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1.
构建实践教学体系 培养创新人才 总被引：16，自引：0，他引：16
随着科学技术的迅猛发展和全球经济的一体化，国际间的竞争日益激烈。然而，各种竞争归根结底是人才的竞争，尤其是具有创新精神和实践能力的高层次人才的竞争。创新人才的培养主要通过高等教育来实现，实践教学作为人才培养的重要环节，对于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力具有不可替代的作用。但是，在高等教育迅速发展的今天，实践教学仍然存在着不少问题。 相似文献
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当前国际竞争日趋激烈,突出表现为科技和人才的竞争,特别是科技创新能力和创新人才的竞争。科技创新是培养造就科技人才的重要途径之一。高校科技创新,作为国家创新体系重要组成部分,在高校的人才培养、学科建设、学科队伍的培养、学校经济实力的增强以及我国高等教育国际竞争力的提高等方面发挥着越来越重要的作用,促进着高校的发展建设。 相似文献
3.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新人才培养是建设创新型国家和参与国际人才竞争的重要保障。高中时期是青少年身心健康成长、良好品质养成的关键时期,是一个人创新精神、创新意识和创新素质发展的最重要的时期,作为衔接九年义务教育与高等教育的普通高中教育,要担负起为培养创新型人才奠基的重任。普通高中特别是示范性高中应在培养创新人才方面有所担当、有所作为 相似文献
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对高校保障人才培养质量问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是知识经济的时代,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的数量和质量上,越来越体现在一个国家的创新能力上.高等教育从来没有像今天这样,与国家的强盛、民族的兴衰息息相关.质量是高校生存发展的生命线,在高等教育由精英教育向大众化教育转变的过程中,如何切实保障高校人才的培养质量已经成为高校和社会普遍关注的话题. 相似文献
5.
党的二十大报告提出了全面提高人才自主培养质量的国家战略目标,这不仅是应对高等教育高质量发展和高等教育普及化时代的需要,更是应对国际形势巨变、国家高新科技竞争日益激烈的需要。文章在讨论大学人才自主培养质量和人才培养模式的内涵及其关系基础上,提出全面提高我国人才自主培养质量,必须依靠大学人才培养模式的创新行动,并阐述了大学人才培养模式创新行动的逻辑:一是来自回归立德树人的育人使命坚守的逻辑;二是来自人才培养目标创新的逻辑;三是来自课程体系和培养方式创新的逻辑;四是来自教学制度与大学文化创新的逻辑。 相似文献
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当今世界,竞争是不变的主题,衡量各国核心竞争力的标准归根结底在于教育和人才的竞争,并最终落实到创新能力的竞争上来。因此,培养创新人才,建设创新型国家,是我们现阶段需要重视并大力实践的现实问题。创新人才的培养需要高等教育进行卓有成效的改革和建设,切实培养学生的创新精神和创新能力,引入自我教育观对高校人才培养模式进行改进,从理念上指导高校人才培养模式的改革实践,正适应了高校培养创新人才的现实要求,也满足了现代社会强调终身学习的发展需求。 相似文献
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我国高校创新型人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标.但是,从现行的教育体制和方法来看,还存在着很多不利于创新人才培养的因素.文章就培养创新人才在中国高等教育中的作用、中国高等教育对于培养创新人才存在的问题以及应该采用怎样的方法进行了讨论. 相似文献
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科学技术是第一生产力,创新是推动科学技术发展的最直接动力,创新能力的强弱直接关系到国家的存亡和民族的兴衰。21世纪是知识创新和可持续发展的世纪,更强调知识的创新开拓,未知世界需要更多富有创新意识的通才。而且,当前国际竞争往往体现在具有创新竞争力和高素质的人才竞争上。因此,作为承担培养具有高素质人才的高等院校,加强大学生实践创新能力培养尤为重要,培养大学生的创新意识和实践能力,应当是当前高等教育教学改革的首要任务[1]。高师院校作为培养教师的基地,对于师范专业学生实践创新能力 相似文献
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当今世界的竞争就是人才的竞争,而创造型人才又成为综合国力竞争的根本,因而创造型人才的培养成为当今世界各国高等教育改革的目标之一.《中华人民共和国高等教育法》指出:我国高等教育的根本任务是培养具有"创新精神和实践能力"的高级专门人才. 相似文献
10.
大学生是最具活力和潜质的促进社会创新发展的生力军,他们肩负着提高全民创新意识、提升国家创新能力的重任。培养创新型人才,对于深化高等教育改革,提升高等教育服务经济社会能力具有重要作用。本文就高校和地方双方如何更好地整合资源,进行优势互补,培养创新型人才,服务地方发展给出对策建议。 相似文献
11.
以全新的教育理念培育高素质人才 总被引：8，自引：0，他引：8
李光 《天津师范大学学报(社会科学版)》2003,23(2):77-80
21世纪的竞争，归根到底是高科技人才的竞争。要实现我国医学高等教育的创新与发展，必须站在时代和社会发展的高度，把握现代医学高等教育发展趋势，制定人才发展战略，培养和造就符合时代特征的高素质医学人才。 相似文献
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传统高等教育模式束缚了学生创新意识的培养.高等教育的改革应以教育创新为核心."创新的关键在人才,人才的成长靠教育",因此各高校必须全面推进以创新教育为重要内容的素质教育,培养具有创新意识和创新能力的人才,使高校在未来的激烈竞争中立于不败之地. 相似文献
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大学生科技创新能力培养的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义.大力开展大学生科技创新活动是深化高等教育教学改革、培养创新型人才的重要举措,对于提高自主创新能力、建设创新型国家具有重要的历史和现实意义. 相似文献
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李军 《鹭江职业大学学报》1999,7(4):70-73
在知识经济时代,知识创新成为经济发展的强劲动力;经济、科技竞争归根到底是知识创新和技术创新,是创新人才的竞争。这就要求高等教育应着力培养学生的创新意识和创新能力,积极探索培养高素质人才的途径和措施,努力培养创新型人才。 相似文献
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1998年我国颁布的<高等教育法>中明确规定,高等教育应培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,这一规定准确地把握了时代脉搏.伴随着知识经济的到来,创新日益成为一个国家获得竞争优势的核心力量,并将成为"一个民族进步的灵魂"和"国家兴旺发达不竭的动力".作为人才源头的高等教育,培养具有创新精神和实践能力的创造性人才,既是时代的要求,也是高等教育不可推卸的责任.那么影响大学生的创新能力培养的因素有哪些?高等学校如何实现大学生创新能力的培养呢?值得认真思考. 相似文献
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郭爽 《中国科教创新导刊》2012,(14):33-33
21世纪,科技发展日新月异、人才竞争日趋激烈,创新已成为人类社会最重要的科技活动之一,它拥有在激烈竞争中崛起的动力和能量,关系到个人和国家在竞争中的地位.因此,有效地了解创新人才的心理素质有利于创新人才的培养. 相似文献
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高校本科创新型人才培养模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校是培养高素质创造性人才的基地,也是知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分.新时期我国要在国际社会占有一定的地位和具有较强的竞争实力,必须培养大批具有创新意识和创新能力的人才.高等学校实施素质教育的重点是培养创新人才和为经济社会发展服务. 相似文献
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从世界各国对创新性人才的竞争和我国实施高等教育质量工程的需要出发,提出培养创新性人才是高等教育质量观的核心；强调通过教学创新培养创新性大学生的意义,并就如何在教学方法和教学模式上实施教学创新做初步的探索和设计. 相似文献
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造就拔尖创新人才的几点建议 总被引：3，自引：0，他引：3
一、争夺拔尖创新人才是各国激烈竞争的焦点当今世界,正如党和国家领导人高度概括的那样,经济全球化曲折发展,科技进步日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。综合国力竞争,关键是科技竞争,归根结底是人才竞争特别是拔尖创新人才竞争。国内外大量资料表明,世界上“一超多强”国家,为了保持其经济盟主地位和科技领先优势,一方面利用发达的高等教育,大规模培养造就各类人才,促使拔尖创新人才不断涌现;另一方面不择一切手段,广揽世界各国优秀人才,尤其注重抢夺拔尖创新人才。我国加入世贸组织后,面对的是更加开放和竞争日趋激烈的国际大… 相似文献