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1.
实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。在中国梦的丰富内涵中,＂人＂无疑是关键要素。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。人民群众作为历史主体,通过推动生产力的发展,从最终意义上影响和决定着中国梦的实现。 相似文献
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群众路线是党的根本工作路线和组织路线,是实现中华民族伟大复兴中国梦的生命线。实现中华民族伟大复兴的中国梦关键是更加深入地贯彻党的群众路线,坚持人民群众主体地位,发挥人民群众首创精神,凝聚中国力量。正确把握和践行实现中国梦的生命线,要深入贯彻群众路线,把为民务实清廉作为着力点,为中国梦的实现提供坚强保障。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2017,(21)
实现中华民族伟大复兴是近代以来华夏儿女孜孜不倦的夙愿,不但将国家、民族和个人有机联系起来,而且连接了历史、现实和未来。从属性视角来看:文化属性引导人们的精神追求;人民属性揭示中国梦的本质是靠人民来实现,最终也将造福于民;价值属性展现出中国梦的伟大意义;实践属性决定了中国梦是一个发展过程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
国家领导人在参观《复兴之路》的展览后提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦,即实现国家富强、民族振兴、人民幸福,中国梦是国家的梦,人民的梦。伟大时代孕育伟大精神,既凝结着无数先贤不懈奋斗的光荣传统,更体现了近现代以来中国人民深深的民族情结和崇高理想。这样的中国梦精神,对近现代小学数学教育也提出了一些新的要求。 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2014,(36)
中国梦是实现中华民族伟大复兴之梦,本质上是国家富强、民族振兴、人民幸福。它更是广大青年学生之梦。当代中学生是祖国未来的栋梁,是社会主义建设的接班人和主力军,结合思想政治课教学,开展形式多样、内容丰富的中国梦教育,既是培养未来社会主义建设者和主力军的必要途径,也是实现中华民族伟大复兴的重要基础。 相似文献
6.
实现中国梦,就是要实现中华民族的伟大复兴。人民群众、党的领导集体和理论工作者是中国梦实现的三大主体;人民群众是中国梦实现的根本依靠力量;党的领导集体是中国梦实现的领导者和组织力量;理论工作者为中国梦实现提供理论支撑和智力支持;三者之间不是互相孤立的,而是相互作用、密不可分的,只有三者互相配合、才能克服自身缺陷,优势互补,形成一个有机系统,早日实现中华民族伟大复兴的梦想。 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2014,(27)
中国梦是中华民族的梦,更是民族团结的梦。从历史维度看,民族团结则国富民强,民族分裂则国衰民弱。以史为鉴,实现中国梦的伟大构想,民族团结是必不可少的先决条件。只有在民族团结的基础上,才能真正实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中华民族伟大复兴。 相似文献
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实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,这是中国梦的深刻内涵,也是2012年11月29日中共中央总书记习近平首次提出的重要指导思想和重要执政理念。2017年10月中国共产党十九大进一步明确中国梦的指导思想,中国人民对于国家发展的信心日益增加。从中国梦的具体内容与国内国际影响,描述在以中国梦为发展目标下中国人民对于国家发展的美好期待和殷切期望,以及中国梦与文化自信彼此间的相互意义。 相似文献
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习近平总书记说：中国梦归根到底是人民的梦。他说,“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。”梦其实人人都有,只是每个人所追求的目标不同而已。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(12)
实现中华民族伟大复兴的中国梦是国家梦,更是民生梦。民生,是人民群众的基本生存和生活状态,保障和改善民生既是中国梦的出发点和落脚点,也是实现中国梦的根本途径。从民生视域解读中国梦,关注民生、改善民生、发展民生,以民为本、顺应民心,以民生为基,能展现中国梦的完整图景,激发人民群众的创造力,真正构筑中国梦。 相似文献
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2012年11月29日,习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览,提出实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的“中国梦”。2013年3月17日,习近平总书记再次阐述了“中国梦”。他提出：“实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’,就是要实现国家富强,民族振兴,人民幸福。”“教育梦”是“中国梦”的重要组成部分,实现“中国梦”,显然离不开教育的助力。没有众多人才的理想教育,“中国梦”的实现就会失去智力资源的强力支撑。如何将“中国梦”融人到中小学理想教育,是一项紧迫的教育任务。 相似文献
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刘洪洪 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):5-8
"中国梦"是实现中华民族伟大复兴的梦,是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的梦。在中国迈向现代化的历史征程中,"中国梦"逐渐上升为整个民族、整个国家和全体人民的意志和共识,体现了中华民族和中国人民的整体利益,明确了"中国梦"在现代化建设过程中的独特地位。"中国梦"归根到底是人民的梦,要紧紧依靠人民来实现。实现中国梦必须坚持中国特色社会主义道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。 相似文献
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刘向军 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2014,(5):593-596
实现现代化,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,是先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。只有社会主义才能救中国,只有社会主义现代化道路才是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,这是从中国历史发展中得出的一个真理性结论。跨越资本主义"卡夫丁峡谷",直接走向社会主义后,在生产发展水平很低的条件下,只有走中国特色社会主义道路,才能实现社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴中国梦。在实现中国梦的过程中,我们既要维护中华民族的根本利益,也要维护全人类的共同利益;既要借鉴现代文明成果,也要超越现代文明成果。 相似文献
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肖贵清 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(11):4-10
实现中华民族伟大复兴的中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国特色社会主义道路是实现中国梦的根本途径,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是实现中国梦的精神支撑,最广大人民群众是实现中国梦的力量之源。 相似文献
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实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想,习总书记在参观《复兴之路》基本陈列时鲜明地阐述了“中国梦”的含义。“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。当代大学生承担历史的重任,中国梦的实现离不开大学生。青年兴则国家兴,青年强则国家强,当代大学生是青年的主流,在实现中华民族伟大复兴事业中担负起应有的社会责任。 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(4)
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话,阐明了实现中华民族伟大复兴这一党百年奋斗的主题,为中国梦教育提供了重要思想资源。我们应当充分利用这一资源,丰富高校思政课教学内容。以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例,要结合讲话精神,在课堂教学中回顾中华民族的悠久历史和灿烂文明,展现近代中国人民救亡图存的不懈努力,对学生提出为实现中华民族伟大复兴而奋斗的期望,增进学生对中国梦的理解和认同。 相似文献