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随着5G时代的到来,短视频在传播过程中散发出巨大的能量。短视频的出现不仅渗透到大学生的学习与生活中,还潜移默化地影响着高校的体育教学。本文运用逻辑分析、文献资料等方法对短视频在高校体育教学中的具体应用进行了相关研究,结果发现：短视频火热的原因在于它能够契合体育教学特点,资源丰富易获取,可以提供体育教学反馈新模式。而劣势在于：体育短视频难以保障教学质量,教学效果难以检验,体育短视频内容生产质量不高,教学黏合性差。建议：提高体育短视频的教学录制质量,高校教师应增进课堂的趣味度,加强对体育短视频的审核,培养提高相关人员的专业制作水平。 相似文献
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面对新型冠状病毒肺炎疫情的爆发,网络体育健身视频成为体育抗疫的"急先锋",对其持续使用意愿影响因素进行分析可为推进体育产业和全民健身事业发展提供借鉴。基于使用与满足理论视角,通过问卷调查和结构方程模型构建影响因素研究模型,针对典型群体进行实证分析。结果表明:1)使用与满足理论适用于网络体育健身视频研究,并有着较强的解释力;2)信息需求、社交需求、好奇心的满足感正向影响网络体育健身视频用户的积极情绪获取;3)积极情绪显著正向影响网络体育健身视频用户的持续使用意愿。实践启示:1)提升网络体育健身视频信息质量;2)优化网络体育健身的社交功能;3)开发网络体育健身视频的眼球效应。 相似文献
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文章在体育强国视野下,对高校体育改革过程中存在的问题进行调查和研究。研究发现存在的主要问题有：基础设施不完善;课程内容缺乏创新;学生缺乏积极性;教学重实践、轻理论;体育考核方式尚未紧贴素质教育;过于强调竞技体育,轻视大众体育推广;体育课程评价体系缺失。基于此,提出以下改革策略：创新教学模式,满足青年学生需求;要提高办学条件,增强高校体育教育教学保障;疫情之下,增强高校对于学生个人身体素质的重视;高校在体育教学中应贯彻终身体育观;完善体育课程评价机制;提高从教人员的专业素质和技能。 相似文献
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体育类短视频作为一种方便快捷的沟通交流模式,拉近了人们之间的距离,用户的喜好和关注一定程度上引导了视频的内容和方向,同时伴随着网络的快速传播,也将产生一系列的问题,例如:体育知识产权侵权的危险、民族传统体育的边缘化危机加剧、视频质量下降等。为促进体育短视频在未来更好地发展,应建立管理机制,严把产权关,引导正确的价值观,与新技术相融合带来更好的用户体验。 相似文献
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运用文献资料法对中国社区体育产业的发展现状及趋势进行梳理,发现当前中国社区体育产业发展主要存在以下问题:居民缺乏文化基因,体育消费观念不强;社区体育市场细分不够;政府扶持力度不够;社区体育产业社会效应不足,难以获得投资;社区体育缺乏相应的管理人才;社区体育的配套设施不足;忽视了社区体育需求,致使大众体育参与热情不高。对策:基于地域特色,培育社区体育文化,塑造体育消费行为;基于群体需求差异发展社区体育产业;政府应加大扶持力度,目光长远,走产业化发展道路;塑造特色社区赛事,获取投资机遇;培育社区体育人才,规范社区体育产业发展;完善社区体育设施,创造产业发展可能;基于群体需求举办社区体育活动,激活大众参与热情。 相似文献
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在新媒体时代,凭借短视频自身短、平、快的优点,体育与短视频充分结合,体育短视频行业迎来良好的发展契机。针对目前我国体育短视频行业面临的问题和困境,本文基于SWOT分析法,从我国体育短视频行业的优势（strengths）、劣势（weaknesses）、机会（opportunities）和威胁（threats）四大维度列出SWOT矩阵图以进行综合分析和发展策略研究。研究认为,体育短视频行业应发挥传播速度快、受众人群广、用户黏性高和平台传播渠道多元化的优势,克服视频质量参差不齐、视频内容同质化、发展年限短及行业平台监督机制不完善的劣势,并利用5G技术的不断普及、体育产业日益朝数字化转型和大型体育赛事加盟带来的机遇,抵御行业竞争加剧、准入门槛变高和平台个性化推荐算法局限的威胁,通过SWOT矩阵图综合分析各种因素,提出了SO、WO、ST、WT型4种发展战略。 相似文献
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文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,以抖音短视频为切入点,对大学体育教学根本内容、现状与问题以及抖音短视频在大学体育教学中的价值与机遇做出分析;并提出大学教学改革实施路径。 相似文献
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新冠肺炎疫情背景下,线上健身成为推动全民健身的重要方式。一批女性健身博主的崛起将线上健身推向高潮。该文运用文献资料法、文本分析法,以马莱茨克大众传播系统模式为理论基础,对我国女性健身博主的传播模式展开研究。发现女性健身博主的传播模式存在以下问题：（1）健身视频内容的同质化现象严重;（2）缺乏热身活动和正确动作指导;（3）侧重欧美健身文化,忽略中国健身文化。根据存在的问题,并结合我国体育发展状况提出优化策略：（1）提升视频质量,突出个性色彩;（2）重视热身活动,加强技术指导;（3）融入中国健身文化,助推中国风健身热潮。 相似文献
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新型冠状病毒肺炎疫情(下文简称:新冠肺炎疫情)下,如何应对疫情是学校体育面临的重大课题。研究认为,应对新冠肺炎疫情,学校体育具有重要价值:个体层面价值,是保障学生生命安全的物质基础;家庭层面价值,是激活家庭体育发展的重要力量;社会层面价值,是维系国民体质健康的重要基石;国家层面价值,是科学防控新冠疫情的辅助手段。学校体育要发挥特殊使命:重视生命安全价值,为生命安全护航;立足健康本位价值,为全民健康助力;延展医疗辅助价值,为体医融合赋能。学校体育要积极践行担当:完善在线教学模式,提升学生居家体育学习质量;开发疫情体育课程,实行疫情体育长期教育机制;发挥体育教师力量,助力推动国民体质健康促进;发挥体育科研优势,服务国家科学防控疫情需求。 相似文献
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新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称"疫情")下的体育叙事,不仅要阐发疫情期间体育事件及其社会意义,更应揭示不同体育要素在社会发展中的功能与作用,将对体育现实问题的思考转化为未来体育转型的应对策略。基于叙事的角度,以访谈的方式,探讨体育产业发展、东京奥运会延期、体育组织治理、奥运备战、居家体育、体育在线教学、体育中考等热点事件和话题。认为:①疫情对体育产业的影响呈现持续性、结构性、社会性等特征,在"转危为机"的话语下,应借助政府的积极行为,实现体育行业与体育产业的多层次融合,增强对消费端的刺激,提高体育企业的抗风险能力,最大程度地释放后疫情时代体育产业发展动力;②东京奥运会延期举办凸显国际奥委会内部治理的困境与危机,引发对中国体育赛事治理效能的思考,给奥运备战带来挑战,促使运动训练由传统化模式向集群化工业模式转变;③空间重叠与权力空间渗透造就居家体育的特殊"脱域"空间,成为"家庭-学校-社区"体育互动发展的催化剂,引发体育教学、社区体育、群众体育活动方式的改变,形成自觉行为更高的群众体育"在地化"驱动模式;④在疫情防控期间,体育话语在不同语境中的表达、转型与辩驳为体育话语转为文化资源提供契机,促进文化与体育的互动与整合,深刻影响人们的体育观念。 相似文献
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以详尽可能性模型为基础，将527名有健身短视频观看经验的被试作为研究对象，构建并检验健身短视频的作用模型，揭示信息质量、信源可靠度、互动属性等特征对其浏览行为、态度及运动意愿的作用机制，进一步阐明健身短视频对全民健身的影响。研究显示，用户对健身短视频的浏览投入度是影响其参与线下运动意愿最为重要的因素，而信息的实用价值与信源可靠度对用户浏览投入度的形成和提升的促进效果最为明显，内容的社交互动体验和信息趣味性次之；上述信息特征的作用效果受个人体育知识储备的影响。研究认为，在利用健身短视频促进全民健身传播的过程中，应将健身短视频的发展重点放在提升现有健身短视频的知识含量和内容质量上，在增强信息实用属性的同时持续优化对内容社交感与趣味性的设计，更大程度地发挥短视频在卷入度、参与感、娱乐性方面的媒介优势，以此实现多重促进用户健身短视频浏览的投入度。 相似文献
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运用文献资料、数理统计等研究方法,对我国体育O2O的概念、功能和现状进行分析,研究结果显示:体育O2O目前处于初期发展阶段,存在缺乏核心竞争力、盈利方式落后与无法保障用户体验等问题,最后针对以上问题制定了扩展体育O2O的人性化功能、拓宽盈利方式与建立用户反馈机制等发展路径,旨在为"互联网+"背景下体育O2O的发展提供理论经验,加快实现我国体育产业的现代化发展。 相似文献
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“阳光体育”语境下高校公共体育课改革的思考 总被引：16，自引：0，他引：16
都菊英 《天津体育学院学报》2007,22(5):454-455
运用文献资料、专家访谈等方法,对我国高校公共体育课教学现状中存在的问题进行研究,研究结果表明存在以下问题:现阶段大学公体课实施目的和目标在契合度上不够合理、高校公体课实施配套设施和师资力量搭配不尽合理、公体课程教学内容和教材缺乏时代性和实用性、教学组织模式和教学方法相对单一、滞后等。进而提出在目标定位上,高校理应把公体教育纳入整个大学生人才培养体系中;在学习内容上,紧扣时尚体育激发学生主动锻炼;在组织形式上,尝试以俱乐部和社团制体育课引导学生自主锻炼;在教育手段上,运用现代科技激发学生学习体育热情;在环境营造上,形成"学校、社区、家庭"三位一体,将体育成为学生生活的组成部分等对策。 相似文献
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运用文献资料、个案研究、逻辑分析等方法研究新冠肺炎疫情下普通高校体育课在线教学的实施。研究认为:目前普通高校体育课实施在线教学面临课程资源短缺、教师信息化素养不足、常规教学计划难以在线实施、学生居家锻炼条件受限并对在线体育课存在疑虑等诸多问题。针对上述问题,结合体育教学理论、学校师生现状等情况,提出体育课在线教学实施的具体策略:成立疫情防控期间教学指导小组开发优质体育课程资源,培养与提高教师信息化素养;统一体育课教学进度安排,贯彻体能锻炼主线;利用智慧课堂平台灵活开展在线教学;构建多种交流对接平台,保证教学渠道畅通;视疫情发展分阶段推进计划预案。实施效果:提高了体育教师的专业素养,培养了学生自主锻炼的习惯,使学生掌握了较多的体能训练方法,实现了体育课在线教学系统的有序开展,达到了新冠肺炎疫情下教学目标要求。并在此基础上探讨了后疫情时期体育学科开发与运用在线教学资源的发展方向,指出了常规体育教学应该注意的相关问题,为普通高校疫情及后疫情时期体育教学工作的开展提供借鉴和参考。 相似文献
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立足于供给主体视角和行为主体视角,对疫情期间青少年体育活动开展变化进行探析。结果表明:从供给视角来看,在政府层面,政府引领下青少年家庭体育成为疫情阻击的精神旗帜;在学校层面,线上教学的弊端显现出体育活动自主实践能力的缺失;在家庭层面,居家隔离锻炼进一步强化体育活动的代际影响;在社会层面,非医疗健康干预下青少年体育需求的供给场域单一。从行为主体视角来看,青少年体育价值观念在新冠疫情下得到重塑,在后疫情时代的短期运动热潮中迎来发展机遇,青少年体育活动存在主观意识与客观参与之间的矛盾。为此提出相应建议:学校体育应增加健身知识和方法内容,促进体育课程由"练"到"学"的转化;提高青少年体育活动的内生性需求和自组织能力,强化体育运动与科技信息的紧密结合;建立青少年体育服务供给的多元场域融合发展模式。 相似文献
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夏成木 《体育科技文献通报》2006,14(11):65-65
研究对象:体育教育专业毕业生。研究方法:文献资料法、问卷调查法。研究结果与分析1.目前,对体育教育专业毕业生综合素质评价的理解还处于一种模糊的状态。对体育教育专业毕业生综合素质评价的研究还没有触及到实质性的内容,目前主要是对概念、必要性以及体育教育专业毕业生评价中介机构等方面进行理论性的研究,还没有触及到如何发展和构建我国体育教育评价机制这一实质性问题。2.体育教育专业毕业生评价具有以下几个特点:体育教育人才素质影响的双重性;评估对象的散在性;评估过程干扰因素多;缺乏具体的测量指标等几个特点。因此,要对体育教… 相似文献
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体育家庭作业是体育课堂教学的延伸和拓展,但一直存在着难指导、难检测、难评价等问题。在信息技术环境下,短视频以其直观呈现、便捷传播、易留存等特征,高效推动着家庭作业陪伴式练习、实时性反馈、家校合作、云上竞赛等内容实施。教师需要用“精”“深”的视角去开发“短”的奥妙,以设计精准指向其与家庭作业高效融合,为“未来式”体育作业做深度挖掘,让短视频成为有效助推家庭作业实施的工具。 相似文献
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本文围绕后疫情时代我国体育治理现代化建设中智库作为展开研究,首先分析了后疫情时代我国体育治理现代化建设所面临的内外环境:国内体育各领域恢复发展与体育强国建设的持续推进对体育治理提出了更高的要求;国外在疫情冲击下全球体育可持续发展面临现实困境,为我国参与全球体育治理提出了新的挑战.研究从智库视角出发,探究了后疫情时代我国... 相似文献