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1.
应日本长野县南安昙农业高等学校的邀请,受云南省农业厅和云南省农业学校的委派,我率我校5名学生组成访日交流团(属我校赴南农高校的第八个学生交流团),到日本南安昙农业高等学校访问交流。日本发达的农业和农业教育让我受到了很大的启发。一、日本十分重视农业。日本已经是工业高度发达的世界经济强国之一,但仍然将农业作为保护自身的国策来看待。以工业支持农业,对农业进行大量投资,并给予很多优惠政策,促进农业的发展。二、日本农业高度发达。在高度发达的工业的支持下,农业高度设备现代化、商品化、专业化、机械化、自动化。土地平整、… 相似文献
2.
文章在调查并分析贵州高职学生阅读现状和影响因素的基础上,从营造书香环境、提升书香服务能力、开展经典和专业阅读推广三方面提出贵州高职图书馆阅读推广策略,以期引导和培养贵州高职学生阅读习惯,不断提高贵州高职学生的文化和专业素养。 相似文献
3.
论“硬新闻”的“软化” 总被引：1，自引：0，他引：1
李光华 《湖南师范大学社会科学学报》2002,31(3):85-88
把“硬新闻”写“软”,成为白热化的新闻竞争中非常重要的新闻业务问题。软化硬新闻,要把理论认识和新闻实践统一到党性与群众性相一致上来,找准党的要求与群众需求的结合点,关键在于确立一个新而巧的新闻主题。硬新闻软化到位的标志,是广大读受看报道。 相似文献
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5.
20多年来，西北少数民族教育发展研究经历了起步、发展、繁荣三个阶段，取得了丰硕的研究成果，对进一步促进西部少数民族教育研究工作具有重要意义。 相似文献
6.
李光华 《记者观察(上半月)》2020,(3):136-137
三审三校制度是图书、报纸、期刊出版单位内容编辑环节的基本制度。日前国家新闻出版署下发通知,就开展出版单位三审三校制度执行情况专项检查作出说明。通知要求出版单位要严格履行三审、认真执行三校、严把人员资质要求,就人员资质情况、主管主办职责落实情况、新媒体内容把关管理情况、出版单位主要负责人是否对内容进行终审把关进行检查。本文通过对图书、期刊和报纸等出版质量现状探讨了实行三审三校制度与出版单位发展的关系,以案例形式浅谈当前出版社以及出版机构落实三审三校制度存在的具体问题,总结落实解决三审三校制度落实难的主要对策。 相似文献
7.
作文在语文学科中是“重头戏”,可不少学生觉得是件苦差事。许多文章都是泛泛而谈,没有实在的内容。这主要是由于学生没有留心生活,缺乏生活素材的积累。大多数学生过着从学校到家庭两点一线式的生活,没有机会深入社会实践。解决这个问题的有效途径就是写日记。准备一“个生活积累”本,写一写每天的心情,记录下获得的新知识,或收集各种书刊上的佳句妙语。持之以恒的写日记可以为作文打下基础。写日记可以帮助学生积累素材,能充实作文内容。先从当天的一件事情说起,简单叙述事情经过,然后转入反思,应该学到什么等等。老师具体指导。要求学生… 相似文献
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坚持﹃三个有利于﹄搞好国有企业报道□李光华如何使国有企业的宣传报道在现有基础上获得新突破，取得新的成绩？这是党报新闻宣传面临的新任务。根据笔者长期从事工交财贸报道和我们湖南日报的宣传报道情况来看，要使这方面报道更上一层楼，我认为，坚持邓小平同志提出的... 相似文献