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裴鑫 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z2)
鱼说:"你看不到我的眼泪,因为我在水中。"水说:"我能感受到你的泪水,因为你在我心中。"鸟说:"你感受不到我的呼吸,因为我在空中。"天说:"我能感受到你的呼吸,因为你在我怀里。"兽说:"你明白不了我的感情,因为我在地上。"地说:"我能了解你的感情,因为你在我身上生存。"——题记 相似文献
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"你说"的用法首先可以分为两种:作为话语标记的用法和非话语标记的用法。"你说"非话语标记的用法和话语标记的用法并无实质性关联。区分"你说"各变体用法的标准是其整体在推动会话进程中所起作用的不同。具体来说,"你说"1主要话语功能是实现话轮转换,"你说"2的主要话语功能是"移情","你说"3则是"你说"1和"你说"2的中间状态。 相似文献
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动词"看、说"和第二人称代词"你"结合后,语义发生改变,在汉语口语交际中,"你看、你说"格式在形式上已经固化,本文通过对"你看、你说"的分析,从语义上把其分为三类,并认为"你看/说"已经完全虚化成了话语标记。 相似文献
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圣埃克苏佩里 《小作家选刊(小学)》2007,(11)
离别的时间近了。"啊!……"狐狸说,"我会哭的。""这是你的不是了。"小王子说,"我不想要你难受,但是你要我驯养你……""不错。"狐狸说。"可是你又要哭!"小王子说。"不错。"狐狸说。"那又何苦来呢!" 相似文献
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中国有句话:"哪壶不开提哪壶"。说的是专门说别人的短处,说不该说的话。说到和孩子交流,很多家长其实就习惯"哪壶不开提哪壶",眼睛专门盯住孩子的问题,挑刺。比如,孩子回到家兴冲冲地对妈妈说":妈妈,我英语得了100分。"妈妈会说":不错,可你数学才得了80分,数学你还要努力啊!"一壶冷水泼向孩子。孩子兴奋地跟你谈起他想当歌唱家,你嘴一撇,斜着眼睛看了孩子一眼:"就你?五音都不全,算了吧!"朋友表扬你的孩子听话、懂事,你"谦虚"地说:"哪里!你可不知道他在家的那个淘气呢!"不开的那壶不说不行吗?你的孩子有心事,很想跟你说一说,可是说着说着,就来一句:不跟你说了。你知道孩子为什么不跟你说了吗?你是不是又提哪个不开的 相似文献
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"兰妮的‘甜蜜十六岁’晚会明明办得很成功,她却说她不满意,还说她后悔要大家穿晚礼服去。"你晚餐时抱怨。过了会儿,你又歪着头说,你有些怀疑会不会因为当天你太漂亮,好多人赞美你,使兰妮吃醋了。我也记得那天晚上你回家,一进门就说好多人夸你漂亮,尤其兰妮的父母和他们的朋友还偷偷用中文说:"看!这丫头又高又美。"你回头一笑,对他们说谢谢。他们先一怔,接着说:"原来你也会听一点中文。"你则得意地说:"不是一点,是很多!" 相似文献
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<正>隔壁海伦请你过去帮忙弄电脑。你说:"OK!"派特请你帮忙抬电子琴到学校。你说:"Yes!"韩瑞叫你帮他录每个星期五的Friday Night Videos。你说:"Sure!"玛瑞安要你为她的派对做张海报。你说:"No problem!"你为什么从不说"不"?现在让我讲讲今天发生在我自己身上的事,给你参考。 相似文献
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旧南 《小溪流(作文画刊)》2013,(Z2):37-39
我说:"你不懂我,别靠我太近。"我说:"你太烦人,我要躲得远远的。"我说:"你不必挂念我,我往后的人生你一定不在了。"这些都是我曾经说过的绝情的话,都是年少冲动的言语,分别是 相似文献
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不要轻易说"不"广东一考生说不,是一种拒绝。因为你不喜欢,或者你不需要,或者伤及你的自尊,所以你选择了拒绝,你说:"不!我不需要!"说不,是一种放弃。你在不懈的追求中饱受煎熬,甚至历尽艰辛,在离成功仅一步之遥时,你却坚持不下去了。你面露痛苦之色,无奈地摇摇头:"不,我不行了。" 相似文献
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一个孩子上树偷梨,被管理员发现了,管理员说:"快下来,不下来我告诉你爸爸!"孩子说:"你告诉我爸爸也没用."管理员说:"怎么没用,看你爸爸不打断你的腿." 相似文献
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语言都有重要的交际功能,在日常的交际对话中,不同的情景和场合,都有一些习惯的应答方式,下面略举一些供学习参考.
1.有人向你表示节日祝贺,说"Happy New Year!"你该怎样说?
2.你到朋友家去,主人询问"Would you like some tea?"你该怎样说?
3.你请朋友吃饭,希望他不要客气,你可以怎样说?
4.别人称赞你英语讲得好,说"You speak English well."你该作何回答?
5.当对方对你的帮助表示感谢时,说"Thank you for your help."你该怎样说?
6.有同学邀约你一同去看电影,而你有事不能前往,你该怎样说? 相似文献
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