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1.
姬伟民 《漯河职业技术学院学报》2009,8(5):157-158
论述了高职院校体育教学的目标和任务,针对目前体育教学与管理中存在的问题进行分析,提出高职院校的体育教学改革,要根据素质教育的要求,结合高职教育的特点,以＂终身体育＂和＂健康第一＂为指导,精选体育教学内容,改进教学方法,全面提高学生的体育文化素质和健康水平,以适应高职学生未来职业的需要。 相似文献
2.
本文运用文献资料法对高职院校篮球教学的有效性进行了探讨,认为高职院校篮球教学应适应传统体育教学实践的需要、素质教育的需要和＂终身体育＂思想的需要,并在此基础上分析如何提高高职院校篮球教学目标、内容、过程、评价的有效性。 相似文献
3.
李训宇 《中国科教创新导刊》2010,(20):217-217
《国务院关于大力发展职业教育的决定》的实施,加快了高职院校教学改革和新课程设置的步伐。高职体育教育教学的目的是培养学生建立锻炼习惯,最终树立起＂终身体育＂的思想。本文对高职体育教学中贯穿＂兴趣教育＂这一模式,激发学生们对体育的兴趣,进行全面分析。 相似文献
4.
阐述了终身体育的内涵及意义,分析了高职体育教育与终身体育教育的关系,明确了高职体育教育在终身体育教育中的地位与作用,指出了目前的高职院校体育教学与学生终身体育观脱节的问题,进而提出在终身体育观下对高职院校体育教学模式进行改革创新的对策,包括建立正确的健康教育观念,提高学生的学习积极性,实施分层教学,因材施教。 相似文献
5.
本文探讨了＂农类＂高职院校开展职业实用性体育教学的现实意义,确立了＂农类＂高职院校开设职业实用性体育教学内容选取的依据和原则,并根据各职业类型的要求尝试构建有针对性的体育教学内容,强调职业实用性体育应该突出实用性、合理性、终身性。 相似文献
6.
李彩娥 《吉林广播电视大学学报》2013,(3):44-45
通过文献资料法,根据高职院校学生的文化、身体素质、运动能力、个性化特点,谈谈体育分层教育教学。主要介绍采用体育分层教育的依据、途径、体育教材分层方法及体育分层教育的教法,从这四个方面对体育分层教育进行简要的分析。 相似文献
7.
刘洋 《广东职业技术师范学院学报》2014,(7):127-129
随着国家教育体制改革的深入发展,高等职业教育在教育领域的作用更加突出,在适应职业结构和产业结构的变化,使劳动力就业行为与国际接轨,促进社会经济的发展等方面的作用越来越明显.在高职教育中,体育课堂教学、校园体育文化的构建对于校园的文化生态是具有非常突出的影响的.高职院校的体育教学创造了高职院校文化生态的良好条件,丰富了高职院校文化生态的建设手段,推动了高职院校文化生态的可持续发展.培养师生生态意识,构建＂以人为本＂的体育生态课堂,营造体育教学生态情境,利用自然资源丰富体育教学活动是体育教学在高职院校文化生态建设中的实施策略. 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
当前社会对人才需求越来越职业化,对学生未来就业岗位所需的身体体能提出了严格的要求。而高职院校体育教学发展存在诸多困境,因此亟需对高职院校体育教学方法进一步研究。建议在以职业体能需要为导向的高职院校体育教学设计当中,应结合职业规划和技能需要设置教学重点,合理设置体育课程班级划分与学生分层,建立健全体育课程验收考核标准与体系,培养学生体育思想与职业需要规划观念,提升高职院校教学资源配置与培训力度。 相似文献
9.
陶晓静 《希望月报(上半月)》2008,(4)
在高职院校数学教学中实施分层教学能够满足不同层次学生学习的需要,也是因材施教的具体表现.数学课堂教学中分层教学能够在现有的条件下进行分层教学的实践.本文主要从高职院校数学课堂教学中分层教学的模型、高职院校数学课堂教学中分层教学的对比分析、高职院校数学课堂教学中分层教学的典型分析以及高职院校数学教学中分层教学模型应该注意的问题等四个方面进行论述,目的在于通过系统的定量分析,为高职院校数学课堂教学中分层教学提供实践经验,为高职院校数学教研教改提供科学数据. 相似文献
10.
付雄敏 《中国科教创新导刊》2009,(13):195-195
目前,高职院校体育课教授难度增大、学生锻炼的兴趣不高、锻炼的效果不理想已经成为多数院校共同面临的一个问题。因此,高职院校体育课的教学必须从尊重学生个体的差异性、尊重学生的需求出发加强教学改革。文章对高职院校体育课分层教学的内涵、程序、措施等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯。 相似文献
11.
朱宗海 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):100-102
目前,高职院校传统体育教学模式、教学方法和教学内容等,已不能满足社会分工对高职生身体条件的需求,高职体育教学改革迫在眉睫。职业性体育在提高学生身体素质的同时贯彻＂终身体育＂和＂可持续发展＂思想,符合社会分工对高职生的需求。文章对职业性体育进行分析,探讨高职院校开展职业性体育的理论可行性。 相似文献
12.
＂以就业为导向＂是高职院校各项教学改革围绕的主线。文章分析了高职院校体育教学现状与存在的问题,提出了以就业为导向的体育教育的功能和原则,开展了＂以就业为导向＂开展体育教学改革,以提升提高学生就业竞争力,服务学生就业。 相似文献
13.
14.
高职院校数学教学中分层教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职院校数学教学中实施分层教学是为了给多样化的社会培养高适应能力人才的需要,也是解决当今高职院校生源层次不一的途径。本文主要从高职院校数学教学中分层教学的提出、高职院校数学教学中分层教学模型的理论依据、高职院校数学教学中分层教学模型的类型、高职院校数学教学中分层教学模型应该注意的问题等四个方面进行了论述,目的在于全面提高高职院校数学教学的水平,为社会主义现代化建设培养合格的高等技术人才提供数学基础。 相似文献
15.
文章运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,对高职院校体育课分层模块教学的程序、措施、成效等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯. 相似文献
16.
李乃平 《中国科教创新导刊》2009,(35):217-217
研究与运用＂高职院校现代化体育模式＂,是高职院校体育摆脱传统体育的束缚与实现体育现代化最佳的途径与方法。所谓高职院校现代化体育模式,就是高职院校体育统一按现代化的要求,科学运用规范的学校体育的思维与实践的方式方法,进行体育运作的一种学校体育的现代化体育模式。 相似文献
17.
结合高职院校人才培养目标,分析了以＂职业素养＂为核心进行体育教学改革的重要意义,提出创编校本教材,引导学生积极选课;以校园体育文化建设为服务平台;使＂终身体育＂贯穿学生整个职业生涯;创新教学方法,提高培养学生职业素养能力;转变教学理念,改革教学评价方法等构想。 相似文献
18.
19.
林长阳 《福建教育学院学报》2013,14(1):68-72
运用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对漳州市高职院校体育选项课项目设置状况及其影响因素进行分析,在此基础上提出了加快体育场馆建设步伐、优化体育教师专项结构、完善体育教材内容、提高体育基础课教学质量、项目设置时按照学生体育基础差异分层分班教学等五个改善漳州市高职院校体育选项课项目设置状况的对策。 相似文献
20.
高千岭 《漯河职业技术学院学报》2010,9(2):121-122
田径教学是大学体育教学的主要内容,在高职院校体育教学改革过程中,学生可按兴趣、爱好、志愿选择教学内容,由于学生对田径运动缺乏兴趣,使参加田径教学的学生人数急剧下降。高职院校田径教学要采用多种方法和手段,提高学生的兴趣,以提高学生的身体素质,增强学生的体质,最终达到＂终生体育＂目的。 相似文献