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最近,山东省莱西市委、市政府下发了《关于提高教育质量,办好教育为人民的决定》。 《决定》指出,以实施九年制义务教育为重点,大力加强基础教育。今年全市实现初等义务教育,到1995年全面实现九年制义务教育;要加大投入,确保办学条件达到省定标准。幼儿教育,到“八五”末,幼儿入园率达到90％。所有普通中小学都要渗透职业技术教育因素,促进基础教育为经济建设服务。 《决定》指出,要积极推进经科教结合。市政府经科教结合办公室充分发挥统筹协调作用,融教育、 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(5):31-34
2006年是实施“十一五”规划的开局之年，也是贯彻实施新修订的《中华人民共和国义务教育法》的起始之年。在教育部的指导下，在市委、市政府的领导下，市委市政府高度重视《义务教育法》的学习贯彻落实工作，从深入落实科学发展观，构建社会主义和谐社会首善之区的高度，结合我市工作实际，采取切实措施，依法履行政府职责，大力推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平，全面实施素质教育，全面提高我市义务教育发展质量。2006年，我市义务教育工作在以下几方面取得了新的进展：[第一段] 相似文献
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1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出有步骤地实施九年制义务教育,1986年《义务教育法》颁布,2001年江泽民同志宣布我国基本普及九年制义务教育,至2006年9月,国家政府宣布九年制义务教育免除学杂费。自此,我国义务教育进入了一 相似文献
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本市农村地区1990年又有48个乡镇达到了规定的“普九”标准。至此,“七五”期间,我市共有116个乡镇普及了九年制义务教育,占全市乡镇总数的一半以上。在这项工作中,各区县积极宣传《义务教育法》,把实施九年制义务教育作为系统工程抓细、抓实。从本地区实际出发,讲效益,上质量,办出了特色。 相似文献
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1994年10月,我市在全国率先实现普及九年制义务教育后,市政府不失时机地批转了市教育局拟定的“天津市农村地区基本实现九年制义务教育后初中和小学办学标准”的报告,明确了我市“普九”的第二个战略目标,即到本世纪末,我市农村中小学办学水平要逐步达到校舍建设标准化,校园基地园林化,仪器设备现代化,教育教学科学化,师资队伍优良化,学校管理规范化.为实现这一目标,市教育局在充分调研的基础上,在农村地区广泛开展了创办义务教育示范校的工作.创办义务教育示范校,旨在发挥这些学校的典型示范作用和幅射功能,推动我市农村中小学教育质量、办学水平不断提高到一个新的层次,使我市“普九”工作继续保持在全国的领先地位.市教育局在对示范校检查、评估、验收、命名中,坚持硬件要硬,软件要软, 相似文献
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《四川教育》1986,(9)
根据《中共中央关于教育体制改革的决定》把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年制义务教育”的要求,我们在市委、市政府的领导下努力精心组织好普及九年制义务教育的“施工”,使这一关系民族素质提高和国家兴旺发达的艰巨的社会工程,在坚实的基础上逐步实施。一、坚持因地制宜,分类要求的原则,以乡镇为单位做好实施九年制义务教育的规划。成都是四川的省会,也是全省重要工业基地之一和科学文化中心,但是,全市经济、教育发展不平衡。这种不平衡,不仅反映在全市十七个区、县之间,就是在一个区、县内,乡镇之间的不平衡也是突出的。就地理条件而言,全市平坝、丘陵、山地大约各占三分之一,全市415个乡、镇,有54个 相似文献
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目前,就我市初中教育的发展情况来看,还不能适应社会发展和经济建设的需要,与实施九年制义务教育的要求还不相适应。随着九年制义务教育的普及进程和逐步实施,这种矛盾显得更加突出。如果不采取强有力的措施及时加强初中教育,实施九年制义务教育就会落空。我们认为,我市1988年已普及初等教育,现又经过三年巩固提高,小学阶段实施六年义务教育的难度相对小一些,难点仍在初中教育。我们除继续巩固提高普及初等教育成果外,必须迅速将教育行政部门的主要精力转 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》提出要在我国逐步实施九年制义务教育,这是今后一个时期内,我国教育发展的目标。我区属于经济不发达、教育基础薄弱的地区,除少数已经基本具备条件的市县应着手进行普及九年制义务教育工作以外,从整体来说,要首先脚踏实地地普及初等义务教育。为此,必须认真贯彻《宁夏回族自治区普及初等义务教育暂行条例》,要在师资、经费、设备诸方面保证普及初等教育工作的急需。 相似文献
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《义务教育法》颁布五年了。五年来,在市委市政府的领导下,在市人大的关怀、指导下,我市实施九年制义务教育工作稳步推进,取得了显著成绩。提高认识依法治教(一)广泛开展学习和宣传活动。为提高广大干部群众和教师贯彻实施《义务教育法》的自觉性,几年来,我市大张旗鼓地组织了学习和宣传活动。市司法局和教育局及时下发了《关于深入学习<义务教育法>的通知》;全市定于每年6月和9月为《义务教育法》宣传月;1991年又将《义务教育法》作为全市统一学习的《法律知识课本》的一个专题列入了我市“二·五”普法教育的重要内容。各区县在五年中也采取各种行之有效的形式和途径加强对《义务教育法》的学习和宣传。通过学习和宣传,各级领导对教育的战略地位的认识不断深化,不仅切实地把教育事业作为振兴民族、发展经济的大事 相似文献
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<正> 随着我国农村经济体制改革的深入,中共中央于1985年6月颁布了《关于教育体制改革的决定》,提出了“有步骤地实行九年制义务教育”的宏伟计划。为了保证义务教育的顺利实施,1986年10月全国人大又通过了《义务教育法》。从我国目前义务教育的现状来看:县城以上的城市基本上普及了九年制义务教育。农村有1585个县普及了小学阶段 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》在阐述有步骤地实行九年制义务教育这一问题时,指出:“由于我国幅员广大,经济文化发展很不平衡,义务教育的要求和内容应该因地制宜,有所不同。”《决定》还大体划分了三个不同类型的地区,规定了完成普及九年制义务教育的时间。我县于1983年基本上完成了普及初等教育的任务。经过调查和实践,我们有信心按照中央《决定》的精神,在巩固初等教育普及成果、切实提高 相似文献
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从义务教育投资政策演变看我国义务教育发展的历程 总被引：1，自引：0，他引：1
普及义务教育．是中华民族的百年梦想。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》正式确定“普及九年制义务教育”．经费投入是普及九年制义务教育的关键。在这个过程中．义务教育投资政策经历了由“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的演变．对这一过程的回顾与思考,会给我们带来很多启示。 相似文献
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普及九年制义务教育,是提高民族素质、推进两个文明建设的大事,《中共中央关于教育体制改革的决定》、国家《义务教育法》已经定下了蓝图,摆在我们面前的一项紧迫任务是如何科学地制订县级总体规划和区乡级实施规划,以求稳步地、保质保量地实现九年制义务教育。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(5)
制定和实施新标准努力提高＂普九＂水平宋宝璋北京市在１９９３年普及了九年制义务教育之后，不失时机地制定了实施义务教育的新标准──《北京市关于巩固普及九年制义务教育成果，提高教育质量和办学效益的标准（试行）》。笔者曾参与此标准的制定工作，因此想就有关问题... 相似文献
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根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》的有关规定,遵照《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,从我区实际情况出发,在认真调查研究,广泛征求意见的基础上,经过反复修改,我们拟订了《宁夏回族自治区普及初等义务教育暂行条例(草案)》,提请自治区人民代表大会常务委员会审议,现仅就《草案》有关问题说明如下: 一、关于我区暂先制定普及初等义务教育条例和初等义务教育的学制年限问题 中央决定在我国逐步实行九年制义务教育,同时指出,在经济落后地区,要随着经济的发展,采取多种形式进行不同程度的普及基础教育的工作。我区属经济落后,文化不发达地区,基础教育相当薄弱。所以,必须首先扎扎实实地普及初等义务教育,以便为进一步普及初级中等义务教育奠定基础。为了避免目前紧缺的师资、经费等的使用过度分散,保证普及初等教育工作的急需,拟先制定普及初等义务教育的暂行条例,实施九年制义务教育的条例待下一步再行研究制定。 相似文献