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在完整的实践性教学中,课堂教学有着它不可或缺的作用,本文将针对我国课堂教学的缺陷,借鉴一些成功的教学经验来对我国课堂教学该如何正确发挥在实践教学中的作用做出分析和导思。 相似文献
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文章简述了课堂教学有效性的特点,结合教学经验,对如何提高中职学校商务礼仪课堂教学有效性进行了探讨。教师要不断提高商务礼仪课堂教学的有效性(即有效教学),帮助学生获取专业知识、提高操作技能和形成职业素养。 相似文献
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高中物理的学习是一个很困难的过程,这就要求教师在组织教学时的手段多样化、合理化,而课堂教学的导入方法是高效课堂教学的关键,本文结合自身的教学经验和高中物理教材,简单介绍一些高中物理课堂教学的导入方法。 相似文献
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本文根据笔者课堂教学的实验经验,论述高中化学探究、创新型课堂教学程序设计的一般模式为:创设问题情景→提出假设→设计探究方案→实验(推理)探究→体验、创新 相似文献
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数学课堂教学生活化可以帮助学生理解数学,提高学生的数学应用能力和实践能力,并能激发学生的学习兴趣,促进学生快乐成长.数学课堂教学生活化在实施过程中存在不少误区,教师理解上存在偏差,沿袭传统教学风格,不能恰当运用学生的生活经验.我们应树立生活化课堂教学的观念,开发利用整合生活中的数学素材,创设高效的、多层次的数学生活化的课堂教学情境,利用多媒体手段辅助数学课堂教学. 相似文献
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课堂是供学生学习的园地,是育人的重要场所,做好课堂教学管理工作也是学校顺利开展教学活动、提高课堂教学质量的重要途径。本文主要是结合笔者的教育实际经验,对课堂教学管理进行了深入的研究和分析,并提出自己的观点和看法,以供参考。 相似文献
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现代建构主义理论认为,学习不单是知识由外到内的转移和传递,还是学习者主动构建自己的知识和经验的过程。因此,在课堂教学中,教师要不断设置认知冲突,提高课堂教学效益。 相似文献
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数学课堂教学生活化可以帮助学生理解数学,提高学生的数学应用能力和实践能力,并能激发学生的学习兴趣,促进学生快乐成长。数学课堂教学生活化在实施过程中存在不少误区,教师理解上存在偏差,沿袭传统教学风格,不能恰当运用学生的生活经验。我们应树立生活化课堂教学的观念,开发利用整合生活中的数学素材,创设高效的、多层次的数学生活化的课堂教学情境,利用多媒体手段辅助数学课堂教学。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,如何在新形势下提高课堂教学效果成为众多中学教师所关注的问题,文章结合笔者实际教学经验,以新课程改革为背景,以历史教学为研究对象,分析如何提高课堂教学效果。 相似文献
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培养应用型创新人才的建构主义教学模式的探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
为培养应用型创新人才,本文描述了在建构主叉理论指导下的互动式课堂教学模式及该模式中的师生交往系统、教学手段、评价反馈体系等的实践教学经验,促进了课堂教学效果的提高. 相似文献
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多给学生主动权,加强师生互动是当今化学课堂教学应遵循的基本原则,让学生以自己的经验和思考为基础来完成学习,是当今化学课堂教学的高层次追求。但高中生的经验和基础有限,学生的错误不可避免;寻找错误原因,有效利用错误,把学生课堂错误变成鲜活的教学资源,有利于学生步入美丽的化学殿堂。 相似文献
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“良好的开端是成功的一半”,新课导入是课堂教学的重要环节,对课堂教学成功与否至关重要,在《电子线路》课堂教学中,笔者通过运用生活经验导入法、演示实验导入法、实物展示导入法、多媒体技术导入法、设置情境导入法,充分调动学生的学习兴趣,进而取得较好的学习效果。 相似文献
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本文从探索提高化学课堂教学效率,有效利用课堂45分钟的角度,介绍了在高中化学课堂教学中利用课堂实验激发学生兴趣,加深感性认识,强化理性认识,突破教学重难点,引导学生进行探究式学习的几点经验。 相似文献
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为了提高教学质量,改进传统的课堂教学方法,结合自己多年的教学经验,从教学的实践出发,我谈一下Photoshop专业课运用＂实例＂教学法,提高教学效果的一些经验和体会。 相似文献
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化学课堂教学是化学教师全面实施素质教育的主渠道、主阵地,但如何提高课堂教率,是老师们都亟待解决的问题,本文根据在教学实践和探索的个人经验,浅谈几点有关新课程理念下化学课堂教学的看法。 相似文献