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通过对当前我国劳动力就业现状和当今大学生就业形势的调查分析,提出了大学生掌握基本就业能力的重要性和必要性,并围绕大学生成功就业应具备的专业技术、沟通协作、开拓创新等几方面能力的培养和提高进行了详细阐述,提出了如何做好大学生就业的服务保障工作的几点建议。 相似文献
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郭晓梦 《济南职业学院学报》2012,(5):76-77
当前我国大学毕业生人数逐年提高,大学生就业问题成为人们关注的焦点,如何提升大学生的就业能力逐渐成为解决大学生就业问题的关键所在。本文从具体的案例出发,对如何提高大学生的就业能力进行了详细的分析和阐述。 相似文献
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随着高校扩招．大学生就业形势严峻,就业市场竞争日趋激烈．大学毕业生就业能力不足已成为其在择业、就业过程中的巨大障碍,如何提高大学生的就业能力也成为各社会各界关注的热点。本文从介绍大学生就业能力的内涵入手．分析了大学生就业能力的现状．提出了提高大学生就业能力的主要经验和做法。 相似文献
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在当前竞争激烈的大学生就业中,如何实现成功就业成为每个大学生和家长必须面对的现实问题。大学生只要掌握求职技巧,把握好几个关键因素,提升就业能力,主动出击市场,就会实现成功就业。 相似文献
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素质教育以其丰富的育人功能和特有的社会价值,成为当今教育改革的重要方向和重要任务,而提高大学生就业能力又是素质教育的重要组成部分。本文针对大学生的就业能力的现状、不足以及社会对大学生就业能力的具体需求,探讨如何提高大学生的就业能力,完善高校的素质教育体系。 相似文献
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礼广成 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(5):147-148
21世纪我国高等教育面临的挑战之一,就是如何实现大学毕业生的充分就业。新的就业制度要求大学生努力提高自己的综合素质和能力,熟悉国家的就业政策和就业形势,了解社会需求信息,树立正确的就业观,掌握求职择业的方法和技巧,不断提高主动适应社会需要的各种能力。 相似文献
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近几年,全国高校毕业生规模逐年增加,每一名大学毕业生都要面对就业问题,如何不断提高大学生就业能力已成为高校工作的一个重点,本文对如何提高大学生的就业能力提出了一些措施,为大学生顺利就业提供支持,发挥积极作用. 相似文献
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近年来,财经类专业大学生相对于理工类专业大学生来说面临更加严峻的就业形势,而大学生就业能力是影响大学生就业的关键因素,因此,研究如何提高财经类专业大学生的就业能力,对于促进其就业具有重要意义.本文在对河北省八所高校本科学生就业能力调查的基础上,系统分析了制约财经类专业学生就业能力提高的因素,并据此提出了加强财经类专业大学生就业能力培养的对策与建议. 相似文献
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近几年,全国高校毕业生规模逐年增加,每一名大学毕业生都要面对就业问题,如何不断提高大学生就业能力已成为高校工作的一个重点,本文对如何提高大学生的就业能力提出了一些措施,为大学生顺利就业提供支持,发挥积极作用. 相似文献
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关于城市园林绿化若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
城市园林绿地是人类通过种植一定的园林植物形成的人工生态系统。是城市生态系统的重要组成部分，其发展和运行遵循自然生态系统发展与运行的一般规律。通过对襄樊市城市园林绿化现状进行正反两方面的分析，阐明了襄樊市在建设可持续发展的城市生态园林方面所做的努力，指出了存在的不足之处，提出了改进建议。 相似文献
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高速公路景观资源的开发利用 总被引：9，自引：0，他引：9
该文系统地分析了高速公路景观资源组成要素,并利用这些景观资源形成有序的景观空间层次、良好的景观形态、宜人的景观色彩,探求合理开发利用高速公路景观资源新途径. 相似文献
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关于高校新校区景观类型及设计原则的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
归纳概述了当今在高校新校区景观设计中的三种主要类型,即:绿色景观、水体景观和硬质景观,并从不同角度分析阐述了这三种景观类型之间的相互联系、设计原则以及对新校区整体环境建设可能产生的影响,为高校新校区景观设计提供理论参考. 相似文献
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从适宜性的角度解释和分析张家口市浅山区固有的生态系统和城市景观现状,运用景观生态学法则研究其具体的设计原则和发展策略,探讨高效地利用能源和运作成本的景观设计方法,对张家口市浅山区的生态景观设计进行研究。 相似文献
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植物营造住宅室内生态景观之探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在人们提出进行城市规划设计、建筑设计时考虑到环境因素创造生态景观时，却对室内空间中的生态景观设计考虑不足，涉及甚少。文章简要阐述了植物的可观赏性及其生态作用，并探析室内空间应如何利用植物的景观效能营造生态型居住空间。 相似文献
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在实地考察漓江两岸滨水景观的基础之上,结合相关文献资料,运用"景观三元论"对漓江滨水景观进行深入分析与思考,在分析的过程中揭露其深层次的内在本质矛盾,并针对现状问题,提出相应的对策与建议,为漓江滨水景观的健康发展提供一定的理论依据和参考。 相似文献
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《园林树木学》是园林专业的主干课程之一,针对其存在的理论与实践脱节、教学内容重复、教学方法和手段单一等问题,必须修订教学大纲,调整教学和改进教学内容,深化课程教学模式与方法,切实加强实践教学,改革考核方式和完善成绩评价办法。 相似文献
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