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《中国远程教育(综合版)》2003,(8)
美国乔治亚州立大学和 学院进行远程教育革新 “如果谈到乔治亚州立大学和学院在技术领域的角色”,CIO Jim Wolfgang指出,它肯定是革新者。技术在乔治亚州立大学和学院并非抽象的理论。事实上,该学院正在采用创新性技术,不仅可以提高课堂教学质量,还能摆脱学校深入生 相似文献
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十月二十日,我们参观了梯比利斯的少年先锋宫。这座少年先锋宫是乔治亚共和国首都(梯比利斯)的壮丽建筑之一,帝俄时代是沙皇的总督府,革命以后曾作过共和国苏维埃的办公大厦。一九三七年贝利亚同志(当时他是乔治亚共产党中央委员会的书记)建议在这里建立少年先锋宫。经过一个时期的筹备,一九四一年正式开幕,命名为“贝利亚少年先锋宫”。 相似文献
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在最近召开的网络和分布式系统研讨会上，来自乔治亚理工和Google研究院的研究人员向大家展示了关于DNS解析路径污染和恶意修改DNS应答的最新研究成果。新的DNS攻击包括被黑客控制的DNS服务器将用户在不知情的情况下导向恶意的网站。 相似文献
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成人教育作为一门学科的发展与研究——专访美国成人教育著名学者莎润·梅里安博士 总被引：5，自引：0，他引：5
受《开放教育研究)编辑部的委托，本刊特约记于今年9月1日在美国乔治亚大学成人教育系梅里安教授的办公室，就成人教育的基本概念、美国成人教育的发展与研究、成人教育与远程教育的关系等国内读感兴趣的话题与她做了一次学术交流。 相似文献
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从1990年开始，美国乔治亚大学教育学院组织了“教育中的新认识论”系列研讨会，邀请了建构主义理论领域的名学参加，在讨论中主要出现了六种不同倾向的建构主义；激进建构主义(mdiealeonstruetivism)、社会性建构主义(social eonstruetivism)、社会化认知的观点(soeialeultural cognition)、信息加工的建构主义(information processing constructivism)、 相似文献
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用于微型电机的电磁铁用铜线以线圈型式绕在铁芯上的电磁铁长期以来一直是变压器、继电器、电动机和其它装置的关键部件。但是因为很难在硅芯片上制做这种线圈或电感线圈，因而严重限制了它们在电路中的应用。最近，在亚特兰大乔治亚技术研究所的电气工程师已提出一种创新... 相似文献
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刘金江 《南阳师范学院学报》2010,9(3):115-117
指出当前软件工程人才实践能力培养中存在的问题,分析了CC2005规范和乔治亚理工学院计算机学院的教学改革,结合我国高校实际情况,提出加强综合性实践教学环节、培养交流表达能力等教学改革方法和课程． 相似文献
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Michael Malley 《今天．双语时代》2007,(3):60-63
迄今为止，我已经在北京住了快两年了。我可以讲我称之为日常用语的中文并且能听懂更多。有能力与当地人沟通使我在这里的经历变得更令人愉悦；我无法想象住在中国却不会讲中文的情景。如果一个人那样生活的话，那就失去太多了。我已经有五年说普通话的经历了。我在乔治亚大学呆了三年，取得了哲学学士学位。但在我开始学习中文以前，我早就对中国以及这个国家的语言颇感兴趣了。 相似文献
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本文简述了国际上地理学性质、核心概念及学术地位的发展,回顾了地理学思想的演变,概括了地理学当前发展的主要方向和重点领域,介绍了剑桥大学和乔治亚大学地理学本科教学计划,以期对我国高校地理教育内容结构和教学方法的重构有所启发. 相似文献
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学习环境的设计——对话Michael F. Hannafin教授 总被引：1，自引：0，他引：1
编者按:Michael F.Hannafin现为教育技术学教授,乔治亚大学学习与绩效支持实验室主任.此前,他曾在科罗拉多大学、佛罗里达州立大学、宾夕法尼亚州立大学和加利福尼亚大学从事教学、研究和开发工作. 相似文献
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本文以笔者在美国乔治亚大学参加资格考试的亲身经历为例,介绍美国公立大学中博士生资格考试的具体程序和要求,以期能对我国当前的研究生培养制度改革能有所参照。 相似文献
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韦运能 《中学语文(读写新空间)》2004,(4)
在回答捕蝇草(Dionaeamuscipula)如何消化猎物之前,有必要晓得它为什么要那么做。美国南乔治亚大学生物系助理教授暨植物生态学家里奇说,捕蝇草可以通过光合作用制造食物,因 相似文献
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冯军 《开封教育学院学报》2014,(11):157-158
加拿大高职教育具有专业设置、职教理念、课程设计、实践安排、教学管理等方面的特色。在了解乔治亚学院带薪实习制度的基础上,借鉴加拿大高职教育的优秀成果,对我国对高职教育进行改革。 相似文献
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作者结合在乔治亚学院学习的体会．就加拿大社区学院职业教育的人才培养特征进行分析．提出我国职业教育应加快教师队伍建设、提升教师职教技能．走校企联合办学之路,从而真正培养实用型人才,服务于地方经济建设。 相似文献
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《数理天地(高中版)》2012,(7):1-1
2012年美国高中数学联赛（ARMIL）于6月1日、2日在内华达大学、宾夕法尼亚大学、爱荷华大学及乔治亚大学四个赛区举行,有146支代表队超过两千名学生参加了本年度的赛事。在内华达大学参赛的中国“希望杯”代表队以总分165分,超出第二名33分的成绩获国际组团体冠军。 相似文献