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浅析“快乐体育”教学法在高职校体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
快乐体育是一种体育教育思想,指在教学过程中充分调动教和学的积极性,使教师乐教,学生乐学.使学生在学习过程中始终体验运动的乐趣,体验克服困难后取得"成功"的快乐. 相似文献
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近年来,体育教学突出了心理健康和社会适应能力、教育思想和课程目标的转变,随之相应的体育教育改革也必然发生根本的转变,必须要有相应的实践教学方法体系使之得以实现。通过两年来的实践探索,笔者认为,在众多的体育教学方法体系中,当首推“快乐体育”。一“、快乐体育”的内涵所谓“快乐体育”是指学生在心境自然、开朗的环境下,在教师的指导过程中,充分发挥学生的积极性、主动性,达到自觉而快乐地进行体育课的学习与锻炼,也是指从终身体育和个人发展需要出发,从感情入手,对学生进行健全人格教育的一种教育思想和教育方法。在教育教学过程… 相似文献
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当前体育教学飞速发展,"快乐体育"教育模式已经成为必然趋势。"快乐体育"可以使学生在体育学习的过程中充分体验运动的乐趣,并从发现问题、分析问题中解决问题,学生在体育课程中乐中学、学中乐,从而激发学生体育学习的主动性和自觉性,学生在愉快、融洽、合作的学习气氛中快乐参与,身心得到深层的心理快感与成功感。从参与体育活动的乐趣中体验到理解知识、掌握体育技能与创新技巧。本文通过阐述"快乐体育"的含义以及特点,对实施"快乐体育"提出了应用策略。 相似文献
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王尊民 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):62-63
快乐体育从方法论角度讲，是指在教学过程中充分调动教和学的积极性，使教师乐教、学生乐学，使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼地发展，并在学习过程中始终体验运动的乐趣，体验克服困难后取得“成功”的快乐的一种体育教育思想。在体育教学中，充分发挥学生在课堂中的主体作用；改变课堂教学模式，激活课堂气氛；激发学生个性，体验练习快乐；利用感官刺激，激发学生心理快乐；评价体系多元化构建，激发学生练习兴趣等。为学生创设多种条件，培养学生的基本活动能力，激发学生参加体育的兴趣，让学生“想学”、“敢学”、“乐学”，成为课堂真正的主人，使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。 相似文献
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传统的体育教学模式是一种典型的“注入式”教学模式,忽视学生的主观能动性和学习方法。快乐体育在教学过程中充分调动教和学的积极性,使学生在快乐中学习,掌握体育基本知识、技能,获得愉快的情感体验,使学生在融洽、合作的气氛中快乐的参与学习,在学习过程中充分体验运动的乐趣,体验克服困难后取得“成功”或学会一种新的技术而获得“成就感”的一种快乐的体育教学基本思想。 相似文献
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所谓快乐体育,是指在体育教学工作中,教师在正确运用适应学生年龄特点的教学方法和教学手段,创设生动、活泼、和谐的教学氛围中,唤起学生的自主性、能动性,使他们快乐地参加体育学习,并充分体验运动的乐趣,体验克服困难后“发现”及“成功”的快乐,以得到全面、主动、充分和谐发展的体育教学过程。快乐体育既是一种教学方法,更是一种教学思想,是一种深层次的心理快感或成功感,是对学生进行健全人格教育的一种教育思想和方法。 相似文献
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肖金 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
随着教学改革的深化,教学思想也随之发生转变,快乐教学思想逐渐在教学过程中,特别是在学生素质教育中起到了越来越重要的作用。快乐体育是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。如何将快乐教育体现在课堂中,使学生在没有任何心理压力的情况下,自觉地学习,学得进去,学得更好,是我们体育教育工作者的职责所在。 相似文献
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教育的根本是育人,"以生为本"是教育的灵魂。为了把德育工作做实、做活,更贴近孩子的现实生活,避免空洞说教,让孩子们在快乐中修身养性,我校提出"快乐德育"模式,即创设一种快乐的环境,利用多种形式,将"快乐德育"融入每一节课和每一次活动之中,让学生在快乐的体验过程中,对道德加以理解并内 相似文献
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随着"传统教育"向"素质教育"转变进程的加快,"快乐体育"的教学思想应运而生.在体育教学中引入"快乐体育"思想给我们带来了新的挑战,再次引发了我们对体育教学的深刻思索."快乐体育"与体育教学关系密切,本文将这种"快乐体育"思想运用到实战教学中,仔细探讨了它与高职体育教学之间的必因联系. 相似文献
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成功体育教学模式在中学体育教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
“成功体育”源于“成功教育”,是近年来在学校体育改革中形成的一种新的教学思想。周立华在《成功体育教学案例》中指出,成功体育是教师在体育教学中,通过各种教学方法和教学手段,为学生提供成功的机会,使学生在充满兴趣与快乐、努力与拼搏、挫折与成功的探究过程中,克服各种困难,获得成功的喜悦。从狭义上讲,就是体育教育中合理运用一个与教学内容配套的适合学生身心特点的教学方法体系,从而使学生在体育活动中获得成功的体验。 相似文献
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成功体育教学在体育课堂中的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
成功体育是指学生不能按照目标和要求完成练习,通过教师改变教学方法和降低练习难度,努力为学生创造成功的机会,使学生获得成功的体验,提高学生的自信心,培养学生勇于创新、顽强拼搏、不断超越自我的教学过程。成功体育就是体育要通过教学观念、方法的完善和改变,给学生在体育教学中获得“成功”的体验和快乐,从而形成不断追求成功的一种教育过程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
随着新课程改革实施,教育教学更加注重学生的情感体验和发展需求。在小学生认知里,体育活动的目的就是"玩",而"快乐体育教学"就是在此基础上新兴的一种教学方式,它主张学生在体育活动过程中的兴趣激发,在快乐轻松的氛围中学习体育知识,发展体育技能,实现"教"与"玩"的完美融合。所以,将快乐教学在小学体育中的应用作为研究课题,重点探讨该模式下创新式教学措施。 相似文献
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研究性学习作为一种全新的教学方法,它突出学生的主体地位,根本出发点和落脚点是要让学生学会学习且学会创造,其基本内容则是为学生的创新精神提供培养环境,以鼓励学生进行创造实践。面对新的教学实际,高校体育教师应转变教育观念,创新教学方法,在教学中深入体验作为教学对象的学生、作为教学内容的各种体育知识以及作为师生教学媒介的教学方法和手段,从而让学生在参与教学过程中体验学习、体验快乐,提高学生学习的自信心和创造力。 相似文献