重要的。 相似文献
17.
对改革教学方法的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
教学内容的改变必须引起作为教学形式的教学方法的改革.教学方法改革要突出“以学生为主体,教师为主导“.改革教学方法要注重观念转变.教学方法改革要注意教学方式的多样化. 相似文献
18.
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。在教学中教师应根据学生的实际情况,采取多种教学方法和手段激发学生学习化学的兴趣,培养学生的独立学习能力,将以语言形式传授知识与训练技能、技巧的教学方法相结合,不断提高课堂教学质量。 相似文献