共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
杜肖楠 《山东教育学院学报》2004,19(4):57-60
海明威的《丧钟为谁而鸣》是一部颇有争议的作品 ,学者们的观点大致可分为三类 :全面肯定、全面否定和既有肯定也有否定。笔者认为 :《丧钟为谁而鸣》虽然不是一部完美无缺的小说 ,但确实是一部文笔优美、内涵深刻、有价值的好作品。 相似文献
2.
这天,当张书保夫妇把36把崭新的小木椅送到幼儿园时,老师们激动得热泪盈眶,小朋友们拍着小手齐声喊道:“谢谢张爷爷!谢谢陈奶奶!”说起这36把小木椅,知情者无不为张书保同志关心幼教的精神所感动。去年那场大洪灾,使井庄村幼儿园淹没在洪水中。已过花甲之年的原井庄村党支部书记张书保,虽然早已调镇上工作,但他丢不下这些娃娃,经常去幼儿园“视察”。眼看着孩子们不能上幼儿园,张书保心里不知有多难受!他立即和村领导商量,把幼儿园暂时 相似文献
3.
4.
王婷 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(Z2):129-132
上篇:梦的怒放《转山》推荐指数:导演:杜家毅主演:张书豪、李晓川、李桃一个24岁的年轻人,在寒意渐生的10月,为了帮助哥哥完成遗愿,从丽江出发,独自骑 相似文献
5.
6.
7.
8.
薛吉辰 《中学历史教学参考》2005,(5):36-36
人类驯化驴子的历史源远流长,最早的记载是《史记》。然而,把文人和驴子连在一起,则见于南朝宋刘义庆《世说新语·伤逝第十七》,据载:“王仲宣好驴鸣。既葬,文帝临其丧,顾语同游曰:‘王好驴鸣,可各作一声以送之。’赴客皆一作驴鸣。”“好驴鸣”在今人看来是一种怪诞行为,却是魏晋名士“风度”的真实体现。 相似文献
9.
10.
11.
卢骥 《黄河之声(科教创新)》2019,(24):54-55
本文从该概念上对哼鸣进行解释,针对目前对哼鸣训练方法的疑点进行解释从而论证哼鸣训练的正确性。对于哼鸣训练的三大好处:1.锻炼咽壁的力量和找到并稳定正确的声音焦点2.增加声音的灵活性和柔韧性3.纠正错误的发声方法,恢复声带机能这三项进行论述。 相似文献
12.
13.
本文在对"席鸣纳"教学法深入研究的基础上,全面介绍了在日语教学中运用此种方法,在低年级开设日语语法"讨论课",高年级开设"专题讨论课"的实践情况.通过研究和实践,充分证明"席鸣纳"教学法是搞好素质教育,培养高质量的日语人才的有效途径之一. 相似文献
14.
《南京师范大学文学院学报》2008,(1):178-180
问:小说的名字<鸣指>从何而来? 答:小说题目在写最初几章时已拟定,后来虽然也想过别的更可爱更招人的题目,都无法取代<鸣指>.这两个汉字并非生僻难字,只是出处稍远,它们来自我曾阅读的禅宗故事,譬如<五灯会元>所收录的,有多处出现,譬如某人"大笑鸣指而出",譬如"鸣指一下"等. 相似文献
15.
注重素质教育，加快教改步伐银川市城区四小张起鸣银川市城区四小是一所具有５０多年历史的老学校。近几年来，我们坚持全面贯彻国家的教育方针，坚持“德育为首，教育为本，五育并重，全面发展”的１６字办学原则，面向全体学生，注重推行素质教育，使学校面貌发生了很大... 相似文献
16.
《初中生学习(中考新概念)》2010,(10)
被愚弄的一鸣2010年10月×日天气:有点冷今天一鸣生日,虽然不是什么节日,不过还是给枯燥沉闷的办公室带来一点点喜庆色彩。大家纷纷向一鸣表达心意,送上祝福。看大家都行动起来了,小宇也着急了。经过一上午的深思熟虑,他终于在QQ上 相似文献
17.
18.
张大雷 《中学语文(读写新空间)》1982,(1)
对《马说》中“鸣之而不能通其意”的“鸣之”一词,解释历来不同。大家对“鸣之”的歧义主要是“之”充当什么词的问题。“鸣之”的“之”作助词时,解为:叫了、叫唤起来。这样解释易于教学,然而,与句式不合,因为前面是以人为主动者的两 相似文献
19.
我觉得培养孩子关心同情他人,学会与他人友好相处是十分重要的,因为这是孩子今后做人的基础。儿子鸣鸣入托于我所工作的幼儿园,这为我教育孩子带来了方便。孩子两岁的时候,一次,二姨来托儿所看他,带了一块巧克力。孩子十分高兴,说声“谢谢二姨”就想吃。丹丹小朋友平时总跟我们鸣鸣一起玩,看见鸣鸣的巧克力,吵着也要吃。我见此情况,毫不犹豫地将鸣鸣手中的巧克力分了一半给丹丹。可鸣鸣不依,大哭起来。我想,半块巧克力算不得什么,鸣鸣的无视同伴,只顾自己不容忽视。我好言劝说,但鸣鸣仍然不依。我便毅然把鸣鸣的 相似文献