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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
幼儿教育中幼儿的自信心培养是很重要的,对于幼儿的人格形成和良好心理的发展都有着重要作用。在幼儿教学中,应注重幼儿自信心培养的方法,帮助幼儿建立良好的自信心。让幼儿教育质量有所提高,同时也帮助幼儿拥有克服困难、勇于创新的能力,为以后的人格发展奠定基础。 相似文献
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游戏教学在幼儿教育教学中的运用,对于启发幼儿智力,增长幼儿见识,拓展幼儿思维,培养幼儿团结、协作的意识和精神,都有着不可替代的作用.在素质教育背景下,各个幼儿园根据本园的特点和幼儿的教育需要,采用各种各样的游戏教学,在一定程度刷新了幼儿教育原有的模式,推动了幼儿教育的发展. 相似文献
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绘本是幼儿最喜爱的一种读物,它兼具了趣味性、故事性和形象性为一体,对幼儿的语言、思维、情感等素质的发展有着积极的促进作用。情感教育则是幼儿全面发展教育的重要组成,是培养幼儿情感、态度和价值观的重要途径。本文便基于幼儿绘本教学,探讨了如何依托绘本教学落实幼儿情感教育,旨在抛砖引玉,为广大幼儿教育者提供参考,最终促进幼儿教育工作的有效推进,为幼儿教育事业的可持续发展助力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
随着人们对幼儿教育越来越重视,幼儿教育的方式也不断完善和改进。其中游戏教学是幼儿教育中最常用的方式,可以激发幼儿潜能,提供培养幼儿多种协调能力的途径,在目前的幼儿教育中得到了广泛应用。对游戏在幼儿教育中的作用和价值做了进一步探讨。 相似文献
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教育应该从娃娃抓起,因此幼儿教育事业的成败主要取决于幼儿教师素质的高低。本文从幼儿教育入手,分析幼儿师专学生的能力现状,将幼儿师专教育与幼儿教育紧密结合,从职业道德、教育教学、团队协作、教育科研等方面探究幼儿师专学生从教素质培养策略,旨在提高幼儿师专学生的从教素质,为幼儿教育培养合格的师资。 相似文献
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《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教育阶段的教学行为进行了明确规定,要求学前教育活动应当避免和防止“小学化”,并为幼儿教育阶段的课程教学提供了教学方法和建议。幼儿教育活动应当重视幼儿的学习品质培养,文章从课程游戏化的行动路径中谈幼儿学习品质的培养问题,分析课程游戏化的行动路径以及培养幼儿学习品质的有效策略,旨在促进幼儿教育教学水平的提高。 相似文献
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幼儿的社会性发展是幼儿教育的重要目标,对幼儿的健康成长有不可替代的作用。幼儿教师需要结合幼儿的认知规律和实际情况,有计划地培养幼儿良好的社会性品质,满足幼儿的交往和活动需求,营造轻松童趣的环境。而绘本辅助幼儿园社会教学是符合时代发展趋势的,可以通过简单、直观的方式向幼儿教授各种本土特色的社会行为和道德素养,培养幼儿的健全人格。因此,积极研究幼儿园的社会教学,可以使幼儿教育获得更好的发展。 相似文献
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文章针对幼儿教育教学工作进行研究,从现代教育技术的内涵和特点、现代教育技术在幼儿教育中的作用和价值、运用现代教育技术进行幼儿教学的途径、运用现代教育技术进行幼儿心理健康教育的方法四个方面进行分析,认为现代教育技术将新型教育观念和技术方法融为一体,将现代教育技术应用于幼儿教育教学工作中能促进幼儿身心健康发展,培养幼儿的综合素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
幼儿教育作为基础教育的核心支撑着启蒙教育。而体育游戏作为幼儿教育的重要组成部分,对幼儿身心健康发展方面有着不可替代的作用。结合教学实际体验,对体育游戏在幼儿教育中的教学目标、教学设计以及对幼儿成长中的能力和品质的培养作用进行了分析探究。 相似文献
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在幼儿教育中,教师要培养幼儿的观察力,要鼓励幼儿的好奇心,注重培养幼儿的想象力、自主能力和幼儿的自我评价能力,树立幼儿的自信心,拓展幼儿的活动空间。在教育教学中,教师应参加各种学习班,努力提高自身的素质。同时在进行幼儿教育时,我们应该有大教育观。 相似文献
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蔺燕 《黄河之声(科教创新)》2019,(11)
音乐教学是幼儿教育中不可或缺的内容,在幼儿的音乐素养、表现能力、创新能力等培养方面发挥着至关重要的作用,这就要求我国的幼儿教师在幼儿的教育培养中能给予音乐教学的开展充足的重视,并以教学质量的提升为目标针对现阶段幼儿音乐教学中存在的问题将多元化的教学模式运用到教学中,确保从根本上发挥音乐教学在幼儿教育培养方面的作用。 相似文献
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赵志慧 《中国基础教育研究》2006,2(6):137-138
1．幼儿教育的核心：幼儿能力的培养。幼儿教育的主要任务是建构后继学习及终身发展的基础，培养健康活泼、好奇探索、文明乐群、勇敢自信、有社会责任感的人。德国教育学家第斯多惠提出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、鼓舞、唤醒。”其含义是应把传统的以灌输、说教、模仿的教育方式变为让幼儿在亲身感受、操作、探索中发现问题、探索问题，从而引发幼儿好奇心，调动幼儿的积极性、主动性和创造性。从根本上看，幼儿教育的核心是幼儿能力的培养。 相似文献
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文章利用多媒体辅助教学,充分发挥现代信息技术的优势,营造适合幼儿身心健康发展的教育教学氛围,激发幼儿的求知兴趣,培养幼儿的创新能力,提高素质教育与学前教育融合的有效性,促进幼儿全面发展。在幼儿教育教学实践过程中有效利用多媒体技术,是进行幼儿教学改革与创新发展的突破口,有利于提高幼儿的综合素质,真正发挥新媒体技术在幼儿教育教学过程中的有效作用,逐步探索有利于幼儿身心健康发展的教育教学环境和途径。 相似文献
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伴随着科学技术的飞速发展和幼儿教育改革的持续进行,在幼儿教育阶段开展深入、广泛的幼儿科普活动对于推进素质教育发展、培养幼儿科学素养、为今后培养高素质科学技术人才奠定坚实基础等方面发挥着至关重要的作用。幼儿科普活动的开展,离不开幼儿教育学和幼儿心理学的指导,更离不开广大幼儿教育工作者的科学素养。要想实现更加有效、更高质量地在幼儿教育教学中开展科普活动这一目标,无疑对幼儿教师的科学素质能力结构、幼儿教育学及心理学掌握运用等提出了新的要求和新的挑战。文章正是对当前幼教改革背景下幼教教师应当具备的能力素质为切入点,探讨了如何在幼儿教育过程中更好地开展幼儿科普活动的具体路径。 相似文献