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1.
一、市场经济环境中教师师德存在的主要问题
1．事业心不强
随着市场经济的发展，外面的世界变得更加丰富多彩，率先致富的成功体验，让部分教师很难做到“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”，教师的个人主义思想和一切向钱看的倾向在滋生、蔓延，价值观发生倾斜。不少教师在物质利益的趋动下，不安心教学，对教育教学工作应付了事，而对自己的专业技术职务、工资、奖金、科研成果的归属、著书立说的名次排列等表现出过分的关注和追求。物质利益的膨胀，不但造成学术科研成果的含金量下降，甚至还产生了一些学术不正行为，抄袭、窃取他人成果的现象时有发生，在社会上造成较大的不良影响。 相似文献
2.
郭卉 《大学.研究与评价》2007,(Z1)
中国高校教师聘任制改革中出现了忽视教师利益的问题。教师利益可以分为教师个体的物质利益与精神利益,以及教师群体的学术利益。与美国大学教师聘任的比较发现,中国高校学术评议机构泛行政化导致了学术利益表达不畅通;行政权力过大,损害和压制了学术利益;教师个体的权利和利益得不到制度的支持。实施聘任制的关键是:改革学术评议机构,限制行政权力,增强学术权力,促进教师聘任程序的民主性和公开性。 相似文献
3.
浅析高校教师聘任制中教师利益的保护 总被引：5，自引：0，他引：5
高校教师聘任制改革要妥善处理多方利益主体的关系。当前高校教师聘任制改革存在着忽视教师利益的弊端。教师利益包括物质利益和学术利益两个层面。学术评议机构泛行政化,致使学术利益表达不畅通,损害了学术利益;行政权力凌驾于学术权力之上,侵害了学术利益;教师个体的知情权不足,缺乏程序公正和权利救济途径,损害了教师个体利益。今后,要协调行政权力与学术权力,以学术权力来保障学术利益;改造学术评议机构,扩大普通教授对学术评议的参与;改革教代会和工会,建立教师群体利益代表制度。 相似文献
4.
高校教师评价作为检查教师履行职责、形成激励机制的一种手段,对于挖掘教师的潜力、实现教师队伍的优化组合、提高高校教育质量有着十分重要的作用。目前,许多高校都在积极进行教师评价制度改革方面的研究和探索,取得了一些有益的经验,但也不同程度地存在许多问题。为此,在教师评价中必须处理好以下几对关系。一、在评价内容上处理好科研成果评价与教学评价的关系高等学校的一个重要职能便是科学研究,而教师则肩负着科学研究和创新的使命,并在完成这一使命的同时达到科研与教学的互动。但是,很多高校把充满创新的科研活动与教师的物质利益直… 相似文献
5.
随着大学英语教学改革的进一步深化,高校英语教育越来越需要具有科研能力的教师。而与此同时,大学英语教师又不得不面对在科研工作尤其是循证性科学研究方面遇到的重重障碍,如缺乏主观能动性、缺乏时间、科研成果发表的困难以及教师自身的科研能力和学术水平的低下等问题。为了提高大学英语教师自身的科研能力和在教学过程中参与循证研究的积极性,学校应该从营造氛围、实施激励、定好目标等方面着手,提高大学英语教师的学术及科研水平,激励大学英语教师参与循证研究的积极性,促进和加快相关性科研成果的研发,进一步推进大学英语教学改革。 相似文献
6.
４月１８日，井冈山师院隆重举行科研工作会议，会议号召全院教师在搞好教学工作的同时，积极投身科学研究，力争拿出一批重大科研课题取得一流的科研成果，既服务于地方经济建设，同时也提升师资队伍的整体素质和学院的学术品位。会议决定，“十五”期间，井冈山师院要在广泛争取国家、省（部）级课题经费和其他横向课题经费的基础上，五年内投入３００万元，作为教师科研工作的配套资金，同时学院要加大对科研成果的奖励力度，每年拿出２０万元以上资金奖励教师的科研成果，其中对单篇论文的奖励最高可达２万元，对科研成果突出的教师加大… 相似文献
7.
张泽元 《黄冈师范学院学报》1996,(1)
发展市场经济包括社会主义市场经济要贯彻物质利益原则，然而人们往往不能正确理解社会主义市场经济建设过程中的物质利益原则，忽视它的作用，甚至认为坚持物质利益原则就是推行“金钱动力”、“一切向钱看”。因此，继续探讨物质利益原则在社会主义市场经济建设中的作用具有重要的现实意义和理论价值。另一方面，我们也要重视社会主义市场经济条件下的思想政治工作。一、社会主义市场经济条件下的物质利益原则是人类有史以来最合理的，符合绝大多数人利益的物质利益原则，其表现是以按劳分配为主，多种分配形式并存。这一原则是社会主义制… 相似文献
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9.
浅论大学科研管理理念 总被引：3，自引：0，他引：3
大学科研管理的实质是科研发展管理，要实现大学科研发展，必须重视物质利益的动力作用，将科研成果作为利益要配的要素，充分调动大学教师的科研积极性，但是，物质利益并非从学科研的唯一动力和根本动力，如何以社会发展实践的需要为中心，激发大学教师的科研兴趣，建立合理的精神追求导向，是实现大学科研发展之要旨。 相似文献
10.
郭丽君 《长春工业大学学报(高教研究版)》2007,28(2):20-22
作为市场驱动型的高等教育系统，美国大学教师聘任制的制度设计充分体现了市场机制的作用。与此同时，在大学中，学术职业有着自己独特的、与其任教大学机构相关的纪律、职业和物质利益。因此，美国大学教师聘任制在市场机制的作用下，在强调学术生产率的同时，通过基于学术自由的理念和学术共同体的内部规范长期发展起来的有效的学术管理机制，形成了在市场高度竞争的学术环境中对学术职业利益的一种保护和制衡机制。在这两种机制之间维持一种张力正是美国大学教师聘任制成功并为其他国家所借鉴的重要原因。 相似文献
11.
发展市场经济包括社会主义市场经济要贯彻本质利益原则，然而人们往往不能正确理解社会主义市场经济建设过程中的物质利益原则，忽视它的作用，甚至认为坚持物质利益原则就是推行“金钱动力”、“一切向钱看”。因此，继续探讨物质利益原则在社会主义市场经济建设中的作用具有重要的现实意义和理论价值。 相似文献
12.
发展社会主义市场经济,是我国现阶段的核心内容,因而作为意识形态领域里的职业道德建设,也必须在市场经济环境的影响下进行,并为市场经济的发展服务。本文就社会主义市场经济条件下的职业道德建设,谈谈看法,一、市场经济的发展,要求我们重新认识职业道德建设 党的十三大提出发展社会主义市场经济的理论,这是对社会主义经济的再认识,也是我们党的社会主义建设思想的重大转变。这一转变对职业道德建设产生了极其深远的影响,因此,我们必须正确认识和理解新形势下的职业道德建设。 首先必须明确市场经济条件下职业道德建设与物质利益原则的关系。长期以来,许多人一触及到物质利益与职业道德的关系,就认为只要强调物质利益尤其是个人物质利益, 相似文献
13.
董楠楠 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(4):69-073
教学与科研是高校发展的两大主题,笔者采用元分析视角探索教师科研与教学两种能力的关系。通过对源于CNKI和SPRING数据库1987-2016年间1328篇相关文献的30篇元分析,得出教师科研成果与其教学业绩存在显著相关的结论。从高校人才培养角度看,教师科研成果对其教学业绩也存在显著正向影响。就各类高校而言,教师科研成果对教学业绩的影响存在显著异质性,在综合型（地方综合性大学等）大学人才培养过程中,学校教师的整体科研成果对其教学业绩的影响程度最大;在研究型大学（即985和211高校等）学校整体科研水平对教学绩效的影响程度次之;而教学型大学（应用型高校、新建地方本科院校和独立学院）的科研成果对教学业绩的影响程度最弱;最后,探索了教师激励制度可能调节二者之间的关系变量,并提出未来研究的方向。 相似文献
14.
教学是大学教师学术工作的重要组成部分,是一种独特的学术类型。现有研究关于大学教师教学学术的现状缺少实证调查,对国内一流大学教师的教学学术研究则具有典型性价值。通过理论分析、专家咨询和小范围试测,本研究编制了包括教学态度、教学理论、技能方法、教学交流、制度促进等五个维度在内的"教师教学学术水平调查问卷",并在北京大学在职教师群体中开展随机抽样调查,对六个人口学变量进行了差异性分析。研究发现:北京大学教师的教学学术水平总体情况较好,但管理制度的不完善却成为制约教师教学学术发展的主要因素;教师的学科专业未导致其教学学术水平的显著差异,因而教学学术很可能成为打破学科壁垒、促进跨学科交流的新平台。 相似文献
15.
学术能力评议是教师职称评审的重要环节,主要指对以学术论文、课题等形式为代表的科研成果进行质和量的评价。本文基于对上海市部分高校中级及以下职称外语教师学术论文的文献计量分析,对外语学科教师科研的现状及存在的主要问题进行了梳理。在此基础上,围绕科研评价导向、评价标准、评价方法及科研成果表现形式等维度,对高校外语教师职称评审中的学术能力评议环节提出改进建议,使其在引导教师提升科研质量,促进教师专业发展方面发挥更为积极的作用。 相似文献
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高等院校的学报(以下简称学报)是反映高校教学和科研面貌的窗口,是记载、报导我国高校教学与科研成果、传递最新学术信息的重要载体.这些成果代表着我国高校的学术水平,从一个侧面反映了全国学术的总体水平.学报是高等院校的教师和科研人员利用的理想资料,本文拟从学报的特点、作用、收集加工及开发利用方面谈些浅见. 相似文献
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师德教育中有诸多矛盾,我就目力所及,略加论述。一、关于重视物质利益和重视精神因素的矛盾现在市场经济、商品大潮铺天盖地而来,学校与社会之间的那一道围墙已经又一次抵档不住冲击了。因此,冷静思考一下,完全可以不必忌讳言及教师的物质利益,这是因为: 相似文献
19.
在社会主义建设的新时期,我国教师职业道德建设面临着严峻的挑战。高校培养社会主义建设者和接班人的大局对高校师德建设提出了新的更高要求,现在,在教师队伍中严重存在着缺乏学术诚信、敬业精神不足、剽窃他人科研成果、育人观念薄弱、治学态度不严谨等问题。 相似文献
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存在与本质:研究型大学中的学术权力 总被引：3，自引：0，他引：3
学术属性使研究型大学成为一种典型的学术组织。伴随着科学研究功能日益强化,建立规范的学科规训制度的呼声越来越高,其学术属性更加突出。在此背景下,大学内部的学科规训、科学基金支持、科研成果评价、教师职称晋升、教学水平评估等学术活动的管理,成为研究型大学组织中学术权力存在的基础。学术自由、教授治校、大学自主则是学术权力的本质特征。 相似文献