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英国牛津大学出版社出版的“教育学”指出：“……所有的直观教具中，要数黑板最普遍、最重要、最灵活。但是也许正因为黑板过于为人们所熟悉，因而往往被人们忽视或使用不足。许多教师利用黑板的能力很差，还从未探索过它那令人兴奋的种种可能的办法。”因此，积极有效地设计板书，发挥黑板在课堂教学中的最大作用是当今教育工作者需要研究的一项课题。 相似文献
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板书是指教师为辅助课堂口语的表达而写在黑板上的文字或其他符号,它是课堂教学最基本、最常见的手段之一。英国牛津大学出版的《教育学》指出：“所有的直观教育中,要数黑板最普遍、最重要、最灵活。”黄麟生先生指出：“如果把整个课堂教学活动当作‘画龙’,那么板书便是‘点睛’。”但也许正是因为人们对黑板过于熟悉,它常常被忽视或没有被有效利用。特别是在多媒体盛行的今天,人们过多地强调多媒体的形象、直观、便捷,传统的“粉笔+黑板”完全让位于“鼠标+屏幕”。难怪华东师大郑金洲教授在一场题为《新课程背景下的课堂教学改革》的报告中,痛斥“有些课堂,就是教师课件在来回摆动、眼花缭乱”的现象。 相似文献
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杜郎口最具特色的是它的课堂。教室里三面全是黑板,黑板上方是学生用彩色粉笔写的激励人们奋发向上的名言警句。中间部分写满了因课而异的各类习题和相关知识点,黑板前“爬”满了学生,有的干脆用粉笔写在水泥地下。其中一个学生站在黑板前面．俨然一名老成的教师,正对照习题,给大家讲解题思路。 相似文献
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虽然电化教学手段越来越普及,但是传统的板书仍有用武之地.一堂好课,离不开精美的板书设计.有教室必有黑板.黑板,是播撒智慧的伊甸园.板书,是课堂教学的重要组成部分,即使使用CAI课件,板书也应有一席之地.心理学研究告诉我们：人们的视角感官效率为83%,在听、嗅、触、味觉中遥遥领先. 相似文献
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曾桓开 《少年文艺(南京)》2007,(4)
擦去一朵朵白云擦去草地上一朵朵的野花她擦得特别慢发出吱吱扭扭的声响最后她把黑板中央的红房子也擦去了粉笔屑在夕阳斜照的教室中缓缓地飞扬这是我们看过的最干净的黑板黑得发亮让我们更能看清那上面的坑坑洼洼我一直忘不了那个黄昏我的小学同学吴彩虹擦完了黑板低沉着嗓子对大家说明天我就不来上学了又瘦又黑的她站在黑板下面颤动着肩膀泪水却迟迟没有落下发稿/赵夔彩虹@曾桓开~~ 相似文献
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薛涛 《东方少年(阳光阅读)》2010,(3):2-9
第一次把中国地图挂在黑板上,我说我们就住在那上面。
他们马上冲了过来。不用问,小飞脚;中在最前面。我把他们劝回到座位上去,请他们容我细细讲来。我讲我们的国家有多大,首都、省会的位置,哪里出产苹果,哪里的虾蟹最肥, 相似文献
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当互联网悄然改变我们的生活时，最有传统色彩的语教学也乘上了数字化的翅膀。计算机辅助教学。这一现代教学手段已越来越多的教师所熟悉和使用。传统的小黑板、教学挂图、卡片等成本低而行之有效的教学手段，在现代教育技术日益发展的今天，仿佛早已被人们淡忘了。在语课堂中，指导学生读课不是读书而是读屏幕， 相似文献
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丁雪 《语数外学习(高中版)》2012,(9):68-68
牛津大学出版社出版的《教育学》指出:"所有的直观教具中,要数黑板最普遍,最重要,最灵活。"同时指出,板书"几乎可以服务于无限的目的"。然而,人们不禁要问:在新课程标准下,教师要如何设计、利用好传统的板书,使其在英语课堂中"焕发神彩"呢?笔者有幸欣赏了几位优秀教师的精彩板书设计,感触颇深。 相似文献
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正信息技术飞速发展,以不可思议的速度迅速渗透到社会的各个领域,影响着人们的生活、思维,也对传统教育体制带来了巨大的冲击。这就要求我们把各种技术手段完美、恰当地融合到课程中——就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅——即实施课程整合。首先谈谈我们在整合方面存在的一些误区: 相似文献
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我对黑板有着特殊的感情,我敬慕黑板。幼时,老师课上时常提醒我们:“眼睛看黑板!”在那时,我的这颗童心,似乎就已经意识到:黑板是知识的宝库!黑板,它没有婀娜的身姿,也没有缤纷的色彩。它就是这样黑乎乎、硬梆梆,平凡极了。然而它从不自卑,象老师一样,在平凡的岗位上默默地尽着自己的职责,它是那样的脚踏实地。校园里的黑板报诞生了。人们总是对设计者的匠心赞不绝口。有谁想到,这一切若没有黑板的映衬,五颜六色能如此鲜艳?可黑板从不计较,它是那样笃实厚道、虚怀若谷。为了传播真理、传授知识。老师天天在黑板上吱吱嗄嗄地写了又擦,擦了又写。黑板耐心地接受每一次的擦写,它渴望老师在自己黑色的身躯上不断地写了擦,擦了又写,为了培育未来的建设者,确是做到了舍身忘己。 相似文献
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作为教师,我们经常跟粉笔打交道。粉笔是教师课堂教学时用的笔,尽管黑板与粉笔作过多次改良,但粉笔书写的功能仍然不变,"拿粉笔的"成为教师职业的别称。课堂教学的教师信息传递有多种途径,其中语言表达与板书则是最基本、最快捷的。古人云:"字如其人""字乃人之衣冠"。正因如此,粉笔字更是成为教师的职业生涯的重要"门面",凡在黑板上书写工整 相似文献
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李秋莉 《中国现代教育装备》2012,(8):27-28
在科学技术迅猛发展的今天,传统的课堂教学方式已不再适应当今信息社会的要求。在传统的教学中,教师使用粉笔、黑板、挂图,进行分析讲解的授课办法具有一定的局限性。如今,我们的教育正慢慢从应试教育向素质教育转轨,课堂教学也在不断改革中求发展。电子白板的出现,使我们的教学变得更加轻松,师生间的关系更加融洽。电子白板将计算机、黑板及电视有机地结合在一起,我们既可以利用它来实现传统黑板的作用,也可以利用白板的活动挂图功能,调用计算机中存储的各种资 相似文献