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早就听说这个班的家长很多是大学老师,孩子的聪明伶俐也极其"不一般"。一、班长们的"气场"新学期,新接手二年级(3)班。"老师,我是班长,我学习很好,上期末考了双百分,这期我还要考双百分……"眼前这个虎头虎脑的小男孩对我毫无陌生感。"这学期,我还要当班长……"接下来,他表达了他最率真的愿望,我用微笑回应了他。"老师,我也是班长,我每天管理朝读,同学们都不敢不听我的……"一个脆生生的声音响 相似文献
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1基本资料我曾经教过一个这样的孩子,他是后转入我班的,平时沉默寡言,很少说话,也不愿意和同学老师交往,课堂上,他永远是一副木然的表情,而他的课桌内却有很丰富的内容;一个瓢虫,一个模型,一本精彩的课外书……对这些无论我是温柔的提醒,还是严厉的警告,他都木然的点点头。直觉告诉我他是一个与众不同的孩子。 相似文献
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正小坤是我们班一名"特别"的学生。有一次我出去听课,还没到家,他妈妈就打来电话,一边哭,一边气愤地跟我说:"老师,我们家孩子在学校受欺负了,您看看,这哪行啊!他一回家就跟我说,一个孩子把他推倒并打了一顿,还说就看他不顺眼才打他……把孩子放在这种环境里我一点都不放心……"跟我哭诉了半个小时。因为我下午不在学校,只能先安抚家长,并答应第二天进行调查。谁知,第二天我刚到班里,还没开问,就有孩子找到我,跟我讲述昨天发生的事情。经过大家你一言我一语的描述,我了解了大致情况:原来,课上小坤一直在 相似文献
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初为人师就当了班主任,无意间听一位老教师抱怨:当班主任就是给学生当"妈",学生的衣食住行样样都得操心,简直就是当"班妈"。这使我想起了高尔基的话:"谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"从那时起我就决心要当一个爱学生的好"班妈"。十几年过去了,如我所愿,我自认为还算当成了一 相似文献
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<正>新接一个班,班上有一个武姓的小女孩引起了我的注意:白里透红的瓜子脸上,嵌着一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,红红的小嘴,鲜艳诱人。她课上专心听课,积极发言,班级组织的各种活动中都能看到她的身影。所有的代课老师都很喜爱她,同学们都特别崇拜她。但一些思想活跃但不思学习的同学却总是逗弄她,尤其是一个叫小宝的孩子。这不,我下课刚到办公室,武同学气得脸通红,嘟囔着小嘴来找我:"小宝拽我的辫子,拽得好痛。""好了,把他叫来。"小宝来后,我批评了他,并让他保证下次再不欺负武同学了。可是没几天,小宝又去招惹她,几次批评教育 相似文献
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<正> 幼儿园班级门口的墙上最近多了一个栏目:"夸宝宝",老师陆陆续续地贴出一些家长写的表扬信。在接送孩子的时候我也匆匆看过几眼,内容不外是夸自己的孩子会穿衣服、能帮家人做简单家务等等,我觉得这些都是孩子们或早或晚终能学会的小本领,不必非得写出来告诉大家,因此也没有想过给自己的孩子写这样一封表扬信。没过几天,小蜜桃偶尔问我:"妈妈,你看见我们班门口贴的表扬信了吗?" 相似文献
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洋洋转园到我班都四个月了,可他还是没有进入到应有的状态,不会听讲,不举手回答问题,集体活动时和身边的同伴讲悄悄话,有时请他起来回答问题会吓得他一个激灵,然后就是答非所问。今天午饭前,我们按照惯例进行"夸夸好孩子"的活动,几乎所有的孩子都受到了表扬,我发现了洋洋的"怪异":他的 相似文献
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正扎克是布鲁斯弟弟的孩子,出生在以色列。三岁的时候,全家搬回美国,临出发的时候,扎克的母亲突然变卦,拒绝回美国,她扔下了丈夫和三个孩子,一个人留在了以色列。这个决定给两个家庭带来伤害。随着孩子长大,伤害逐渐显现出来。回美国之后,扎克的父亲一个人无法照顾四个孩子,于是决定和哥哥布鲁斯一家生活在一起,组成一个大家庭,孩子的教育问题交给嫂子萨利负责。生命的神奇——厌学生扎克扎克是家里最小的孩子,可是表现也最糟糕。不仅不做作业,还经常逃课。学校管理很严格,把他编入了学校的特殊班级,实施特殊管理。别的孩子有选修课,这个班没有。别的孩子放学之后就回家了,这个班的孩子得留下来,把家庭作 相似文献