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0引言随着教育信息化的逐步深入,数学教育软件不断涌现.这些软件各有特色,其原因则是软件开发者的理念有所不同.笔者认为,主要是对下面一些问题,不同软件选择了各自不同的回答.(1)功能的定位是"专"一些还是"全"一些?(2)操作的方式是"定"一些还是"活"一些?(3)用户的权限是"窄"一些还是"宽"一些?(4)工作的过程是"暗"一些还是"明"一些? 相似文献
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每年的3月15日,社会上都会兴起一股"打假"之风,一些假冒伪劣产品往往在这股风潮之下无处可藏,简直大快人心。如今,这股"打假"风也刮进了一些中学校园,校园里一些不讲诚信的现象,比如"抄作业""不按时交作业"等,都成了"打假"的热门话题。 相似文献
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也说"特别"与"尤其" 总被引：1，自引：1，他引：0
"特别"与"尤其"这对近义词,已有学者研究过.本文从句法、语义和语境等方面对这两个词进行了重新分析与比较,并提出了一些不同的看法,补充了一些新的观点,希望能对汉语教学提供一些参考与帮助. 相似文献
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陈风芹 《中国校外教育(理论)》2007,(11):82
在日常生活中,我们经常会碰到不少事与愿违、令人失望的事情。其中,最令人头痛的,莫过于学生对老师的再三教育、引导无动于衷。我认为,教育本来就应该是充满爱的事业。可惜我们总习惯于把它变成单纯的"驯服"和"灌输"的工作,习惯于"以理服人",而忽略了"以情感人"。我经过多年的教育教学与探索,在建立良好的师生关系方面提出了"四个多一些"的口号,即多一些尊重、多一些关爱、多一些宽容、多一些赏识。 相似文献
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针对目前高等师范教育中"现代教育技术"公共课的现状进行调查分析,指出了存在的一些不足之处,并提出了"现代教育技术"课程改革的一些建议. 相似文献
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刘荆龙 《成都教育学院学报》2004,18(2):20-21
文章对现有几部辞书对"脍"、"修禊"的注释提出了疑问,论证之后,提出了个人的观点:"脍"应增加一些义项,而"修禊"的书证应换成更后一些的文献为宜. 相似文献
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近年来,我国中小学布局调整取得了很大成绩,对于优化教育资源,提高教育质量,促进基础教育规模发展发挥了很大作用,但也出现了一些值得重视的问题,如过多地撤并农村学校引发了新的"上学难"、"上学贵"问题,引起了一些地方人民群众的上访和抵触,理论界与舆论界对布局调整有一些不同的看法,在一些地方撤并校点酿成了社会关注的热点问题。究其原因,在于对中小学布局调整存在诸多观念性特别是政策性误区。——"教育县镇化"。一是把学校向城镇 相似文献
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本文首先简单介绍了世贸组织的一些概况,以及中国加入世贸组织的利与弊,然后重点阐述了"入世"对黄山旅游业的影响,也就是黄山旅游业在"入世"后的有利方面的"机遇"和一些难以适应地方的"挑战". 相似文献
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为了践行"三个代表"重要思想,努力实现党的十六大提出的要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的精神,不少铁路企业结合自身的实际,开展了创建学习型组织的活动,取得了一些成效,为创建学习型组织提供了一些经验,同时也引发了一些思考. 相似文献
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"移情"作为审美过程中的一种心理现象,在文学创作中起着独特的作用.本文对"移情"在文学创作中的运用情况作了一些探析,并从中得出了一些规律性的认识. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
"翻转课堂"的优势:有效实现分层教学,有效调动学生学习积极性,充分关注学生。在开展"翻转课堂"高中数学教学实践中,我遇到了一些问题,也进行了一些思考。 相似文献
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当下的数学课堂,面对一些"经典的教学环节"之后呈现的学情,教师在实施教学跟进时,常在一些"关键处"刹车,从而错失了一些激活思维、提高课堂教学效率、促进新知有效建构的教学良机.可见,在面对一些经典的教学环节,教师有必要进行剖析反思,有效改进. 相似文献
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为提高课堂教学的效率,适应新课程提倡的"自主、合作、探究"的学习方式,我校从2011年第二学期开始,实地到"三河冶金中学"、"山东杜郎口中学"、"昌乐二中"学习,进而在高一、高二两个年级进行"高效课堂"教学改革。经过半年多的实验,有了一些收获,也发现了一些问题,下面就此谈谈我的一些粗浅的体会和认识。一、探索和尝试"三三六"模 相似文献
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"不读书"怎么会在教师身上发生?一些教师为什么"不读书"?事实上,在揭开一些中小学教师"不读书"现象背后的一些问题后,人们的思考可能就不仅仅局限于"读书"本身了。"教师阅读缺失"根在哪里?在于兴趣、习惯的缺失?在于工作压力沉重?还是在于阅读需要的缺失? 相似文献
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李光红 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):51-51
新课程标准苏科版数学教科书开辟了一些小栏目,如"试一试"、"做一做"、"数学实验室"等.这些栏目通常是引导学生通过"做"数学的活动,获得一些初步的感受.那 相似文献
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在专业教学中使学生如何客观、科学认识到专业本身的规律,同时能够从不自觉的状态转到自觉地去把握学习的规律、自觉解决所遇到的问题的状态。教学工作中,面对学生们的眼神——对"建筑"、"建筑设计"以及"建筑学教育"等的神往和迷茫——有了一些不同的理解,同时也让我从不同的角度发现了一些问题、多了一些思考。本文将做一些系统的总结和交流。 相似文献
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本文概述了"多元解读"的产生及其必要性,以及在实施过程中,如何避免对"多元解读"的过分追求所导致的语文阅读教学的一些误区。同时,本文对"多元解读"的现状加以分析并提出了一些解决问题的策略。 相似文献